專利名稱：一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)培訓(xùn)裝置，特別是一種用以對電力職工提升業(yè)務(wù)技能、 技術(shù)練兵、教學(xué)培訓(xùn)演示用的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜。
背景技術(shù)：
許多行業(yè)(如電力、石油、煤炭等)具有基層單位分散，對作業(yè)人員技能要求高 的特點(diǎn)。為了穩(wěn)定與發(fā)展，每年都會對內(nèi)部員工進(jìn)行職業(yè)技能上的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒 定等。由于在實(shí)際工作中很難見到各種錯(cuò)誤接線方式及產(chǎn)生的現(xiàn)象、后果，必須對他們進(jìn)行 與現(xiàn)場一致的培訓(xùn)。在目前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，如果學(xué)員只通過書本或老師的講解來學(xué)習(xí)，由于 不直觀，學(xué)員很難理解、掌握。為提高學(xué)習(xí)效率，現(xiàn)在的培訓(xùn)大都采用了理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合 的方式。其中實(shí)訓(xùn)常主要采用(1)直接連線；(2)用電腦軟件仿真；兩種方式來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)， 以便能通過培訓(xùn)快速積累經(jīng)驗(yàn)。由于方式(1)是對各種錯(cuò)誤接線方式通過逐一更改接線來 完成的，和現(xiàn)場非常接近，但是每改一次接線均要花費(fèi)較長的時(shí)間，因而在短時(shí)間內(nèi)，學(xué)員 不可能在培訓(xùn)中一一完成各種接線方式，他就不可能觀看到相應(yīng)接線的現(xiàn)象及后果?，F(xiàn)有 的實(shí)訓(xùn)柜一臺柜只能完成一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。方式(2)由于是用電腦軟件方式來模擬錯(cuò)誤接 線，改接線方便、快捷，但卻存在與現(xiàn)場差異較大的問題，且價(jià)格昂貴。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單，工作可靠，效率高，既可快速更換 各種接線電路進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，又可提供桌板方便教學(xué)的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜。本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，包括柜體、柜 體內(nèi)下部設(shè)有可存放工具或電源、設(shè)備和航空插頭座的空間，其特征是在前述柜體的柜壁 上部有一面至三面，每一面設(shè)有一至二個(gè)掛接窗口，在該掛接窗口上掛接有可根據(jù)不同的 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更換的實(shí)訓(xùn)電路掛板，所述實(shí)訓(xùn)電路掛板的內(nèi)板面上有與該掛板外板面上的 實(shí)訓(xùn)電路電源端連接的插頭座，插頭座經(jīng)兩端帶有航空插頭的連接線與柜體下部內(nèi)設(shè)的航 空插頭座插接，在柜體的第四面柜壁上掛接有一個(gè)可展開和折疊的桌板，該桌板的下端與 第四面柜壁鉸接。前述的掛接窗口上、下口沿上設(shè)有定位銷，掛接窗口右側(cè)口沿上、下部有帶螺孔的 固定板；前述實(shí)訓(xùn)電路掛板上、下端有與掛接窗口上的定位銷相配合的定位銷孔，實(shí)訓(xùn)電路 掛板右側(cè)上、下部有與掛接窗口上的固定板的螺孔相匹配的螺栓。 前述可展開和折疊的桌板有兩塊桌面，第一桌面的一端與第二桌面的一端鉸接， 第一桌面的另一端空置，第二桌面的另一端與柜體的第四面柜壁鉸接，第一桌面空置端的 底面和第二桌面與第一桌面鉸接的一端底面分別鉸接有桌腿和笫二桌腿，兩塊桌面的底面 板上分別有第一桌腿支撐桿和第二桌腿支撐桿，兩個(gè)桌腿的內(nèi)側(cè)分別設(shè)有第一桌腿活動(dòng)連 接板和第二桌腿活動(dòng)連接板。前述柜體的下端四角上設(shè)有可滾動(dòng)的滑輪。