專利名稱：總線型課堂語音教學單元的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及有線方式的語音教學系統，尤指總線型課堂語音教學單元。
本實用新型的總線型課堂語音教學單元，其特征在于包括本地音源能夠播放磁帶，其輸出端輸出音頻信號C；
音源開關其一開關端接到本地音源的輸出端；線路選擇器其被選擇端接到外部各路總線A1、A2、...，選擇端接到上述音源開關的另一開關端，以產生信號B。其目的是，通過該線路選擇器既可以將外部的總線信號選擇性地輸入，也可以將本地音源所輸出的信號有選擇性地輸出到外部的總線上；還包括指令接收器其輸入端接收控制指令F，并從其輸出端產生聲音通斷控制信號G；指令解調器將輸入的調制信號D接入其輸入端，解調出控制指令F，送到所述指令接收器的輸入端；功放其輸入端接到上述線路選擇器選擇端，以對音頻信號進行功率放大；聲音開關其控制端連接到上述指令接收器輸出的控制信號G，以對公共廣播主機送來的音頻信號產生通斷控制動作；所述聲音開關控制上述公共廣播主機送來的音頻信號的輸入回路、功放的輸入回路、功放的輸出回路或功放的電源。
本實用新型具有如下實質性特點和優(yōu)勢首先，在音響質量方面，由本實用新型的總線連接方式決定了其固定的安裝方式(墻上或講臺上)，故其體積、重量和外觀等諸方面均不會成為制約條件，其音響效果可以輕易地做到高保真。在音響的均衡性方面，可以將喇叭部分(音箱)安裝到墻上較高的位置，保證了整個教室的音響效果和響度分布比較一致。在操作方面，其主體部分可以安裝到老師可以隨手可操作的位置，既可隨時使用，又可免除勞力之苦，還可大大延長使用壽命；另外，每個教室可以同時使用互不影響。從系統角度來看，本實用新型通過其總線選擇能力可以實現所有教室的教學單元聯網，互相轉聽教學內容，實現統一授課和統一聽力考試等功能；還可以與公共廣播主機連接為一體，既可統一進行廣播和教學，又可實現系統資源共享，節(jié)約投資，方便操作。從發(fā)展來看，本實用新型還可以設置如自動復讀、領讀、書簽等先進教學功能，還可以與教室內電腦聯網進行教學。
圖2是本實用新型總線型課堂語音教學單元典型的具體實施例的電路圖。


圖1中所述各種功能電路模塊，均屬于普遍而成熟的技術，而且均可采用多種方案來實現。雖然實現的方案可以千變萬化，但是其基本原理是一樣的轉播總線A1、A2...通過線路選擇器1有選擇性地選取其中一條線路進到內部B，它也可以不選擇任何線路以實現與總線的隔離。本地音源播放磁帶輸出信號C。當音源開關合上時，本地音源信號將通過功放4放大后驅動本地喇叭發(fā)聲；若上述選擇器選擇了某一總線(如A1)，本地音源將同步地輸出到該總線(A1)上。當音源開關關閉時，若上述選擇器選擇了某一總線(如A1)，則該總線上的信號將輸入到功放，經放大后驅動本地喇叭發(fā)聲。當公共廣播主機發(fā)送來含有控制信息的載波信號D時，通過指令解調器6解調出指令F，再通過指令接收器7產生聲音通斷控制信號G，它控制聲音開關8，該開關將公共廣播主機發(fā)送來的音頻信號E進行通斷控制后送到功放的輸入端，再進行功率放大，以驅動喇叭達到公共廣播目的。這里，所產生的聲音通斷控制信號G是用來控制被還原的聲音的通斷以達到分區(qū)廣播控制的目的(聲音通斷控制信號G可以在必要的位置通過控制音頻信號或電源的通斷等方式以達到控制聲音的通斷)。
圖2是一種典型的實施例子。在這個例子中，A1、A2...代表轉播總線，E代表公共廣播主機輸出的音頻信號，D代表公共廣播主機輸出的含有控制信息的載波信號。另外，為更好地說明本實用新型的應用，例中還給出了聲音還原裝置的實施方案。其詳細的結構和原理如下轉播總線A1、A2...通過線路選擇器U1有選擇性地選取其中一條線路進到內部B點，它也可以不選擇任何線路以實現與總線的隔離(U1是一片通用的集成電路4051，這些控制只要適當地加入控制信號S0-S3即可)。本地音源由磁頭及其播放機構HEAD1和磁頭放大器U6(及其由C2、C7、R1-R3等組成的附屬電路)組成，它輸出音頻信號C，并且通過音源開關S2接到上述B點。當音源開關S2合上時，本地音源信號C將通過功放U2(及其由C3、R4-R6等組成的附屬電路)放大后驅動本地喇叭SP1發(fā)聲；若上述選擇器選擇了某一總線(如A1)，本地音源將同步地輸出到該總線(A1)上。當音源開關關閉時，若上述選擇器選擇了某一總線(如A1)，則該總線上的信號將輸入到功放U2，經放大后驅動本地喇叭SP1發(fā)聲。
來自公共廣播主機的調制信號D，輸入到FSK解調芯片U4(包括NE567及其相關元件電容C4-C6、電阻R8等)即解調出串行控制指令F并被指令接收器單片機U7(包括89C2051及其振蕩元件電容C10、C11、晶振Z3等)接收，產生聲音通斷控制信號G。聲音通斷控制信號控制聲音開關U5A，來自公共廣播主機的音頻信號E經過開關控制后由功率放大器U2放大，再驅動喇叭SP1以達到公共廣播的目的。
權利要求1.總線型課堂語音教學單元，其特征在于包括本地音源能夠播放磁帶，其輸出端輸出音頻信號C；音源開關其一開關端接到本地音源的輸出端；線路選擇器其被選擇端接到外部各路總線A1、A2、...，選擇端接到上述音源開關的另一開關端，以產生信號B。
2.根據權利要求1所述的總線型課堂語音教學單元，其特征在于還包括功放其輸入端接到上述線路選擇器的選擇端。
3.根據權利要求1或2所述的總線型課堂語音教學單元，其特征在于還包括指令接收器其輸入端接收控制指令F，并從其輸出端產生聲音通斷控制信號G。
4.根據權利要求3所述的總線型課堂語音教學單元，其特征在于還包括指令解調器將輸入的調制信號D接入其輸入端，解調出控制指令F，送到所述指令接收器的輸入端。
5.根據權利要求3或4所述的總線型課堂語音教學單元，其特征在于還包括聲音開關其控制端連接到上述指令接收器輸出的控制信號G。
6.根據權利要求5所述的總線型課堂語音教學單元，其特征在于所述聲音開關設置于上述功放的輸入端之前、功放的輸出端之后或功放的電源端之前的位置，以實現聲音通斷控制。
專利摘要總線型課堂語音教學單元，包括線路選擇器、本地音源、音源開關、指令解調器、指令接收器及聲音開關、功放、喇叭。本實用新型的總線型課堂語音教學單元具有音響效果高保真、能夠固定安裝在教室、使用十分靈活、并且可以與公共廣播連接為一體的優(yōu)點。
文檔編號G09B5/04GK2594897SQ02255038
公開日2003年12月24日 申請日期2002年9月21日 優(yōu)先權日2002年9月21日
發(fā)明者張恩迪 申請人:張恩迪