專利名稱:活動識字卡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
一種活動識字卡,涉及一種兒童教具。
背景技術(shù):
傳統(tǒng)的看圖識字書是將圖片和對應(yīng)的文字印在一起的,這樣稱童在識字時,會過分依賴圖片。不利于兒童對文字的記憶。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種字圖分離的看圖識字卡。
本活動識字卡由卡體、活動卡和圖文卡構(gòu)成;卡體由兩薄片及封邊構(gòu)成,兩薄片間留有插卡的空隙,三邊由封邊封住,并留有一邊插卡,上開有窗口,活動卡和圖文卡依次插在卡體窗口的下面;圖文卡的一半印上文字,另一半印有與文字對應(yīng)的圖案;活動卡可在卡體的窗口下及圖文卡的上面來回滑動;圖文卡可抽出更換。
使用本活動識字卡時,滑動活動卡,將文字遮住,露出圖案,讓兒童識別,然后,再滑動活動卡將圖案遮住,露出文字,供兒童識別。經(jīng)過一定的反復(fù),兒童就可以將該字記住。
本活動識字卡改變了傳統(tǒng)看圖識字圖書,讓字圖分離。更便于兒童對文字的記憶。本卡可做成單面也可做成雙面,并裝釘成書。本活動識字卡也可配上卡通面掛在墻上。
圖1為本活動識字卡的主視圖;圖2為本活動識字卡單面的剖面圖;圖3為本活動識字卡雙面的剖面圖;圖4為本活動識字卡開門式卡的主視圖;圖5為本活動識字卡開門式卡的剖面圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1(見圖1、2)本活動識字卡由卡體1、活動2卡和圖文卡3構(gòu)成;外層卡1、活動2卡和圖文卡3由卡紙制成;卡體1由兩薄片及封邊構(gòu)成,兩薄片間留有插卡的空隙,三邊由封邊封住,并留有一邊插卡,上面開有窗口,活動卡2和圖文卡3依次插在卡體1窗口的下面;圖文卡3的一半印上文字,另一半印有與文字對應(yīng)的圖案;活動卡2可在卡體1的窗口下及圖文卡2的上面來回滑動;圖文卡3可抽出更換。
實(shí)施例2(見圖1、3)在實(shí)施例1的卡體1的兩面各開一窗口,活動卡2、圖文卡3、活動卡2依次插在卡體1內(nèi);圖文卡3雙面的各面一半印上文字,另一半印有與文字對應(yīng)的圖案;活動卡2可在卡體1的窗口下及圖文卡3的上面來回滑動。
實(shí)施例3(見圖4、5)在實(shí)施例1的卡體1的一面開兩個窗口,活動卡2放在一個窗口上,其一邊與窗口的一邊相聯(lián)接,活動卡2可掀開露出該窗口,圖文卡3插在卡體1內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種活動識字卡,其特征在于它是由卡體、活動卡和圖文卡構(gòu)成;卡體由兩薄片及封邊構(gòu)成,兩薄片間留有插卡的空隙,三邊由封邊封住,并留有一邊插卡,上開有窗口,活動卡和圖文卡依次插在卡體窗口的下面;圖文卡的一半印上文字,另一半印有與文字對應(yīng)的圖案;活動卡可在外層卡的窗口下及圖文卡的上面來回滑動;圖文卡可抽出更換。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的活動識字卡,其特征在于在體卡下面多開一窗口,并在圖文卡和卡體下面開的窗口之間插入一活動卡,即可得雙面的活動識字卡。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的活動識字卡,其特征在于在卡體的一面開兩個窗口,活動卡放在一個窗口上,其一邊與窗口的一邊相聯(lián)接,活動卡可掀開露出該窗口,圖文卡插在卡體內(nèi)。
專利摘要一種活動識字卡,涉及一種兒童教具。本活動識字卡由卡體、活動卡和圖文卡構(gòu)成;卡體由兩薄片及封邊構(gòu)成,兩薄片間留有插卡的空隙,三邊由封邊封住,并留有一邊插卡,上開有窗口,活動卡和圖文卡依次插在卡體窗口的下面;圖文卡的一半印上文字,另一半印有與文字對應(yīng)的圖案;活動卡可在卡體的窗口下及圖文卡的上面來回滑動;圖文卡可抽出更換。使用本活動識字卡時,滑動活動卡,將文字遮住,露出圖案,讓兒童識別,然后,再滑動活動卡將圖案遮住,露出文字,供兒童識別。經(jīng)過一定的反復(fù),兒童就可以將該字記住。本活動識字卡改變了傳統(tǒng)看圖識字圖書,讓字圖分離。更便于兒童對文字的記憶。本卡可做成單面也可做成雙面,并裝釘成書。
文檔編號G09B19/06GK2872507SQ20062000522
公開日2007年2月21日 申請日期2006年1月23日 優(yōu)先權(quán)日2006年1月23日
發(fā)明者劉國向 申請人:劉國向