一種具有定量功能的取書器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種取書工具，特別是涉及一種具有定量功能的取書器。
【背景技術(shù)】
[0002]每當(dāng)遇到開學(xué)季，學(xué)校都會經(jīng)歷新教材發(fā)放過程，而新教材發(fā)放都是采用人工方式徒手完成的，對于負(fù)責(zé)新教材發(fā)放的老師們，在取書和搬運(yùn)過程中都會付出相當(dāng)大的勞動強(qiáng)度，而新教材的發(fā)放效率卻不高，因此有必要設(shè)計一種取書器，其能夠降低老師們的勞動強(qiáng)度，同時提高新教材的發(fā)放效率。
[0003]對于圖書館的圖書管理員來說，每天整理圖書的工作都是一個耗時費(fèi)力的過程，特別是遇到大量的舊書下架和新書上架時，對于圖書管理員的體力消耗是非常嚴(yán)重的，這會直接導(dǎo)致工作效率的下降，因此有必要設(shè)計一種取書器，其能夠降低圖書管理員的勞動強(qiáng)度，同時提高工作效率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型提供一種具有定量功能的取書器，能夠準(zhǔn)確快速的抓取一定數(shù)量的圖書，僅需一只手就可實(shí)現(xiàn)取書和搬運(yùn)動作，且書籍搬運(yùn)過程符合人體工程學(xué)，可以最大程度的降低人員的勞動強(qiáng)度，有效提高工作效率。
[0005]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案:一種具有定量功能的取書器，包括固定擋板、導(dǎo)向桿、活動擋板、提手及鎖緊定位螺栓，所述固定擋板固定安裝在導(dǎo)向桿一端，在所述活動擋板上開設(shè)有安裝孔，活動擋板通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上;在所述提手設(shè)置有安裝孔，提手通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上，且提手與活動擋板固連在一起，固連在一起的活動擋板及提手與導(dǎo)向桿滑動配合;所述鎖緊定位螺栓設(shè)置在提手與導(dǎo)向桿之間。
[0006]在所述提手上設(shè)置有壓緊手柄，所述壓緊手柄呈彎曲結(jié)構(gòu)，壓緊手柄中部通過鉸接耳座連接在提手上，遠(yuǎn)離導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與提手之間連接有復(fù)位彈簧，靠近導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與活動擋板正對，在正對位置處的活動擋板上開設(shè)有壓緊手柄讓位孔洞。
[0007]在所述導(dǎo)向桿外表面設(shè)有刻度尺。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果:
[0009]本實(shí)用新型針對現(xiàn)有的手動取書及搬運(yùn)方式的不足，通過全新設(shè)計的取書器，能夠準(zhǔn)確快速的抓取一定數(shù)量的圖書，僅需一只手就可實(shí)現(xiàn)取書和搬運(yùn)動作，且書籍搬運(yùn)過程符合人體工程學(xué)，可以最大程度的降低人員的勞動強(qiáng)度，有效提高工作效率。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的具有定量功能的取書器結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011 ]圖2為本實(shí)用新型的具有定量功能的取書器工作示意圖；
[0012]圖中，I一固定擋板，2—導(dǎo)向桿，3—活動擋板，4一提手，5—鎖緊定位螺檢，6—壓緊手柄，7—鉸接耳座，8—復(fù)位彈簧，9一壓緊手柄讓位孔洞，1—刻度尺，11 一圖書。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說明。
[0014]如圖1所示，一種具有定量功能的取書器，包括固定擋板1、導(dǎo)向桿2、活動擋板3、提手4及鎖緊定位螺栓5，所述固定擋板I固定安裝在導(dǎo)向桿2—端，在所述活動擋板3上開設(shè)有安裝孔，活動擋板3通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿2上;在所述提手4設(shè)置有安裝孔，提手4通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿2上，且提手4與活動擋板3固連在一起，固連在一起的活動擋板3及提手4與導(dǎo)向桿2滑動配合;所述鎖緊定位螺栓5設(shè)置在提手4與導(dǎo)向桿2之間。
[0015]在所述提手4上設(shè)置有壓緊手柄6，所述壓緊手柄6呈彎曲結(jié)構(gòu)，壓緊手柄6中部通過鉸接耳座7連接在提手4上，遠(yuǎn)離導(dǎo)向桿2的壓緊手柄6—端與提手4之間連接有復(fù)位彈簧8，靠近導(dǎo)向桿2的壓緊手柄6—端與活動擋板3正對，在正對位置處的活動擋板3上開設(shè)有壓緊手柄讓位孔洞9。
