本實(shí)用新型涉及一種桌子，更具體的說(shuō)是一種讀書用桌。

背景技術(shù)：

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書對(duì)人的益處非常大，為了使人們?cè)谧x書時(shí)更加舒服方便，設(shè)計(jì)出一種讀書用桌。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種讀書用桌，裝置中的分類書架裝置能將圖書分類擺放；可調(diào)照明燈裝置能在人們讀書時(shí)提供光源；讀書壓板裝置能將圖書打開(kāi)壓?。豢烧{(diào)腳踏板裝置中腳踏板的角度可以調(diào)節(jié)，使人們?cè)谧x書時(shí)腿部更加舒適。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型涉及一種桌子，更具體的說(shuō)是一種讀書用桌，包括底板、支柱、桌板、分類書架裝置、可調(diào)照明燈裝置、讀書壓板裝置和可調(diào)腳踏板裝置，裝置中的分類書架裝置能將圖書分類擺放；可調(diào)照明燈裝置能在人們讀書時(shí)提供光源；讀書壓板裝置能將圖書打開(kāi)壓?。豢烧{(diào)腳踏板裝置中腳踏板的角度可以調(diào)節(jié)，使人們?cè)谧x書時(shí)腿部更加舒適。

所述的可調(diào)腳踏板裝置設(shè)置在底板上，桌板和底板之間連接有支柱，分類書架裝置、可調(diào)照明燈裝置和讀書壓板裝置均設(shè)置在桌板上。

所述的分類書架裝置包括支座Ⅰ、圓形書架體、分類貼紙槽、書架轉(zhuǎn)軸、前擋板、放書槽、推手、拉門、拉門滑槽和手旋沿，支座Ⅰ通過(guò)焊接連接在桌板上，支座Ⅰ上設(shè)置有書架轉(zhuǎn)軸，圓形書架體連接在書架轉(zhuǎn)軸上，圓形書架體與書架轉(zhuǎn)軸之間設(shè)置有軸承，圓形書架體的外圈設(shè)置有手旋沿，圓形書架體的外側(cè)上均勻分布有六個(gè)放書槽，圓形書架體的內(nèi)側(cè)設(shè)置有六個(gè)分類貼紙槽，分類貼紙槽與放書槽相對(duì)應(yīng)，前擋板通過(guò)焊接與桌板相連接，前擋板與圓形書架體之間留有空隙，前擋板上設(shè)置有拉門滑槽，拉門安裝在拉門滑槽內(nèi)，拉門上設(shè)置有推手。

所述的可調(diào)照明燈裝置包括燈桿滑座、手旋桿、軸桿架、燈桿、齒條、燈座、照明燈開(kāi)關(guān)、照明燈電池、照明燈、齒輪和軸桿，燈桿滑座通過(guò)焊接連接在桌板上，燈桿安裝在燈桿滑座上，燈桿上設(shè)置有齒條，燈桿滑座上設(shè)置有軸桿架，齒輪通過(guò)鍵與軸桿相連接，軸桿的兩端連接在在軸桿架上，軸桿的一端連接有手旋桿，齒輪與齒條嚙合，燈座通過(guò)鉸鏈與燈桿相連接，燈座上設(shè)置有照明燈，照明燈開(kāi)關(guān)、照明燈電池均設(shè)置在燈座上。

所述的讀書壓板裝置包括壓板、支座Ⅱ、連接槽口、圓柱、彈簧連接柱和彈簧，支座Ⅱ通過(guò)焊接連接在桌板上，壓板與支座Ⅱ鉸接，壓板的一端設(shè)置有連接槽口，圓柱鉸接在連接槽口上，桌板和圓柱上均設(shè)置有彈簧連接柱，兩個(gè)彈簧連接柱之間連接有彈簧。

所述的可調(diào)腳踏板裝置包括腳踏板支座、腳踏板、弧形滑槽和緊固螺釘，腳踏板支座設(shè)置在底板上，腳踏板的一端與腳踏板支座鉸接，腳踏板上設(shè)置有緊固螺釘，弧形滑槽通過(guò)焊接連接在底板上，緊固螺釘位于弧形滑槽上。