[0008]按本實(shí)用新型提供的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，使用時(shí)可在柜體上部的掛 接窗口內(nèi)按實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的需要更換并掛接實(shí)訓(xùn)電路掛板，掛接掛板時(shí)，先將掛接窗口上沿的 定位銷插入桂板上端的定位銷孔內(nèi)并上推掛板，掛接窗口下沿的定位銷插入桂板下端的定 位銷孔后放下掛板，再將掛板轉(zhuǎn)至與柜壁齊平，使掛板右側(cè)上、下部的螺栓對準(zhǔn)掛接窗口上 的固定板螺孔，然后擰緊螺拴，將連接線兩端的航空插頭分別插入柜體內(nèi)的航空插頭座和 掛板內(nèi)板面上的插頭座，即可對不同實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。進(jìn)行教學(xué)時(shí)，展開桌板，打開桌板 下的桌腿，將桌腿支撐桿與桌腿活動(dòng)連接板連接，并經(jīng)螺栓固定，桌腿支撐固定桌面，即構(gòu) 成一課桌，學(xué)員可利用該課桌方便開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)結(jié)束后，松下螺栓，收攏桌腿，折疊桌 板，將桌板靠在柜壁上。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，成本低，工作可靠，效率高，既可按需快速更 換各種接線電路進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，又可提供桌板方便教學(xué)。

本實(shí)用新型有如下附圖 圖1為本實(shí)用新型的立體圖；圖2為本實(shí)用新型的主視圖；圖3為圖2的左視圖；圖4為圖3取下實(shí)訓(xùn)電路掛板時(shí)的示意圖；圖5為展開桌板時(shí)的示意圖；圖6為實(shí)訓(xùn)電路掛板的正視圖。
具體實(shí)施方式
下面參照附圖說明本實(shí)用新型的實(shí)施方案。在圖1-圖6所示的實(shí)施方案中，一種 帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，包括柜體1、柜體1內(nèi)下部設(shè)有可存放工具或電源、設(shè)備和航 空插頭座的空間，在前述柜體1的柜壁2上部有一面至三面，每一面設(shè)有一至二個(gè)掛接窗口 6，在該掛接窗口上掛接有可根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更換的實(shí)訓(xùn)電路掛板3，所述實(shí)訓(xùn)電 路掛板的內(nèi)板面上有與該掛板外板面上的實(shí)訓(xùn)電路電源端連接的插頭座9，插頭座9經(jīng)兩 端帶有航空插頭的連接線與柜體1下部內(nèi)設(shè)的航空插頭座插接，在柜體1的第四面柜壁11 上掛接有一個(gè)可展開和折疊的桌板12，該桌板的下端與第四面柜壁11鉸接。前述的掛接 窗口 6上、下口沿上設(shè)有定位銷4，掛接窗口 6右側(cè)口沿上、下部有帶螺孔的固定板5 ；前述 實(shí)訓(xùn)電路掛板3上、下端有與掛接窗口 6上的定位銷4相配合的定位銷孔7，實(shí)訓(xùn)電路掛板 3右側(cè)上、下部有與掛接窗口 6上的固定板5的螺孔相匹配的螺栓10。掛接掛板時(shí)，先將掛 接窗口上沿的定位銷插入桂板上端的定位銷孔內(nèi)并上推掛板，使掛接窗口下沿的定位銷插 入桂板下端的定位銷孔后放下掛板，再將掛板轉(zhuǎn)至與柜壁齊平，使掛板右側(cè)上、下部的螺栓 對準(zhǔn)掛接窗口上的固定板螺孔，然后擰緊螺拴，可以將實(shí)訓(xùn)電路掛板3快速的換裝，從而根 據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的不同要求更換不同的接線電路。前述可展開和折疊的桌板12有兩塊桌面14、 15，第一桌面14的一端與第二桌面15的一端鉸接，第一桌面14的另一端空置，第二桌面的 另一端與柜體1的第四面柜壁11鉸接，第一桌面14空置端的底面和第二桌面15與第一桌 面14鉸接的一端底面分別鉸接有第一桌腿16和笫二桌腿17，兩塊桌面的底面板上分別有 第一桌腿支撐桿18和第二桌腿支撐桿19，兩個(gè)桌腿的內(nèi)側(cè)分別設(shè)有第一桌腿活動(dòng)連接板20和第二桌腿活動(dòng)連接板21。進(jìn)行教學(xué)時(shí)，展開桌板，打開桌板下的桌腿，將支撐腦與桌腿活動(dòng)連接板連接，并經(jīng)螺栓固定，桌腿支撐固定桌面，即構(gòu)成一課桌，學(xué)員可利用該課桌方 便開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)結(jié)束后，松下螺栓，收攏桌腿，折疊桌板，將桌板掛靠在柜壁上。前述 柜體1的下端四角上設(shè)有可滾動(dòng)的滑輪8。這樣可以使教學(xué)實(shí)訓(xùn)柜在流動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)車平臺 上或其它實(shí)訓(xùn)場地移動(dòng)位置，更方便于教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。
