專利名稱：具有透明面板的教學(xué)設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，尤其是一種具有透明面板的教學(xué)設(shè)備。適用于學(xué)校電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電力電氣教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
背景技術(shù)：
我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，長(zhǎng)期以來(lái)均采用以下兩種結(jié)構(gòu)型式。一種是封閉式結(jié)構(gòu)，采用實(shí)驗(yàn)箱或?qū)嶒?yàn)屏，如圖1所示，它們的共同特點(diǎn)是采用不透明材料作面板2′，面板的正面畫有實(shí)驗(yàn)電路圖，電子元器件4′卻安裝在面板下面，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能看到電路元器件的電路符號(hào)，而看不到具體的元器件實(shí)物，這對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)說是一大缺陷，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的一個(gè)重要方面的強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)，即實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象具體實(shí)物的認(rèn)識(shí)。第二種是敞開式結(jié)構(gòu)，采用實(shí)驗(yàn)板或?qū)嶒?yàn)箱形式，特點(diǎn)是接線柱與實(shí)驗(yàn)用的元器件均安裝于實(shí)驗(yàn)板的正面，實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然看到了元器件，但同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)者可以接觸到元器件，所以客觀上存在實(shí)驗(yàn)者損壞元器件的可能性。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是克服上述兩種結(jié)構(gòu)的不足而提供一種既能直觀的觀察到元器件，又不能接觸到元器件的具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、實(shí)用，操作方便。
本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，含有機(jī)箱、面板、螺釘、電子元器件，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是所述面板采用透明材料制作，固定在機(jī)箱的正面，具有調(diào)節(jié)、接插、開關(guān)功能的元器件及負(fù)載安裝在透明面板的外部，其余電子元器件安裝在透明面板的內(nèi)部。
所述透明面板小于機(jī)箱圍框的最大尺寸，鑲嵌在機(jī)箱的正面并用螺釘緊固。
所述透明面板大于機(jī)箱圍框最大尺寸，通過把手固定覆蓋在機(jī)箱的正面。
本實(shí)用新型的有益效果是由于采用了透明的面板，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅可以看到刻畫在面板上的原理圖，又可以直接看到具體的實(shí)驗(yàn)元器件，使實(shí)驗(yàn)效果更加理想；同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)的元器件安裝在透明面板的下面，學(xué)生就不可能觸摸到實(shí)驗(yàn)元器件，也就避免了元器件人為損壞的可能性。另外，一些必須與外部連接的接線柱、開關(guān)、旋扭、負(fù)載燈泡等裝在透明面板的外面，使操作非常方便。


圖1是本實(shí)用新型背景技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例的主視圖。
圖3是圖2帶剖視的左視圖。
圖4是本實(shí)用新型另一實(shí)施例的主視圖。
圖5是圖4的左視圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例(一)，如圖2、3所示，本例有長(zhǎng)方形的機(jī)箱1，機(jī)箱前圍框帶有臺(tái)階，其內(nèi)鑲嵌用透明材料(如玻璃、有機(jī)玻璃、透明PVC塑料)制成的的面板2，面板用螺釘3固定在機(jī)箱的前圍框上，透明面板的下面是安裝在機(jī)箱內(nèi)的各種電子元器件4，而一些必須與外部電連接或測(cè)試用的接線柱、插孔，調(diào)節(jié)用的旋扭，開關(guān)，負(fù)載燈泡等則裝在透明面板的外面。
實(shí)施例(二)，本例與上例的基本結(jié)構(gòu)相同，所不同的是透明面板2大于機(jī)箱1，面板覆蓋在機(jī)箱的正面并通過裝在面板外面的把手5使面板與機(jī)箱固定，也可再用螺釘3加固。
權(quán)利要求1.一種具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，含有機(jī)箱(1)、面板(2)、螺釘(3)、電子元器件(4)，其特征在于所述面板(2)采用透明材料制作，固定在機(jī)箱(1)的正面，具有調(diào)節(jié)、接插、開關(guān)功能的元器件(4)及負(fù)載安裝在透明面板(2)的外部，其余電子元器件安裝在透明面板(2)的內(nèi)部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述透明面板(2)小于機(jī)箱圍框的最大尺寸，鑲嵌在機(jī)箱(1)的正面并用螺釘(3)緊固。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，其特征在于所述透明面板(2)大于機(jī)箱圍框最大尺寸，通過把手(5)固定覆蓋在機(jī)箱(1)的正面。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種具有透明面板的教學(xué)設(shè)備。本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種既能直觀的觀察到元器件，又不能接觸到元器件的具有透明面板的教學(xué)設(shè)備，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、實(shí)用，操作方便。解決該問題的技術(shù)方案是該教學(xué)設(shè)備含有機(jī)箱、面板、螺釘、電子元器件，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是所述面板采用透明材料制作，固定在機(jī)箱的正面，具有調(diào)節(jié)、接插、開關(guān)功能的元器件及負(fù)載安裝在透明面板的外部，其余電子元器件安裝在透明面板的內(nèi)部。本實(shí)用新型可用于學(xué)校電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電力電氣教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
文檔編號(hào)G09B23/18GK2567708SQ02247289
公開日2003年8月20日 申請(qǐng)日期2002年8月21日 優(yōu)先權(quán)日2002年8月21日
發(fā)明者張偉 申請(qǐng)人:杭州求是科教設(shè)備有限公司