作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化，本實(shí)用新型一種讀書用桌所所述的讀書壓板裝置有兩個(gè)，對(duì)稱分布在桌板上。

本實(shí)用新型一種讀書用桌的有益效果為：

本實(shí)用新型一種讀書用桌，裝置中的分類書架裝置能將圖書分類擺放；可調(diào)照明燈裝置能在人們讀書時(shí)提供光源；讀書壓板裝置能將圖書打開(kāi)壓?。豢烧{(diào)腳踏板裝置中腳踏板的角度可以調(diào)節(jié)，使人們?cè)谧x書時(shí)腿部更加舒適。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。

圖1為本實(shí)用新型一種讀書用桌的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為分類書架裝置的后方向視圖。

圖3為分類書架裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為可調(diào)照明燈裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為讀書壓板裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6為可調(diào)腳踏板裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：底板1；支柱2；桌板3；分類書架裝置4；支座Ⅰ4-1；圓形書架體4-2；分類貼紙槽4-3；書架轉(zhuǎn)軸4-4；前擋板4-5；放書槽4-6；推手4-7；拉門4-8；拉門滑槽4-9；手旋沿4-10；可調(diào)照明燈裝置5；燈桿滑座5-1；手旋桿5-2；軸桿架5-3；燈桿5-4；齒條5-5；燈座5-6；照明燈開(kāi)關(guān)5-7；照明燈電池5-8；照明燈5-9；齒輪5-10；軸桿5-11；讀書壓板裝置6；壓板6-1；支座Ⅱ6-2；連接槽口6-3；圓柱6-4；彈簧連接柱6-5；彈簧6-6；可調(diào)腳踏板裝置7；腳踏板支座7-1；腳踏板7-2；弧形滑槽7-3；緊固螺釘7-4。

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一：

下面結(jié)合圖1、2、3、4、5、6說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及一種桌子，更具體的說(shuō)是一種讀書用桌，包括底板1、支柱2、桌板3、分類書架裝置4、可調(diào)照明燈裝置5、讀書壓板裝置6和可調(diào)腳踏板裝置7，裝置中的分類書架裝置能將圖書分類擺放；可調(diào)照明燈裝置能在人們讀書時(shí)提供光源；讀書壓板裝置能將圖書打開(kāi)壓??；可調(diào)腳踏板裝置中腳踏板的角度可以調(diào)節(jié)，使人們?cè)谧x書時(shí)腿部更加舒適。

所述的可調(diào)腳踏板裝置7設(shè)置在底板1上，桌板3和底板1之間連接有支柱2，分類書架裝置4、可調(diào)照明燈裝置5和讀書壓板裝置6均設(shè)置在桌板3上。

所述的分類書架裝置4包括支座Ⅰ4-1、圓形書架體4-2、分類貼紙槽4-3、書架轉(zhuǎn)軸4-4、前擋板4-5、放書槽4-6、推手4-7、拉門4-8、拉門滑槽4-9和手旋沿4-10，支座Ⅰ4-1通過(guò)焊接連接在桌板3上，支座Ⅰ4-1上設(shè)置有書架轉(zhuǎn)軸4-4，圓形書架體4-2連接在書架轉(zhuǎn)軸4-4上，圓形書架體4-2與書架轉(zhuǎn)軸4-4之間設(shè)置有軸承，圓形書架體4-2的外圈設(shè)置有手旋沿4-10，圓形書架體4-2的外側(cè)上均勻分布有六個(gè)放書槽4-6，圓形書架體4-2的內(nèi)側(cè)設(shè)置有六個(gè)分類貼紙槽4-3，分類貼紙槽4-3與放書槽4-6相對(duì)應(yīng)，前擋板4-5通過(guò)焊接與桌板3相連接，前擋板4-5與圓形書架體4-2之間留有空隙，前擋板4-5上設(shè)置有拉門滑槽4-9，拉門4-8安裝在拉門滑槽4-9內(nèi)，拉門4-8上設(shè)置有推手4-7。