[0016]在所述導(dǎo)向桿2外表面設(shè)有刻度尺10。
[0017]下面結(jié)合【附圖說明】本實(shí)用新型的一次使用過程:
[0018]以新教材發(fā)放為例，當(dāng)采用本實(shí)用新型的取書器后，首先保證鎖緊定位螺栓5處于松開狀態(tài)，然后將活動擋板3及提手2調(diào)整到導(dǎo)向桿2上的合適位置，在將取書器移至取書處，并使一定數(shù)量的新教材位于固定擋板I與活動擋板3之間，重新調(diào)整活動擋板3及提手2的位置，初步是這部分新教材被夾在活動擋板3與固定擋板I之間，此時擰緊鎖緊定位螺栓5，將活動擋板3及提手2固定在導(dǎo)向桿2上，通過刻度尺10記錄下活動擋板3與固定擋板I之間距離，同時清點(diǎn)一下此距離下可以夾住的新教材數(shù)量，依次類推，只要調(diào)整好活動擋板3與固定擋板I之間距離，就可以實(shí)現(xiàn)定量夾取所需的新教材。
[0019]當(dāng)新教材按照定量要求完成夾取后，就要將這部分新教材提起并搬運(yùn)走，此時只需握緊壓緊手柄6并用力向上提起取書器即可，靠近導(dǎo)向桿2的壓緊手柄6—端直接穿過壓緊手柄讓位孔洞9后會緊緊抵住新教材，即使搬運(yùn)過程中出現(xiàn)大幅度擺動也不會導(dǎo)致新教材脫離，且提拎方式搬運(yùn)新教材，也更符合人體工程學(xué)，可以更好的保存體力，當(dāng)新教材搬運(yùn)到位后，將取書器放倒，然后松開壓緊手柄6，在復(fù)位彈簧8作用下，壓緊手柄6復(fù)位，此時便可輕松移開取書器了。
[0020]按照上述操作方式，在圖書館的圖書上、下架過程中，同樣可以輕松實(shí)現(xiàn)圖書的取書和搬運(yùn)，不但省時省力，而且可以大幅度提高工作效率。
[0021]實(shí)施例中的方案并非用以限制本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍，凡未脫離本實(shí)用新型所為的等效實(shí)施或變更，均包含于本案的專利范圍中。
【主權(quán)項】
1.一種具有定量功能的取書器，其特征在于:包括固定擋板、導(dǎo)向桿、活動擋板、提手及鎖緊定位螺栓，所述固定擋板固定安裝在導(dǎo)向桿一端，在所述活動擋板上開設(shè)有安裝孔，活動擋板通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上;在所述提手設(shè)置有安裝孔，提手通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上，且提手與活動擋板固連在一起，固連在一起的活動擋板及提手與導(dǎo)向桿滑動配合；所述鎖緊定位螺栓設(shè)置在提手與導(dǎo)向桿之間。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有定量功能的取書器，其特征在于:在所述提手上設(shè)置有壓緊手柄，所述壓緊手柄呈彎曲結(jié)構(gòu)，壓緊手柄中部通過鉸接耳座連接在提手上，遠(yuǎn)離導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與提手之間連接有復(fù)位彈簧，靠近導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與活動擋板正對，在正對位置處的活動擋板上開設(shè)有壓緊手柄讓位孔洞。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種具有定量功能的取書器，其特征在于:在所述導(dǎo)向桿外表面設(shè)有刻度尺。
【專利摘要】一種具有定量功能的取書器，包括固定擋板、導(dǎo)向桿、活動擋板、提手及鎖緊定位螺栓，所述固定擋板固定安裝在導(dǎo)向桿一端，在所述活動擋板上開設(shè)有安裝孔，活動擋板通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上；在所述提手設(shè)置有安裝孔，提手通過安裝孔套裝在導(dǎo)向桿上，且提手與活動擋板固連在一起，固連在一起的活動擋板及提手與導(dǎo)向桿滑動配合；所述鎖緊定位螺栓設(shè)置在提手與導(dǎo)向桿之間；在所述提手上設(shè)置有壓緊手柄，所述壓緊手柄呈彎曲結(jié)構(gòu)，壓緊手柄中部通過鉸接耳座連接在提手上，遠(yuǎn)離導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與提手之間連接有復(fù)位彈簧，靠近導(dǎo)向桿的壓緊手柄一端與活動擋板正對，在正對位置處的活動擋板上開設(shè)有壓緊手柄讓位孔洞；在所述導(dǎo)向桿外表面設(shè)有刻度尺。
【IPC分類】B25B9/04
【公開號】CN205218890
【申請?zhí)枴緾N201520921587
【發(fā)明人】齊秀飛
【申請人】遼寧工程技術(shù)大學(xué)
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年11月18日