專利名稱：折疊多功能學(xué)生課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型為一種用于家庭學(xué)生學(xué)習(xí)用的多功能折疊課桌，屬于生活用品類。
現(xiàn)有的學(xué)生寫字桌與坐凳都是分離的并不具備折疊和多種功能，因此，目前要將學(xué)生用的桌與坐連為一體可以折疊，并具備多種功能的技術(shù)更新與改造還有一定的困難。
本實(shí)用新型的目地是設(shè)計(jì)一種寫字桌與坐連為一體，并且有多種功能的家用折疊多功能學(xué)生課桌。
本實(shí)用新型技術(shù)方案如附圖所示


圖1為課桌框架圖2為坐下框架圖3為課桌面一層圖4為坐面圖5為課桌二層圖6為升降外套管圖7為升降外套管圖8為折疊多功能學(xué)生課桌全圖。
本實(shí)用新型的構(gòu)造原理如下課桌框架本身是一個(gè)可折疊框架，(實(shí)際它是折疊坐凳框架原理)兩根前支腿(1)與兩角型穩(wěn)固件(2)是用滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成。兩根后支腿(3)與兩角型穩(wěn)固件(2)是滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成。在角型穩(wěn)固件(2)的側(cè)面有一定位支撐鉤(4)，在該支撐鉤上有叁凹形孔。凹孔1是在課桌打開后將該鉤在后支腿(3)的螺絲上用于控制桌面(16)的平穩(wěn)和定位、凹孔2、3、是在課桌面傾斜到60℃－35℃左右時(shí)將該鉤鉤在后支腿(3)的螺絲上用于控制桌面(16)的傾斜式畫桌面的定位和支撐。當(dāng)桌面(16)傾斜定位后在桌面(16)上端有一金屬卡夾(17)，卡夾(17)上與桌面(16)有兩同心孔順孔穿過(guò)兩螺絲用元寶母控制金屬卡夾(17)下壓的松緊程度將畫紙夾牢。將課桌面一層(16)用木螺絲順課桌框架(2)孔擰牢，在一層課桌面(16)一側(cè)面有一掛鉤用來(lái)掛學(xué)生書包，這時(shí)用手向上搬動(dòng)桌面即可作90℃折疊運(yùn)動(dòng)。為在使用時(shí)更方便在兩前支腿(1)中間焊有一小支腿(5)。桌框架與坐框架的連接是在課桌框架的兩前支腿(1)的側(cè)面有兩個(gè)孔，坐框架的拉帶(6)前部焊有一長(zhǎng)形扁彎鐵(8)彎角的部位上分別各有一孔，兩前支腿(1)上的兩孔，與拉帶(6)上焊的長(zhǎng)形扁彎鐵(8)上的兩孔相交用滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成，坐框架即可作90℃折疊運(yùn)動(dòng)。坐框架是由拉帶(6)后部焊有一長(zhǎng)形扁彎鐵(10)彎角的部位上分別各有一孔與兩支腿(14)上的孔相交用滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成，兩腿即可以作90℃折疊運(yùn)動(dòng)，兩腿(14)之間有一固定橫梁(11)，拉帶(6)上中間部位焊有一長(zhǎng)形扁彎鐵(9)彎角部位上分別各有一孔，在孔上滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)連接著有兩固定支撐鉤(15)，在兩支腿(14)上對(duì)稱著有兩螺絲在螺絲下壓有兩自鎖彈璜鉤(12)，當(dāng)兩支腿(14)打開時(shí)兩固定支撐鉤(15)在自鎖彈曹鉤(12)的作用下自動(dòng)滑鉤在兩支腿(14)對(duì)稱的螺絲上，從而起到固定支撐的作用，在兩固定支撐鉤(15)之間有一脫鉤桿(13)，當(dāng)兩支腿(14)折回時(shí)用手向上一撥脫鉤桿(13)兩固定支撐鉤(15)同時(shí)脫離支腿(14)上的螺絲，兩支腿(14)同時(shí)自動(dòng)折回。