專利名稱：教學(xué)用物體的沉浮演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)用物體的沉 浮演示器。
技術(shù)背景目前，在中學(xué)物理課教學(xué)當(dāng)中，為提高學(xué)生的理解能力，大都采 用實驗教具來演示。特別是涉及到學(xué)生感興趣的潛水艇時，單純闡述 "物體的浮沉就決定于它受到的浮力和它受到的重力的大小"的原 理，是不容易使學(xué)生很快理解的。對此，現(xiàn)有教具中大都采用不同重 量的物體放入水中，來演示各種物體在水中的不同狀態(tài)。但是，它無 法直觀演示對于同一物體在水中分別減少或增加重量時，物體在水中 所分別呈現(xiàn)浮沉的不同狀態(tài)，即潛水艇浮沉的工作原理。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種教學(xué)用物體的沉浮演示器，它能夠 解決現(xiàn)有拔術(shù)存在的無法直觀演示對于同一物體在水中分別減少或 增加重量后呈現(xiàn)的浮沉效果的問題。本實用新型的目的是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的教學(xué)用物體的沉 浮演示器，它包括設(shè)有密封蓋的容器，容器為透明形式，容器內(nèi)注有液體；容器內(nèi)的液體中放置小容器；小容器上設(shè)置小密封蓋，小密封 蓋與小容器的瓶口相緊密接觸，密封蓋上安裝有與小容器內(nèi)腔相通的 細(xì)管；小容器內(nèi)注有一定量的液體后倒置漂浮在容器內(nèi)的液體中。為進(jìn)一步實現(xiàn)本實用新型的目的，還可通過以下技術(shù)方案來完 成小容器壁上設(shè)置注水量刻度線。小容器壁上設(shè)置進(jìn)水量刻度線， 進(jìn)水量刻度線設(shè)置在注水量刻度線的上部。本實用新型能夠產(chǎn)生的有益效果因在透明形式的容器內(nèi)設(shè)置小 容器，容器內(nèi)注入液體后密封。容器采用外部施加一定壓力能夠變形 的材料制作。小容器內(nèi)注有一定量的液體后可倒置漂浮在容器內(nèi)的液 體中。以此，教師通過擠壓容器使其內(nèi)的壓強增大，容器內(nèi)的液體在 此壓力下則通過細(xì)管少量進(jìn)入小容器內(nèi)，使小容器的重量有所增加后 沉降；當(dāng)放松對容器的擠壓后，容器內(nèi)的壓強減小，小容器內(nèi)的液體 則少量流出，使小容器的重量有所減少后從水底向上浮動，所以它能 直觀演示潛水艇的工作原理。由此，本實用新型的廣泛應(yīng)用，不僅能 夠產(chǎn)生較好的教學(xué)效果，而且能夠產(chǎn)生明顯的社會、經(jīng)濟(jì)效益。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
本實用新型的教學(xué)用物體的沉浮演示器，它包括設(shè)有密封蓋2的 容器1，容器1為透明形式，容器1內(nèi)注有液體；容器1內(nèi)的液體中 放置小容器ll;小容器11上設(shè)置小密封蓋12，小密封蓋12與小容器11的瓶口相緊密接觸，密封蓋12上安裝有與小容器11內(nèi)腔相通 的細(xì)管13;小容器11內(nèi)注有一定量的液體后倒置漂浮在容器1內(nèi)的 液體中。小容器ll壁上設(shè)置注水量刻度線lla。小容器ll壁上設(shè)置 進(jìn)水量刻度線lib,進(jìn)水量刻度線lib設(shè)置在注水量刻度線lla的上 部。制作時，容器1要采用外部施加一定壓力能夠變形的透明材料制 作，小容器ll則采用玻璃制作即可。具體操作時，先向小容器ll內(nèi) 注入一定量的帶有顏色的液體，并將液體注到注水量刻度線11處， 此時的液體量正好能夠使小容器11在容器1內(nèi)的液體中垂直向倒置 漂浮。進(jìn)水量刻度線llb則可反映容器被擠壓后，容器內(nèi)的液體通過 細(xì)管進(jìn)入小容器內(nèi)的增加量。本實用新型也可以將小容器11的瓶頸部分制作成細(xì)長管形狀， 此時的瓶口直徑與細(xì)長管的直徑相同，而小容器11的直徑則大于瓶 頸部分的直徑；再在瓶頸的外壁上套裝一個配重套管，該小容器11 內(nèi)注入一定量的液體后，同樣能夠使其在容器l內(nèi)的液體中垂直向倒 置漂浮。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可將小容器11制作成各種人物、動 物、植物及軍事裝備的形狀，并分別采用各種不同的顏色。本實用新型所述技術(shù)方案不僅限于本實施例記載的實施方式，還 可以有其它實施方式完成本實用新型的技術(shù)方案。本實用新型未詳細(xì)描述的技術(shù)部分均為公知技術(shù)。
權(quán)利要求1. 教學(xué)用物體的沉浮演示器，它包括設(shè)有密封蓋(2)的容器(1)，容器(1)為透明形式，容器(1)內(nèi)注有液體；其特征在于容器(1)內(nèi)的液體中放置小容器(11)；小容器(11)上設(shè)置小密封蓋(12)，小密封蓋(12)與小容器(11)的瓶口相緊密接觸，密封蓋(12)上安裝有與小容器(11)內(nèi)腔相通的細(xì)管(13)；小容器(11)內(nèi)注有一定量的液體后倒置漂浮在容器(1)內(nèi)的液體中。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用物體的沉浮演示器，其特征在 于小容器(11)壁上設(shè)置注水量刻度線(lla)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)用物體的沉浮演示器，其特征在 于小容器(11)壁上設(shè)置進(jìn)水量刻度線(llb)，進(jìn)水量刻度線(lib) 設(shè)置在注水量刻度線(lla)的上部。
專利摘要本實用新型提供了一種教學(xué)用物體的沉浮演示器，它包括設(shè)有密封蓋的容器，容器為透明形式，容器內(nèi)注有液體；容器內(nèi)的液體中放置小容器；小容器上設(shè)置小密封蓋，小密封蓋與小容器的瓶口相緊密接觸，密封蓋上安裝有與小容器內(nèi)腔相通的細(xì)管；小容器內(nèi)注有一定量的液體后倒置漂浮在容器內(nèi)的液體中。本實用新型能夠產(chǎn)生的有益效果因在透明形式的容器內(nèi)設(shè)置小容器，容器內(nèi)注入液體后密封。小容器內(nèi)注有一定量的液體后可倒置漂浮在容器內(nèi)的液體中。以此，教師通過擠壓容器使其內(nèi)的壓強增大，使小容器的重量有所增加后沉降；當(dāng)放松對容器的擠壓后，使小容器的重量有所減少后從水底向上浮動，所以它能直觀演示潛水艇的工作原理。
文檔編號G09B23/00GK201084299SQ20072002521
公開日2008年7月9日 申請日期2007年7月13日 優(yōu)先權(quán)日2007年7月13日
發(fā)明者申秋華 申請人:申秋華