餐具組及其收納盒的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型是關(guān)于一種餐具組，特別是一種可以適用于多種材質(zhì)表面的餐具組，本實(shí)用新型另包含該餐具組及其收納盒。
【背景技術(shù)】
[0002]按，一歲以上的幼兒可在父母的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何獨(dú)立進(jìn)食，借著讓幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)食，可訓(xùn)練幼兒的感覺統(tǒng)合能力以及手部完成精細(xì)動作的能力。雖然每個幼兒學(xué)習(xí)的狀況不同，但一般而言，當(dāng)幼兒成長至三歲后便具有獨(dú)立完成進(jìn)食的能力。然而，在學(xué)習(xí)進(jìn)食的過程中，常會因幼兒的手部肌肉及認(rèn)知能力尚處于發(fā)展階段，動作不夠靈活而打翻碗盤，故，市面上出現(xiàn)一種現(xiàn)有餐具組，是將一個盛裝容器與一個吸盤結(jié)合，利用該吸盤將該盛裝容器固定于桌面上，避免不慎打翻盛裝容器(如:碗盤)的情況發(fā)生。
[0003]詳請參照圖1所示，此為一種現(xiàn)有餐具組9的組合剖視圖。該現(xiàn)有餐具組是包含一個盛裝器皿91、一個蓋體92及一個吸盤93，該盛裝器皿91具有相對的一上部及下部，該上部是連接設(shè)有一個容置空間S，該容置空間S可供置放食物，該蓋體92是蓋設(shè)于該盛裝器皿91的上部，該吸盤93則結(jié)合于該盛裝器皿91的下部。類似于該現(xiàn)有餐具組9的實(shí)施例已揭露于中國臺灣新型公告第M414160號「兒童用吸盤餐具」專利案的圖2當(dāng)中。
[0004]當(dāng)使用該現(xiàn)有餐具組9時，使用者將裝有食物的該盛裝器皿91將該吸盤93與一桌面接觸后，即施力將該盛裝器皿91向該桌面的方向下壓，使該吸盤93與該桌面之間的空氣受到擠壓而逸散，該吸盤93與該桌面之間的壓力小于一大氣壓以呈現(xiàn)負(fù)壓狀態(tài)，借此使該現(xiàn)有餐具組9吸附于桌面，以防止幼兒不慎將該現(xiàn)有餐具組9打翻，減少家長收拾散落食物及整理環(huán)境的麻煩。
[0005]然而，該吸盤93并非對所有桌面材料都具有良好的吸附能力，當(dāng)該桌面較為粗糙時，由于空氣容易跑進(jìn)該桌面與該吸盤93間的空隙并破壞負(fù)壓狀態(tài)，使得該吸盤93不易穩(wěn)固地附著于桌面上。除此之外，目前市面上所售的幼兒用餐桌椅為了提高一般盛裝容器對餐桌表面的附著度，餐桌表面多具有一定的粗糙度，使一般盛裝容器與該餐桌表面不易產(chǎn)生位移，因此，該現(xiàn)有餐具組9反而不適用于該等幼兒用餐桌椅，限制了該現(xiàn)有餐具組9的使用范圍。
[0006]另外，由于該碗蓋92僅僅蓋設(shè)于該盛裝器皿91的上部，當(dāng)家長攜帶該現(xiàn)有餐具組9出門時，該碗蓋92極為容易自該盛裝器皿91的上部脫離，致外部臟污易沾附至干凈的盛裝器皿91上；同樣地，該盛裝器皿91使用后，也容易因?yàn)樵撏肷w92無法維持蓋合，使得該盛裝器皿91內(nèi)所殘留的油污或食物殘渣污染包包，造成家長的困擾。
[0007]此外，雖然家長可使用一收納袋將該現(xiàn)有餐具組9置于其中，使外部環(huán)境與盛裝器皿91之間不會互相污染，然而，由于該現(xiàn)有餐具組9僅為置放于該收納袋中，該收納袋對該現(xiàn)有餐具組9并無固定效果，因此，該現(xiàn)有餐具組9的該盛裝器皿91及該碗蓋92仍會隨意散落于該收納袋中，不但因該碗蓋92與該盛裝器皿91互相碰撞而發(fā)出惱人聲響，該現(xiàn)有餐具組9于攜帶的過程中，也容易因該碗蓋92與該盛裝器皿91相互碰撞而使該現(xiàn)有餐具組9損傷，進(jìn)而減少該現(xiàn)有餐具組9使用年限。
[0008]又，雖然家長可使用一捆束件以結(jié)合該盛裝器皿91及該碗蓋92，以解決該盛裝器皿91及該碗蓋92互相碰撞而造成惱人聲響及該現(xiàn)有餐具組9損傷的問題，然而，如此一來，家長必須同時攜帶該收納袋及該捆束件以對該現(xiàn)有餐具組9進(jìn)行完整定位收納，將會對家長造成攜帶該現(xiàn)有餐具組9的負(fù)擔(dān)，且使用上相當(dāng)不便。
[0009]有鑒于此，有必要提供一種餐具組，以解決該現(xiàn)有餐具組9使用限制過多、使用年限不長及攜帶困難等問題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0010]本實(shí)用新型是提供一種餐具組，該餐具組是可以適用于多種不同材質(zhì)的桌面。
