專利名稱：教學(xué)用畫圖板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
教學(xué)用畫圖板拔術(shù)領(lǐng)域本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具，特別是涉及教學(xué)用畫圃板。
技術(shù)背景,前老師在教學(xué)中畫幾何圖形時(shí)，要用許多畫圖用具，如直尺、三角板、 歸規(guī)等，在黑板或白板上畫一個(gè)幾何圖形，需頻繁倒換各種用具，相當(dāng)費(fèi)時(shí)、 費(fèi)事，不方便。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題，是提供一種節(jié)省時(shí)間快速畫幾何圖形的教 學(xué)用龐圖板。采用的技術(shù)方案是鐓學(xué)用畫圖板，包括巻尺、滑塊、豎尺、橫尺、框架、白板。白板為教學(xué) 用的白演示板，其白板四周連接在框架上，所述的框架上側(cè)設(shè)有滑道，滑塊置 于滑遵上，滑塊可沿滑道左右滑動(dòng)，巻尺固定在滑塊上，巻尺的伸出端鬧定連 接豎尺上端，豎尺下端通過一轉(zhuǎn)軸連接橫尺，橫尺可繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)360°，將轉(zhuǎn)軸 鎖緊豎尺與橫尺呈"T"字形，在橫尺上中間設(shè)^排圓孔，構(gòu)成教學(xué)用畫圖板。本實(shí)用新型由橫尺和豎尺組成"T"形尺可在豎直、水平方向任意移動(dòng)，可 代替尺、規(guī)作圖，省時(shí)，省事，有利教學(xué)質(zhì)量的提高。附豳說明簡(jiǎn)1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。 爲(wèi)體實(shí)施方式教學(xué)用畫圖板，包括巻尺l、滑塊2、豎然3、橫尺4、框架8、白板9。白 板9為教學(xué)用的白演示板，白板9四周連接在框架8上，所述的框架8上側(cè)設(shè)有滑遨5，滑塊2置于滑道5上，滑塊2可沿滑道左右滑動(dòng)，巻尺1可為寬2cm， 長(zhǎng)lcm的鋼巻尺，巻尺1固定在滑塊2上，巻尺1的伸出端固定連接豎尺3上 端，壤尺3下端通過一轉(zhuǎn)軸7連接橫尺4，橫尺4可繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)360。，轉(zhuǎn)軸可為 手調(diào)蠊釘、螺母，調(diào)緊螺母鎖緊豎尺3和橫尺4呈"T"字形，"T"形尺可置在 白板任意位置，可豎直、水平方向移動(dòng)，可畫平行線段、相似形等圖形，橫尺4 每相隔一段距離打一圓孔6，通橫尺繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，便于用白板筆劃弧、圓等圖形。 "T"形尺也可應(yīng)用在黑板上，不用時(shí)豎尺圓縮，置f白板或黑板的一角即可。
權(quán)利要求1、教學(xué)用畫圖板，包括卷尺(1)、滑塊(2)、豎尺(3)、橫尺(4)、框架(8)、白板(9)，白板(9)為教學(xué)用的白演示板，白板(9)四周連接在框架(8)上，其特征在于所述的框架(8)上側(cè)設(shè)有滑道(5)，滑塊(2)置于滑道(5)上，滑塊(2)可沿滑道左右滑動(dòng)，卷尺(1)固定在滑塊(2)上，卷尺(1)的伸出端固定連接豎尺(3)上端，豎尺(3)下端通過一轉(zhuǎn)軸(7)連接橫尺(4)，橫尺(4)可繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)360°，將轉(zhuǎn)軸(7)鎖緊豎尺(3)與橫尺(4)呈“T”字形，在橫尺(4)上中間設(shè)一排圓孔(6)。
專利摘要教學(xué)用畫圖板，包括卷尺、滑塊、豎尺、橫尺、框架、白板。白板為教學(xué)用的白演示板，其白板四周連接在框架上，所述的框架上側(cè)設(shè)有滑道，滑塊置于滑道上，滑塊可沿滑道左右滑動(dòng)，卷尺固定在滑塊上，卷尺的伸出端固定連接豎尺上端，豎尺下端通過一轉(zhuǎn)軸連接橫尺，橫尺可繞轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)360°，將轉(zhuǎn)軸鎖緊豎尺與橫尺呈“T”字形，在橫尺上中間設(shè)一排圓孔，構(gòu)成教學(xué)用畫圖板。本實(shí)用新型由橫尺和豎尺組成“T”形尺可在豎直、水平方向任意移動(dòng)，可代替尺、規(guī)作圖，省時(shí)，省事，有利教學(xué)質(zhì)量的提高。
文檔編號(hào)B43L5/00GK201012588SQ20072001116
公開日2008年1月30日 申請(qǐng)日期2007年3月19日 優(yōu)先權(quán)日2007年3月19日
發(fā)明者任星燁 申請(qǐng)人:任星燁