專利名稱：一種整體式可調(diào)節(jié)課桌椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種供中、小學(xué)生，特別是小學(xué)生使用的課桌椅。
本實(shí)用新型出來以前學(xué)生使用的課桌椅其桌面高度和坐椅高度是固定的，不能隨學(xué)生身高的不同進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)，以保持學(xué)生正確的坐姿，此外，還有一種已知的桌面高度可調(diào)節(jié)的課桌，但其課桌和坐椅是分離的，而且坐椅高度不能調(diào)節(jié)。學(xué)生從小學(xué)入學(xué)到中學(xué)畢業(yè)，身高、小腿高及胸部厚度都會(huì)發(fā)生很大的變化，僅僅桌面高度能夠調(diào)節(jié)，不能調(diào)節(jié)坐椅高度，很難使坐椅和桌面前沿保持最適當(dāng)?shù)木嚯x，難以達(dá)到使學(xué)生保持正確的坐姿的目的。
特別是學(xué)生在做家庭作業(yè)或在家里自學(xué)時(shí)，幾乎找不到適當(dāng)高度的桌、椅，這樣對(duì)學(xué)生身體發(fā)育、保持視力等都會(huì)帶來不利的影響。
本實(shí)用新型的目的在于避免上述缺陷或不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，調(diào)整方便，能使坐椅和桌面前沿保持恰當(dāng)距離的整體式課桌椅。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的
形空心骨架的長(zhǎng)端、短端與底部設(shè)計(jì)成具有一定的傾斜角，在
形骨架的長(zhǎng)端設(shè)有松緊裝置，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的桌面，另一端也設(shè)有松緊裝置，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的坐椅，
形骨架的底部設(shè)有前支承裝置和后支承裝置。
附


圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)主視示意圖，附圖2為A向側(cè)視圖。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的最佳實(shí)施例進(jìn)行說明用一根金屬空心管制成
形骨架［5］，骨架的長(zhǎng)端、短端與底部設(shè)計(jì)成具有一定的傾斜角，骨架的長(zhǎng)端設(shè)有松緊裝置［9］，松緊裝置［9］由松緊卡［14］、裝在松緊卡兩端的調(diào)節(jié)桿［15］和設(shè)在骨架長(zhǎng)端端部的幾個(gè)開口槽［16］(一般為三個(gè))構(gòu)成。在松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的桌面［1］，為便于使用，桌面下設(shè)有桌斗［12］，另外，為便于包裝運(yùn)輸，連接管［8］通過松緊裝置［20］與桌面連接。骨架的另一端(即短端)也設(shè)有一松緊裝置［6］，松緊裝置［6］由松緊卡［17］，裝在松緊卡兩端的調(diào)節(jié)桿［18］和設(shè)在骨架短端端部的幾個(gè)開口槽［19］(一般為三個(gè))構(gòu)成，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的坐椅［2］，為便于包裝運(yùn)輸，連接管［7］通過松緊裝置［21］與坐椅連接。在
形骨架的底部設(shè)有前支承裝置［3］和后支承裝置［4］，前支承裝置、后支承裝置分別由支架［11］、［13］和裝在支架底部的減震套墊［10］、［14］構(gòu)成。使用時(shí)，將骨架兩端的松緊裝置松開，即旋松調(diào)節(jié)桿，松開松緊卡，然后分別將設(shè)在帶斗桌面上的連接桿［8］和坐椅上的連接桿［7］插入
形骨架的長(zhǎng)端和短端，根據(jù)使用者的具體情況，上下調(diào)整桌面高度A和坐椅高度B，旋緊調(diào)節(jié)桿，這樣就固定了桌面和坐椅高度。由于骨架是設(shè)計(jì)成
形，即長(zhǎng)端、短端與底部具有一定的傾斜角，所以在調(diào)節(jié)A、B兩高度的同時(shí)，坐椅背至桌面前沿的距離(即使用者的胸厚)C也相應(yīng)得到調(diào)整。
本實(shí)用新型由于在
形空心骨架(即骨架的長(zhǎng)端、短端與骨架的底部設(shè)計(jì)成具有一定的傾斜角)的長(zhǎng)端裝有可上下調(diào)整的桌面，另一端裝有可上下調(diào)整的坐椅，所以A、B、C三個(gè)關(guān)鍵尺寸的可調(diào)性適應(yīng)了學(xué)生身體各部位變化大，成長(zhǎng)快的需要，使學(xué)生在身體的成長(zhǎng)發(fā)育階段一直保持適合身體發(fā)育和保護(hù)視力的最佳坐視；同時(shí)由于本實(shí)用新型只采用一根
形骨架和二根調(diào)節(jié)桿來調(diào)節(jié)A、B、C三個(gè)關(guān)鍵尺寸，所以結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，使用方便；另外由于實(shí)用新型在
］形骨架的底部裝有前支承裝置和后支承裝置，這樣安裝使用時(shí)，再不需在地面預(yù)埋螺栓，所以不僅適用于中小學(xué)校，也特別適用于家庭學(xué)習(xí)使用。
權(quán)利要求1.一種整體式可調(diào)節(jié)課桌椅，包括桌面[1]和坐椅[2]，其特征是
形空心骨架[5]的長(zhǎng)端、短端與底部具有一定的傾斜角，骨架的長(zhǎng)端設(shè)有松緊裝置[9]，松緊裝置中裝設(shè)有可上下調(diào)節(jié)的桌面[1]，另一端設(shè)有松緊裝置[6]，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的坐椅[2]，
形骨架的底部設(shè)有前支承裝置[3]和后支承裝置[4]。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的整體式可調(diào)節(jié)課桌椅，其特征在于桌面［1］的下面設(shè)有桌斗［12］。
3.根據(jù)權(quán)利要求1、2所述的整體式可調(diào)節(jié)課桌椅，其特征在于松緊裝置［9］由松緊卡［14］、裝在松緊卡兩端的調(diào)節(jié)桿［15］和設(shè)在骨架長(zhǎng)端端部的開口槽［16］構(gòu)成，松緊裝置［6］由松緊卡［17］、裝在松緊卡兩端的調(diào)節(jié)桿［18］和設(shè)在骨架短端端部的開口槽［19］構(gòu)成。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的整體式可調(diào)節(jié)課桌椅，其特征在于前支承裝置［3］、后支承裝置［4］分別由支架［11］、［13］和裝在支架底部的減震套墊［10］、［14］構(gòu)成。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種整體式可調(diào)節(jié)課桌椅，其主要特征是形骨架的長(zhǎng)端設(shè)有松緊裝置，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的桌面，另一端也設(shè)有松緊裝置，松緊裝置中裝有可上下調(diào)節(jié)的坐椅，形骨架的底部設(shè)有前支承裝置和后支承裝置。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、調(diào)整方便，特別適合于處在生長(zhǎng)發(fā)育階段的中小學(xué)生使用。
文檔編號(hào)A47B39/00GK2133200SQ9221764
公開日1993年5月19日 申請(qǐng)日期1992年8月20日 優(yōu)先權(quán)日1992年8月20日
發(fā)明者申建文 申請(qǐng)人:申建春