將桌面二層(19)與拉帶(6)上焊的扁鐵(8)(7)上的孔順孔用木螺絲把二層(19)擰牢。坐面(18)與拉帶(6)上焊的扁鐵(9)(10)上的孔順孔將坐面(18)用木螺絲擰牢。該課桌的5條支腿(3)(5)(14)上都分別套有升降式外套管(20)(21)，課桌升高時(shí)將外套管(20)(21)上的螺絲取出外套管(20)(21)向下移動(dòng)，與支腿(3)(5)(14)上的孔對(duì)正相通后將螺絲插入螺母擰緊即可升高，該課桌的設(shè)計(jì)構(gòu)造原理及整體制做即告完成(該課桌可用金屬、塑料、木材制成現(xiàn)以制出樣品)。
在實(shí)際使用時(shí)先打開坐面(18)下的支腿(14)，將固定支撐鉤(15)牢鉤在兩支腿(14)的螺絲上，支腿(14)先落地然后打開桌面(16)(桌面的打法和折疊坐凳的打開方法相同)將定位支撐鉤(4)鉤在后支腿(3)的螺絲上即可使用。要課桌升高時(shí)將外套管(20)(21)上的螺絲取出，外套管向下移動(dòng)與支腿(3)(5)(14)上的孔對(duì)正相通后將螺絲插入螺母擰緊即可升高。傾斜式畫桌將桌面(16)傾斜時(shí)定位鉤(4)上的凹孔按次牢鉤在螺絲上桌面即可傾斜定位，將畫紙壓在卡夾(17)下將元寶母擰緊即可作畫。課桌折回時(shí)先將桌面(16)折起再把坐面(18)折回(桌面與坐面相貼)再將兩支腿(14)收回，該課桌打開時(shí)80公分折回后13公分，它可折疊，可升降、可寫、可畫、可改變?nèi)N桌面角度，可調(diào)三種高度、可連續(xù)使用十多年，桌面為雙層并與坐面連為一體、攜帶打開于折疊使用都十分方便。
權(quán)利要求1.一種折疊多功能學(xué)生課桌，其特征在于桌框架由兩前支腿(1)，兩角型穩(wěn)固件(2)，兩后支腿(3)，定位支撐鉤(4)，及小支腿(5)組成。坐框架是由兩支腿(14)，固定橫梁(11)，拉帶(6)，在拉帶(6)上分別焊有長(zhǎng)形扁彎鐵(7)(8)(9)(10)長(zhǎng)形扁彎鐵(10)與支腿(14)用滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成。桌框架和坐框架是通過(guò)長(zhǎng)形扁彎鐵(8)與桌框架相互聯(lián)接、長(zhǎng)形扁變鐵(8)與桌框架的前支腿(1)通過(guò)滑動(dòng)配合轉(zhuǎn)動(dòng)方法連接而成，在長(zhǎng)形扁彎鐵(9)上對(duì)稱的有兩個(gè)固定支撐鉤(15)和脫鉤桿(13)在兩支腿(14)上對(duì)稱有兩自鎖彈璜鉤(12)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1、所述的折疊多功能學(xué)生課桌，其特征在于課桌有坐面(18)和桌面一層(16)二層(19)，在一層桌面(16)的上端有一金屬卡夾(17)，它的側(cè)面還有一掛鉤。
3.根據(jù)權(quán)利要求1、所述的折疊多功能學(xué)生課桌，其特征在于，該課桌的5條支腿(3)(5)(14)上都分別套有升降外套管(20)(21)。
專利摘要本實(shí)用新型為一種寫字桌與座連為一體能夠折疊，并且有多種功能的課桌，它是由兩前支腿、兩角型穩(wěn)固件，兩根后支腿、定位鉤、固定支撐鉤、拉帶、桌面、桌面二層、座面、升降套管、小支腿、長(zhǎng)形扁彎鐵、金屬卡夾所組成。它有以下功能，可折疊，可升降、可寫、可畫、可改變?nèi)N桌面角度，可調(diào)三種高度，桌面為雙層并與座連為一體，攜帶打開于折疊使用都十分方便，并不占地方。
文檔編號(hào)A47B39/04GK2138427SQ92234428
公開日1993年7月21日 申請(qǐng)日期1992年10月8日 優(yōu)先權(quán)日1992年10月8日
發(fā)明者張秀齊 申請(qǐng)人:張秀齊