專利名稱：自助插卡式教學(xué)工具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，特別是一種自助插卡式教學(xué)工具。
背景技術(shù)：
在小學(xué)1-3年級的數(shù)學(xué)課上，一直要用到數(shù)的讀、寫法，教師在教學(xué)過程中，將教學(xué)工具與教學(xué)過程有機(jī)結(jié)合，直觀、形象的給學(xué)生教學(xué)，可以大大調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，目前該階段的教學(xué)多采用卡片、掛圖等模型，這些模型以靜態(tài)為主，缺乏生動性，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且卡片非常零散，容易遺失，造成卡片的殘缺；掛圖占據(jù)空間大，攜帶不方便，使用受到一定的局限。

實(shí)用新型內(nèi)容為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并提高教學(xué)質(zhì)量的自助插卡式教學(xué)工具。本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具，包括框架，在所述框架上設(shè)有多個(gè)標(biāo)示牌固定點(diǎn)；標(biāo)示牌，所述標(biāo)示牌設(shè)置在所述框架的一側(cè)。在所述框架的一側(cè)設(shè)有一凹槽。所述自助插卡式教學(xué)工具還進(jìn)一步包括墊板，所述墊板的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)；卡片，所述卡片的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)。所述框架的形狀為矩形。所述標(biāo)示牌自黏式標(biāo)示牌。所述標(biāo)示牌的數(shù)量為5個(gè)。本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具在使用時(shí)手腦并用，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

圖1為本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具結(jié)構(gòu)正面示意圖；圖2為本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具結(jié)構(gòu)示意圖；本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具附圖中附圖標(biāo)記說明1-框架2-標(biāo)示牌3-凹槽4-墊板5-卡片6-標(biāo)示牌固定點(diǎn)
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具作進(jìn)一步詳細(xì)說明。如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具，包括矩形的框架1。在框架 1的內(nèi)側(cè)設(shè)有貫穿整個(gè)框架1的凹槽3，在凹槽3分別插入墊板4和卡片5。在框架1設(shè)有 10個(gè)標(biāo)示牌固定點(diǎn)6，自黏式標(biāo)示牌2的數(shù)量為5個(gè)，自黏式標(biāo)示牌2設(shè)置在下方水平的標(biāo)示牌固定點(diǎn)6上。在使用時(shí)，根據(jù)卡片5的提示回答問題，然后根據(jù)不同顏色將標(biāo)示牌2從水平標(biāo)示牌固定點(diǎn)6移動到對應(yīng)的垂直標(biāo)示牌固定點(diǎn)6上。[0014] 以上已對本實(shí)用新型創(chuàng)造的較佳實(shí)施例進(jìn)行了具體說明，但本實(shí)用新型創(chuàng)造并不限于所述實(shí)施例，熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在不違背本發(fā)明創(chuàng)造精神的前提下還可作出種種的等同的變型或替換，這些等同的變型或替換均包含在本申請權(quán)利要求所限定的范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，包括 框架，在所述框架上設(shè)有多個(gè)標(biāo)示牌固定點(diǎn)； 標(biāo)示牌，所述標(biāo)示牌設(shè)置在所述框架的一側(cè)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，在所述框架的一側(cè)設(shè)有一凹槽。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，所述自助插卡式教學(xué)工具還進(jìn)一步包括墊板，所述墊板的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)； 卡片，所述卡片的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，所述框架的形狀為矩形。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，所述標(biāo)示牌為自黏式標(biāo)示牌。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的自助插卡式教學(xué)工具，其特征在于，所述標(biāo)示牌的數(shù)量為5個(gè)。
專利摘要本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具，包括框架，在所述框架上設(shè)有多個(gè)標(biāo)示牌固定點(diǎn)；標(biāo)示牌，所述標(biāo)示牌設(shè)置在所述框架的一側(cè)。在所述框架的一側(cè)設(shè)有一凹槽。所述自助插卡式教學(xué)工具還進(jìn)一步包括墊板，所述墊板的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)；卡片，所述卡片的一端設(shè)置在所述凹槽內(nèi)。所述框架的形狀為矩形。所述標(biāo)示牌自黏式標(biāo)示牌。所述標(biāo)示牌的數(shù)量為5個(gè)。本實(shí)用新型自助插卡式教學(xué)工具在使用時(shí)手腦并用，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
文檔編號G09B1/02GK202306846SQ20112040885
公開日2012年7月4日 申請日期2011年10月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月24日
發(fā)明者王晟, 郭雯瓊 申請人:上海乾修信息科技發(fā)展有限公司