一種語文教學(xué)用支架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種語文教學(xué)用支架，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，語文教師在授課時，經(jīng)常需要一邊對照課本一邊進(jìn)行講解，若是教師在黑板上書寫需要參照課本時，由于講桌距離黑板一定距離，而且課本是水平的放置于講桌上，因此，看起來十分不方便，需要湊近講桌才能看清課本上的內(nèi)容，十分不方便，再者，語文課教學(xué)需要使用大量粉筆，當(dāng)堂課用完的粉筆經(jīng)常是隨處亂扔，下次再使用時就找不到了，造成粉筆浪費(fèi)，提高教學(xué)成本。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種使用方便，能支撐住書本，且能節(jié)約粉筆的語文教學(xué)用支架。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:
[0005]—種語文教學(xué)用支架，其特殊之處在于包括安裝于教學(xué)桌體1寬度方向兩側(cè)的兩個滑道2，兩個滑道2內(nèi)均插設(shè)有能沿滑道2長度方向前后滑動的滑塊3，兩個滑塊3的頂部均設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)的垂直桿4，兩個垂直桿4上安裝有水平連接桿5，兩個水平連接桿5之間安裝有書本支撐塊6，支撐塊6的下表面與教學(xué)桌體1相接觸，支撐塊6為中空結(jié)構(gòu)且支撐塊6的縱剖面呈梯形，支撐塊6正對黑板的一面?zhèn)缺?0設(shè)計為抽屜式結(jié)構(gòu)，支撐塊6的上表面設(shè)有多個用于放置粉筆的柱形腔室7，支撐塊6正對黑板的一面?zhèn)缺?0下方設(shè)有水平板8，水平板8靠近黑板的一側(cè)設(shè)有多個用于抵住課本的立柱9 ;
[0006]為了能使語文教學(xué)用支架具有收納筆具的作用，所述立柱9為頂部設(shè)有開口的中空結(jié)構(gòu)。
[0007]本實用新型的一種語文教學(xué)用支架，結(jié)構(gòu)設(shè)計非常巧妙，若是需要支撐課本時，只需將課本抵于支撐塊的側(cè)壁上，課本的底部通過立柱抵住，從而使課本斜立于教學(xué)桌體上，板書時便于查看，教學(xué)桌體上的雜物可以放置于支撐塊內(nèi)，而且取用方便，使教學(xué)桌體保持清潔，當(dāng)堂課使用過的粉筆可以放置于柱形腔室內(nèi)，防止粉筆頭丟失，造成粉筆浪費(fèi)。綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，在語文教學(xué)領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型一種語文教學(xué)用支架的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。
[0010]實施例1
[0011]本實施例的一種語文教學(xué)用支架，參考附圖1，包括安裝于教學(xué)桌體1寬度方向兩側(cè)的兩個滑道2，兩個滑道2內(nèi)均插設(shè)有能沿滑道2長度方向前后滑動的滑塊3，兩個滑塊3的頂部均設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)的垂直桿4，兩個垂直桿4上安裝有水平連接桿5，兩個水平連接桿5之間安裝有書本支撐塊6，支撐塊6的下表面與教學(xué)桌體1相接觸，支撐塊6為中空結(jié)構(gòu)且支撐塊6的縱剖面呈梯形，支撐塊6正對黑板的一面?zhèn)缺?0設(shè)計為抽屜式結(jié)構(gòu)，支撐塊6的上表面設(shè)有多個用于放置粉筆的柱形腔室7，支撐塊6正對黑板的一面?zhèn)缺?0下方設(shè)有水平板8，水平板8靠近黑板的一側(cè)設(shè)有多個用于抵住課本的立柱9 ;為了能使語文教學(xué)用支架具有收納筆具的作用，立柱9為頂部設(shè)有開口的中空結(jié)構(gòu)。
[0012]使用方法:若是需要支撐課本時，只需將課本抵于支撐塊6的側(cè)壁10上，課本的底部通過立柱9抵住，從而使課本斜立于教學(xué)桌體1上，板書時便于查看，教學(xué)桌體1上的雜物可以放置于支撐塊6內(nèi)，而且取用方便，使教學(xué)桌體1保持清潔，當(dāng)堂課使用過的粉筆可以放置于柱形腔室7內(nèi)，防止粉筆頭丟失，造成粉筆浪費(fèi)。
[0013]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種語文教學(xué)用支架，其特征在于包括安裝于教學(xué)桌體(1)寬度方向兩側(cè)的兩個滑道(2)，兩個滑道(2)內(nèi)均插設(shè)有能沿滑道(2)長度方向前后滑動的滑塊(3)，兩個滑塊(3)的頂部均設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)的垂直桿(4)，兩個垂直桿(4)上安裝有水平連接桿(5)，兩個水平連接桿(5)之間安裝有書本支撐塊￠)，支撐塊￠)的下表面與教學(xué)桌體(1)相接觸，支撐塊(6)為中空結(jié)構(gòu)且支撐塊(6)的縱剖面呈梯形，支撐塊(6)正對黑板的一面?zhèn)缺?10)設(shè)計為抽屜式結(jié)構(gòu)，支撐塊(6)的上表面設(shè)有多個用于放置粉筆的柱形腔室(7)，支撐塊(6)正對黑板的一面?zhèn)缺?10)下方設(shè)有水平板(8)，水平板(8)靠近黑板的一側(cè)設(shè)有多個用于抵住課本的立柱(9)。2.按照權(quán)利要求1所述的一種語文教學(xué)用支架，其特征在于所述立柱(9)為頂部設(shè)有開口的中空結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實用新型涉及一種語文教學(xué)用支架，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)技術(shù)領(lǐng)域，包括安裝于教學(xué)桌體寬度方向兩側(cè)的兩個滑道，兩個滑道內(nèi)均插設(shè)有能沿滑道長度方向前后滑動的滑塊，兩個滑塊的頂部均設(shè)有與其為一體結(jié)構(gòu)的垂直桿，兩個垂直桿上安裝有水平連接桿，兩個水平連接桿之間安裝有書本支撐塊，支撐塊的下表面與教學(xué)桌體相接觸，支撐塊為中空結(jié)構(gòu)且支撐塊的縱剖面呈梯形，支撐塊正對黑板的一面?zhèn)缺谠O(shè)計為抽屜式結(jié)構(gòu)，支撐塊的上表面設(shè)有多個用于放置粉筆的柱形腔室，支撐塊正對黑板的一面?zhèn)缺谙路皆O(shè)有水平板，水平板靠近黑板的一側(cè)設(shè)有多個用于抵住課本的立柱。本實用新型使用方便，能支撐住書本，且能節(jié)約粉筆。
【IPC分類】A47B23/06, A47B23/04
【公開號】CN205053257
【申請?zhí)枴緾N201520733723
【發(fā)明人】王子豪
【申請人】王子豪
【公開日】2016年3月2日
【申請日】2015年9月16日