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一種帶讀書(shū)架的文具盒的制作方法

文檔序號(hào):2577413閱讀:433來(lái)源:國(guó)知局
專(zhuān)利名稱(chēng):一種帶讀書(shū)架的文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種文具盒,尤其是一種帶讀書(shū)架的文具盒。
背景技術(shù)
目前,鉛筆盒的種類(lèi)雖然繁多,均只有放各種文具的單一功能,學(xué)生閱讀抄寫(xiě)時(shí),書(shū)平放桌面,迫使形成不正確的姿勢(shì),視力也造成損害,同時(shí),一只手還得壓住書(shū),費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

實(shí)用新型內(nèi)容針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,本實(shí)用新型提供了一種多功能文具盒,它不僅能放置各種學(xué)習(xí)用具,還能兼作便于讀書(shū)用的書(shū)架。 本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是多功能文具盒主要由盒體、盒蓋、折疊式拉桿和讀書(shū)架組成。兩個(gè)折疊式拉桿的兩端分別與盒體、盒蓋同側(cè)鉸連接,讀書(shū)架設(shè)在盒蓋底面上。 所述折疊式拉桿包括上、下兩個(gè)桿體,下桿體尾部開(kāi)一條槽,上、下桿體由螺絲堅(jiān)固連接。 所述讀書(shū)架主要由托書(shū)板、橫軸和彈簧夾組成,托書(shū)板橫向垂直固定在盒蓋底面下部,橫軸固定在托書(shū)板外端,且有一定間隙,兩個(gè)彈簧夾套在橫軸上,它們的上端與盒蓋底面夾緊配合。 本實(shí)用新型的有益效果是由于采取上述技術(shù)方案,翻開(kāi)的書(shū)置于托書(shū)板上,移動(dòng)彈簧夾,將書(shū)壓住,能防止書(shū)自動(dòng)翻合。另外,還能方便調(diào)節(jié)折疊式拉桿的長(zhǎng)度,使書(shū)處于最佳角度和距離,保證人們始終能保持良好的讀書(shū)姿勢(shì)。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。[0009]


圖1為本實(shí)用新型多功能文具盒的結(jié)構(gòu)示意圖;[0010] 圖2為
圖1的側(cè)視圖。
具體實(shí)施方式
圖1、圖2所示的多功能文具盒,兩個(gè)折疊式拉桿3兩端分別與盒體2、盒子蓋1同側(cè)鉸連接,托書(shū)板5、橫軸6和兩個(gè)彈簧夾7組成讀書(shū)架4,托書(shū)板5橫向垂直固定在盒蓋1底面下部,橫軸6兩端與托書(shū)板5外端固定連接,橫軸6與托書(shū)板5留有空隙。兩個(gè)彈簧夾7均套在橫軸6上,它們的上端夾緊盒蓋1底面。折疊式拉桿由上桿體8和下桿體9組成,下桿體9尾部開(kāi)一條槽IO,上桿體8和下桿體9由螺絲11在條槽10內(nèi)滑動(dòng)堅(jiān)固。
權(quán)利要求一種帶讀書(shū)架的文具盒,包括盒體(2)、盒蓋(1)、折疊式拉桿(3)和讀書(shū)架(4),其特征在于兩個(gè)折疊式拉桿(3)的兩端分別與盒體(2)、盒蓋(1)同側(cè)鉸連接,讀書(shū)架(4)設(shè)在盒蓋(1)底面上。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的一種帶讀書(shū)架的文具盒,其特征在于所述折疊式拉桿(3) 包括上、下兩個(gè)桿體(8)和(9),下桿體(9)尾部開(kāi)一條槽(IO),上桿體(8)和下桿體(9) 由螺絲(11)堅(jiān)固連接。
3. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的一種帶讀書(shū)架的文具盒,其特征在于所述讀書(shū)架(4),主要 由托書(shū)板(5)、橫軸(6)和兩個(gè)彈簧夾(7)組成;托書(shū)(5)橫向垂直固定在盒蓋(1)底面下 部;橫軸(6)兩端與托書(shū)板(5)外端固定連接,且留有一定空隙;兩個(gè)彈簧夾(7)均套在橫 軸(6)上,且與盒蓋(1)底面夾緊。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種帶讀書(shū)架的文具盒,它不僅能置放多種學(xué)習(xí)用具,還能兼作閱讀用的書(shū)架。本實(shí)用新型主要由盒體(2)、盒蓋(1)、折疊式拉桿(3)和讀書(shū)架(4)組成,折疊式拉桿(3)兩端分別與盒體(2)、盒蓋(1)同側(cè)鉸連接,讀書(shū)架(40)設(shè)在盒蓋(1)底面上。該產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,方便實(shí)用,極適合中、小學(xué)生使用。
文檔編號(hào)B42D9/00GK201541941SQ20092028008
公開(kāi)日2010年8月11日 申請(qǐng)日期2009年12月8日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月8日
發(fā)明者王澤偉 申請(qǐng)人:王澤偉
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