兒童多組合態(tài)家具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種兒童家具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的幼兒期的家具相對(duì)比較少，大部分都是成人家具的縮小版，造型雷同，差異不明顯；趣味性不強(qiáng)，大多是卡通化或是在現(xiàn)有家具的表面利用貼紙來(lái)增強(qiáng)趣味性；幼兒期兒童家具功能單一，沒(méi)有使用上的延續(xù)性與可變性。幼兒家具隨著兒童的成長(zhǎng)，不能滿足兒童的學(xué)習(xí)、生活需要而被廢棄。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題和提出的技術(shù)任務(wù)是對(duì)現(xiàn)有技術(shù)方案進(jìn)行完善與改進(jìn)，提供兒童多組合態(tài)家具，以滿足兒童不同階段的可成長(zhǎng)的兒童家具，通過(guò)不同功能之間的轉(zhuǎn)換，延長(zhǎng)家具使用周期，有效節(jié)約資源目的。為此，本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案。
[0004]兒童多組合態(tài)家具，其特征在于:包括L型組合件、柜體，所述的柜體包括二塊橫向排列的柜體側(cè)板、固定于柜體側(cè)板的三塊縱向等距排列的梯形板，所述的L型組合件包括L型大板、安裝于L型大板左側(cè)的L型側(cè)板、安裝于L型大板右側(cè)的L型擋扶板；當(dāng)L型組合件的長(zhǎng)板一側(cè)水平放置于柜體上時(shí)，成為兒童桌；當(dāng)L型組合件斜放于地時(shí)，成為滑梯，所述的L型組合件的短板一側(cè)設(shè)有多個(gè)孔。
[0005]作為對(duì)上述技術(shù)方案的進(jìn)一步完善和補(bǔ)充，本實(shí)用新型還包括以下附加技術(shù)特征。
[0006]所述的柜體包括二塊橫向排列的柜體側(cè)板、固定于柜體側(cè)板的三塊縱向等距排列的梯形板，所述的二塊柜體側(cè)板的外端面為外凸圓弧面。
[0007]還包括:U型板、木馬配件、嵌塊；所述的嵌塊與L型組合件的孔相配；當(dāng)U型板可放置于地時(shí)，作為凳子；當(dāng)U型板外套于柜體作為木馬身體；所述的木馬配件包括木馬頭、棒桿，木馬配件與柜體和U型板裝配形成木馬玩具。
[0008]所述的U型板兩側(cè)接近底部的地方設(shè)有三個(gè)等距圓孔，U型板與柜體裝配一起后，U型板的三個(gè)圓孔與柜體側(cè)板的三個(gè)圓孔一一重合，所述的棒桿包括兩根長(zhǎng)棒桿和兩根短棒桿，兩根長(zhǎng)棒桿插透過(guò)U型板與柜體側(cè)板的兩端圓孔，所述的木馬頭底部設(shè)有圓孔，其中一根長(zhǎng)棒桿穿過(guò)該圓孔，所述的U型板兩端頂部中間設(shè)有長(zhǎng)條狀切口，木馬頭的中間插入其中一個(gè)切口，兩根短棒桿從U型板與柜體側(cè)板兩側(cè)中間的圓孔插入到梯形板的兩個(gè)圓盲孔中；所述的柜體豎放時(shí)上端部的梯形板中間設(shè)有大圓孔，所述的L型大板的長(zhǎng)板端內(nèi)側(cè)下面設(shè)有向下的圓形突臺(tái)，當(dāng)L型組合件的長(zhǎng)板一側(cè)水平放置于柜體上，L型大板向下的圓形突臺(tái)可插入梯形板的大圓孔中；所述的L型大板的拐角為倒角斜面，所述的L型側(cè)板安裝于L型大板的左側(cè)下面，所述的L型擋扶板安裝于L型大板的右側(cè)側(cè)面，L型擋扶板向L型大板下方伸出的尺寸形狀與L型側(cè)板相同，L型擋扶板和L型側(cè)板的兩端部下側(cè)均設(shè)有倒角，L型擋扶板向L型大板上方外伸。
[0009]所述的嵌塊呈圓形、橢圓形或多邊形。
