專利名稱：小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)科學(xué)教具和學(xué)具，具體來說是小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演不器。
背景技術(shù)：
在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，要給學(xué)生講解分子間的間隔，如水分子之間的間隔，酒精分子之間的間隔等，如何利用生活中的廢舊物品進(jìn)行展示，是擺在科學(xué)教師面前的問題，可現(xiàn)有的教學(xué)中缺少這方面的教具，不利于科學(xué)知識(shí)的普及和演示。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有缺少價(jià)格低廉的分子間間隔教具的不足，提供一種利用生活中的廢棄物自制的小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器。本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器， 由透明吸管、注射器和塞子組成，透明吸管和針頭連接凸起粘合連接，注射器末端用塞子密封；通過向注射器內(nèi)部加入兩種或兩種以上的不同液體，振蕩，可以清晰地看到液面的下降，從而展示了分子之間有間隔的事實(shí)。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn)利用生活中的廢棄物和常見物品，可以自己動(dòng)手制作，滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是一種有推廣價(jià)值的教具。

圖1為本實(shí)用新型示意圖。其中1.透明吸管，2.針頭連接凸起，3.注射器外殼，4.注射器末端，5.塞子。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說明對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器的制作使用過程是取一次性注射器一支，拔掉針頭，將一根透明吸管1與針頭連接凸起2用膠水粘合，注射器末端4用塞子5塞緊，便制成演示器；使用時(shí)，在注射器外殼3內(nèi)注滿兩種不同液體(如自來水和酒精)，用拇指堵住透明吸管1 口，上下倒置幾次，再豎起來，即可以看到透明吸管1部分液面下降，從而說明分子間有間隔?？傊緦?shí)用新型提供了小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器，由透明吸管(1)、注射器和塞子( 組成，其特征在于透明吸管(1)和針頭連接凸起( 粘合連接，注射器末端(4)用塞子( 密封。
專利摘要小學(xué)科學(xué)用分子間間隔演示器涉及小學(xué)科學(xué)教具和學(xué)具的技術(shù)領(lǐng)域。由透明吸管、注射器和塞子組成，透明吸管和針頭連接凸起粘合連接，注射器末端用塞子密封；通過向注射器內(nèi)部加入兩種或兩種以上的不同液體，振蕩，可以清晰地看到液面的下降，從而展示了分子之間有間隔的事實(shí)。與現(xiàn)有技術(shù)相比利用生活中的廢棄物和常見物品，可以自己動(dòng)手制作，滿足了學(xué)生的求知欲和好奇心，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是一種有推廣價(jià)值的教具。
文檔編號(hào)G09B23/26GK202306925SQ20112045956
公開日2012年7月4日 申請(qǐng)日期2011年11月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月4日
發(fā)明者劉緒海 申請(qǐng)人:劉緒海