權(quán)利要求一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，包括柜體(1)、柜體(1)內(nèi)下部設(shè)有可存放工具或電源、設(shè)備和航空插頭座的空間，其特征是在前述柜體(1)的柜壁(2)上部有一面至三面，每一面設(shè)有一至二個(gè)掛接窗口(6)，在該掛接窗口上掛接有可根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更換的實(shí)訓(xùn)電路掛板(3)，所述實(shí)訓(xùn)電路掛板的內(nèi)板面上有與該掛板外板面上的實(shí)訓(xùn)電路電源端連接的插頭座(9)，插頭座(9)經(jīng)兩端帶有航空插頭的連接線與柜體(1)下部內(nèi)設(shè)的航空插頭座插接，在柜體(1)的第四面柜壁(11)上掛接有一個(gè)可展開和折疊的桌板(12)，該桌板的下端與第四面柜壁(11)鉸接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，其特征是前述掛接窗口 (6)的上、下口沿上設(shè)有定位銷(4)，掛接窗口(6)右側(cè)口沿上、下部有帶螺孔的固定板(5); 前述實(shí)訓(xùn)電路掛板(3)上、下端有與掛接窗口(6)上的定位銷(4)相配合的定位銷孔(7)， 實(shí)訓(xùn)電路掛板(3)右側(cè)上、下部有與掛接窗口(6)上的固定板(5)的螺孔相匹配的螺栓 (10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，其特征是前述可展開和折 疊的桌板(12)有兩塊桌面(14、15)，第一桌面(14)的一端與第二桌面(15)的一端鉸接，第 一桌面(14)的另一端空置，第二桌面的另一端與柜體(1)的第四面柜壁(11)鉸接，第一桌 面(14)空置端的底面和第二桌面(15)與第一桌面(14)鉸接的一端底面分別鉸接有第一 桌腿(16)和第二桌腿(17)，兩塊桌面的底面板上分別有第一桌腿支撐桿(18)和第二桌腿 支撐桿(19)，兩個(gè)桌腿的內(nèi)側(cè)分別設(shè)有第一桌腿活動(dòng)連接板(20)和第二桌腿活動(dòng)連接板 (21)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，其特征是前述柜體(1)的 下端四角上設(shè)有可滾動(dòng)的滑輪(8)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種帶桌板的組合式電氣實(shí)訓(xùn)柜，包括柜體、柜體內(nèi)下部設(shè)有可存放工具或電源、設(shè)備和航空插頭座的空間，在前述柜體的柜壁上部有一面至三面，每一面設(shè)有一至二個(gè)掛接窗口，在該掛接窗口上掛接有可根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行更換的實(shí)訓(xùn)電路掛板，所述實(shí)訓(xùn)電路掛板的內(nèi)板面上有與該掛板外板面上的實(shí)訓(xùn)電路電源端連接的插頭座，插頭座經(jīng)兩端帶有航空插頭的連接線與柜體下部內(nèi)設(shè)的航空插頭座插接，在柜體的第四面柜壁上掛接有一個(gè)可展開和折疊的桌板，該桌板的下端與第四面柜壁鉸接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，成本低，工作可靠，效率高，既可按需快速更換各種接線電路進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，又可提供桌板方便教學(xué)。
文檔編號G09B23/18GK201590183SQ20092020655
公開日2010年9月22日 申請日期2009年9月30日 優(yōu)先權(quán)日2009年9月30日
發(fā)明者周飛, 夏冰, 崔坤龍, 敬勇, 青志明 申請人:重慶市電力公司教育培訓(xùn)中心