專利名稱：一種便攜式電教板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種電教板，具體說(shuō)是一種便攜式電教板。
背景技術(shù)：
電教板又稱音樂(lè)黑板，是國(guó)家教委教學(xué)儀器配備產(chǎn)品.是中小學(xué)音樂(lè)課程理想的音樂(lè)教具，它將樂(lè)譜、聲音和燈光結(jié)合在一起，能夠動(dòng)態(tài)的直觀的演示出琴鍵鍵位和樂(lè)譜樂(lè)符之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，具有非常直觀的視聽(tīng)教學(xué)效果。但是音樂(lè)老師現(xiàn)在用的電教板都是直板式的，體積比較大，不便于攜帶。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種便攜式電教板，該電教板樣式新穎，可以折疊，減小了電教板的長(zhǎng)度，使得電教板的攜帶和存放更加方便。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是一種便攜式電教板，包括電教板主體，其特征是，還包括鉸接裝置，所述的電教板主體從中間等分為左右兩部分，通過(guò)鉸接裝置連接在一起，所述的鉸接裝置包括鉸接套和鉸接柱，所述的鉸接套和鉸接柱分別安裝在電教板主體的左右兩部分上，并且配合在一起，鉸接柱可繞鉸接套旋轉(zhuǎn)。本實(shí)用新型具有以下突出的有益效果由于安裝了鉸接裝置，使得電教板可以進(jìn)行折疊，減小了長(zhǎng)度，使得電教板的攜帶和存放更加方便。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標(biāo)記說(shuō)明1電教板主體，2鉸接套，3鉸接柱。
具體實(shí)施方式
如圖所示，一種便攜式電教板，包括電教板主體1和鉸接裝置，所述的電教板主體 1從中間等分為左右兩部分，通過(guò)鉸接裝置連接在一起，所述的鉸接裝置包括鉸接套2和鉸接柱3，所述的鉸接套1和鉸接柱3分別安裝在電教板主體1的左右兩部分上，并且配合在一起，鉸接柱3可繞鉸接套2旋轉(zhuǎn)。當(dāng)需要存放或者攜帶電教板的時(shí)候，將電教板主體1折疊起來(lái)即可，電教板主體1 折疊后體積變小，便于攜帶和存放。
權(quán)利要求1. 一種便攜式電教板，包括電教板主體，其特征是，還包括鉸接裝置，所述的電教板主體從中間等分為左右兩部分，通過(guò)鉸接裝置連接在一起，所述的鉸接裝置包括鉸接套和鉸接柱，所述的鉸接套和鉸接柱分別安裝在電教板主體的左右兩部分上，并且配合在一起，鉸接柱可繞鉸接套旋轉(zhuǎn)。
專利摘要一種便攜式電教板，屬于教學(xué)用具，它包括電教板主體，還包括鉸接裝置，所述的電教板主體從中間等分為左右兩部分，通過(guò)鉸接裝置連接在一起，所述的鉸接裝置包括鉸接套和鉸接柱，所述的鉸接套和鉸接柱分別安裝在電教板主體的左右兩部分上，并且配合在一起，鉸接柱可繞鉸接套旋轉(zhuǎn)。當(dāng)需要存放或者攜帶電教板的時(shí)候，將電教板主體折疊起來(lái)即可。該實(shí)用新型樣式新穎，可以折疊，減小了電教板的長(zhǎng)度，使得電教板的攜帶和存放更加方便。
文檔編號(hào)G09B15/00GK202258000SQ20112042170
公開(kāi)日2012年5月30日 申請(qǐng)日期2011年10月31日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月31日
發(fā)明者李小康, 王愛(ài)玲 申請(qǐng)人:李小康