[0011]本實(shí)用新型是提供一種餐具組，是可將盛裝器皿容置并穩(wěn)固定位于專用的一收納盒中，且欲使用該盛裝器皿時，還能拆解該收納盒，并將該盛裝器皿穩(wěn)固結(jié)合于該收納盒的部件上，以防幼兒打翻該盛裝器皿。
[0012]本實(shí)用新型是提供一種餐具組，該餐具組的各組件間是可以穩(wěn)固結(jié)合，以避免互相碰撞而損傷。
[0013]一種餐具組，是包含:多個組合板，各該組合板具有相對的一個第一表面及一第二表面，該第一表面設(shè)有至少一固定部，該固定部是包含多個凸粒，該凸粒的數(shù)量為三個以上，且多個該凸粒是兩兩形成一個卡掣槽，該第二表面設(shè)有另一個固定部及一個止滑部，各該組合板的邊緣設(shè)有一個結(jié)合部；一個第一器皿，該第一器皿的外表面設(shè)有一個第一定位件，該第一定位件具有一個環(huán)圈及多個凸肋，多個該凸肋是呈放射狀地連接于該環(huán)圈的外周面，且該凸肋數(shù)量是相對應(yīng)于該卡掣槽數(shù)量；及一個第二器皿，該第二器皿的外表面設(shè)有一個第二定位件，該第二定位件具有一個環(huán)圈及多個凸肋，多個該凸肋是呈放射狀地連接于該環(huán)圈的外周面，且該凸肋數(shù)量是相對應(yīng)于該卡掣槽數(shù)量；其中，該餐具組具有一個第一組合狀態(tài)及一個第二組合狀態(tài)，在該第一組合狀態(tài)時，該多個組合板以該結(jié)合部相互結(jié)合形成一收納盒，并由該多個組合板的該第二表面圍設(shè)形成一個容置空間，該第一器皿及該第二器皿是設(shè)于該容置空間中，該第一器皿是以該第一定位件卡合于其中一該組合板的該第二表面的該固定部，該第二器皿與該第一器皿相對合，并以該第二器皿的該第二定位件卡合于另一該組合板的該第二表面的該固定部；在該第二組合狀態(tài)時，該多個組合板以該結(jié)合部相接合形成一個平面，該第一器皿以該第一定位件卡合于任一該組合板的該第一表面的該固定部，并且該第二器皿以該第二定位件卡合于任一該組合板的該第一表面的該固定部。
[0014]本實(shí)用新型的餐具組，其中，在該第一組合狀態(tài)及該第二組合狀態(tài)時，該第一定位件及該第二定位件是分別以該多個凸肋與該固定部的該卡掣槽緊配合，且以該環(huán)圈的外周面抵接所卡合的該固定部的多個該凸粒。
[0015]本實(shí)用新型的餐具組，其中，該凸粒的數(shù)量為四個，四個該凸粒是兩兩并排間隔設(shè)置于該組合板的該第一表面及該第二表面。
[0016]一種收納盒，是包含:多個組合板，各該組合板具有相對的一個第一表面及一個第二表面，該第一表面設(shè)有至少一個固定部，該固定部是包含多個凸粒，該凸粒的數(shù)量為三個以上，且多個該凸粒是兩兩形成一個卡掣槽，該第二表面設(shè)有另一固定部及一止滑部，各該組合板的邊緣設(shè)有一結(jié)合部，各該多個組合板以該結(jié)合部互相結(jié)合。
[0017]本實(shí)用新型的餐具組，該餐具組是可以適用于多種不同材質(zhì)的桌面，以達(dá)到減少該餐具組的使用限制的功效。
[0018]本實(shí)用新型的餐具組，是可將該第一器皿及第二器皿置于該收納盒中，并該盛裝器皿是與該收納盒是穩(wěn)固結(jié)合，以避免該第一器皿、該第二器皿與包包內(nèi)容物互相污染，以達(dá)到增加該餐具組攜帶的方便性的功效。
[0019]本實(shí)用新型的餐具組，該收納盒與該第一器皿、該第二器皿之間是可穩(wěn)固結(jié)合，并且該盛裝器皿得以受到保護(hù)，進(jìn)而達(dá)到增加該餐具組使用年限的功效。
[0020]本實(shí)用新型的餐具組，由于該收納盒與該第一器皿、該第二器皿之間是可穩(wěn)固結(jié)合，家長不需另外攜帶該收納袋及該捆束件，即可使該第一器皿及該第二器皿固定于該容置空間中，同時防止惱人的碰撞聲響，進(jìn)而達(dá)到減少家長攜帶該餐具組的負(fù)擔(dān)，以及方便家長使用該餐具組的功效。
[0021]本實(shí)用新型的餐具組，由于多個該組合板是可互相結(jié)合以形成一個平面，該平面可供置放并結(jié)合該第一器皿、該第二器皿及該第三器皿，該餐具組是可以供多個幼兒借助該平面同時學(xué)習(xí)獨(dú)立用餐，進(jìn)而達(dá)到增加幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)食的樂趣的功效。
【附圖說明】
[0022]圖1是現(xiàn)有餐具組的組合剖視圖。
[0023]圖2是本實(shí)用新型餐具組的立體外觀圖。
[0024]圖3是本實(shí)用新型餐具組的立體分解圖。
[0025]圖4是圖3的組合板的局部放大圖。
[0026]圖5是本實(shí)用新型餐具組的組合剖視圖。
[0027]圖6是本實(shí)用