[0010]所述的木馬頭為板料形狀，位于木馬頭部耳朵部位設(shè)有一根左右對(duì)稱的圓棒；所述的柜體的高度與L型組合件的短板一側(cè)的高度相同；所述的L型擋扶板、L型側(cè)板的長(zhǎng)度尺寸與L型大板相同；各零件的角部均圓弧化處理。
[0011]有益效果:通過(guò)實(shí)現(xiàn)兒童家具多種組合功能上的轉(zhuǎn)換，可伴隨兒童一起成長(zhǎng)，也使得產(chǎn)品延長(zhǎng)了使用壽命、節(jié)約了成本，在容易觸碰的邊角處設(shè)計(jì)成圓角，采用全實(shí)木制作，提高產(chǎn)品使用的安全性。不同的組合態(tài)可通過(guò)兒童自助動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的部件拆解與組裝來(lái)實(shí)現(xiàn)，提高了兒童的動(dòng)手能力和智力開發(fā)。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型木馬玩具爆破結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2是本實(shí)用新型木馬玩具裝配結(jié)構(gòu)圖。
[0014]圖3是本實(shí)用新型凳、桌、柜體組合實(shí)例圖。
[0015]圖4是本實(shí)用新型滑梯爆破結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖5是本實(shí)用新型滑梯裝配結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖6是本實(shí)用新型柜體實(shí)例圖。
[0018]圖中:1_梯形板；2_棒桿；3_柜體側(cè)板；4_L型側(cè)板；5_嵌塊；6_木馬頭；7_U型板；8_L型大板；9_L型擋扶板；1-L型組合件、11-柜體；12-木馬配件；13-孔(13); 14-大圓孔；15-兒童桌；16_滑梯；17_凳子；18-木馬玩具；19_切口 ；20_圓棒。
【具體實(shí)施方式】
[0019]以下結(jié)合說(shuō)明書附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。
[0020]如圖1-6所示，兒童多組合態(tài)家具，包括L型組合件10、柜體11、U型板7、木馬配件
12、嵌塊5，所述的柜體11包括二塊橫向排列的柜體側(cè)板3、固定于柜體側(cè)板3的三塊縱向等距排列的梯形板1，本實(shí)例所述的柜體11可縱向豎放于地作為書柜，可放置書籍物品，所述的L型組合件10包括L型大板8、安裝于L型大板8左側(cè)的L型側(cè)板4、安裝于L型大板8右側(cè)的L型擋扶板9，L型組合件10的長(zhǎng)板一側(cè)可水平放置于柜體11上成為兒童桌15，L型組合件10斜放于地可作為滑梯16，所述的L型組合件10的短板一側(cè)設(shè)有多個(gè)孔13，所述的嵌塊5可以放置于孔13中，所述的U型板7可放置于地作為凳子17或者外框于柜體11作為木馬身體，所述的木馬配件12包括木馬頭6、棒桿2，木馬配件12與柜體11和U型板7可組合成木馬玩具18。
[0021]在木馬玩具實(shí)例中，所述的二塊柜體側(cè)板3為三條直邊、一條外凸圓弧邊的四邊形板，外凸圓弧側(cè)的長(zhǎng)方向設(shè)有三個(gè)等距圓孔，所述的三塊梯形板I為等腰梯形板，柜體11中間的一塊梯形板I底邊一側(cè)并沿底邊方向兩端設(shè)有兩個(gè)圓盲孔，所述的U型板7兩側(cè)接近底部的地方設(shè)有三個(gè)等距圓孔，U型板7與柜體11裝配一起后，U型板7的三個(gè)圓孔與柜體側(cè)板3的三個(gè)圓孔一一重合，所述的棒桿2包括兩根長(zhǎng)棒桿2和兩根短棒桿2，兩根長(zhǎng)棒桿插透過(guò)U型板7與柜體側(cè)板3的兩端圓孔；為了便于固定木馬頭，所述的木馬頭6底部設(shè)有圓孔，其中一根長(zhǎng)棒桿穿過(guò)該圓孔，所述的木馬頭6為板料形狀，位于木馬頭部耳朵部位設(shè)有一根左右對(duì)稱的圓