所述的可調(diào)照明燈裝置5包括燈桿滑座5-1、手旋桿5-2、軸桿架5-3、燈桿5-4、齒條5-5、燈座5-6、照明燈開(kāi)關(guān)5-7、照明燈電池5-8、照明燈5-9、齒輪5-10和軸桿5-11，燈桿滑座5-1通過(guò)焊接連接在桌板3上，燈桿5-4安裝在燈桿滑座5-1上，燈桿5-4上設(shè)置有齒條5-5，燈桿滑座5-1上設(shè)置有軸桿架5-3，齒輪5-10通過(guò)鍵與軸桿5-11相連接，軸桿5-11的兩端連接在在軸桿架5-3上，軸桿5-11的一端連接有手旋桿5-2，齒輪5-10與齒條5-5嚙合，燈座5-6通過(guò)鉸鏈與燈桿5-4相連接，燈座5-6上設(shè)置有照明燈5-9，照明燈開(kāi)關(guān)5-7、照明燈電池5-8均設(shè)置在燈座5-6上。

所述的讀書壓板裝置6包括壓板6-1、支座Ⅱ6-2、連接槽口6-3、圓柱6-4、彈簧連接柱6-5和彈簧6-6，支座Ⅱ6-2通過(guò)焊接連接在桌板3上，壓板6-1與支座Ⅱ6-2鉸接，壓板6-1的一端設(shè)置有連接槽口6-3，圓柱6-4鉸接在連接槽口6-3上，桌板3和圓柱6-4上均設(shè)置有彈簧連接柱6-5，兩個(gè)彈簧連接柱6-5之間連接有彈簧6-6。

所述的可調(diào)腳踏板裝置7包括腳踏板支座7-1、腳踏板7-2、弧形滑槽7-3和緊固螺釘7-4，腳踏板支座7-1設(shè)置在底板1上，腳踏板7-2的一端與腳踏板支座7-1鉸接，腳踏板7-2上設(shè)置有緊固螺釘7-4，弧形滑槽7-3通過(guò)焊接連接在底板1上，緊固螺釘7-4位于弧形滑槽7-3上。

分類書架裝置4中，圓形書架體4-2上的六個(gè)放書槽4-6可分類擺放圖書，用貼紙?jiān)诜诸愘N紙槽4-3貼上圖書的種類，方便尋找圖書，使用推手4-7可將前擋板4-5上的拉門4-8打開(kāi)或關(guān)閉，打開(kāi)拉門4-8，旋動(dòng)手旋沿4-10將需要圖書種類對(duì)應(yīng)的放書槽4-6旋轉(zhuǎn)至拉門4-8處即取出圖書；可調(diào)照明燈裝置5中，旋動(dòng)手旋桿5-2，手旋桿5-2帶動(dòng)軸桿5-11和齒輪5-10轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪5-10通過(guò)齒條5-5帶動(dòng)燈桿5-4上下移動(dòng)調(diào)整燈座5-6的高度，開(kāi)啟照明燈開(kāi)關(guān)5-7點(diǎn)亮照明燈5-9，調(diào)整燈座5-6與燈桿5-4的角度調(diào)整照明燈5-9的照明角度；讀書壓板裝置6中，將書打開(kāi)后，將壓板6-1抬起壓在圖書的一側(cè)，由于彈簧6-6的作用將書壓住，壓圖書的另一側(cè)時(shí)同理，這樣當(dāng)雙手脫離圖書時(shí)圖書也處于打開(kāi)狀態(tài)，方便閱讀；可調(diào)腳踏板裝置7中，在腳踏板支座7-1上旋動(dòng)腳踏板7-2調(diào)整腳踏板7-2的角度，調(diào)整好調(diào)整腳踏板7-2的角度后，使用緊固螺釘7-4將腳踏板7-2固定在弧形滑槽7-3上。

具體實(shí)施方式二：

下面結(jié)合圖1、2、3、4、5、6說(shuō)明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明，所述的讀書壓板裝置6有兩個(gè)，對(duì)稱分布在桌板3上。

本實(shí)用新型一種讀書用桌的工作原理：分類書架裝置4中，圓形書架體4-2上的六個(gè)放書槽4-6可分類擺放圖書，用貼紙?jiān)诜诸愘N紙槽4-3貼上圖書的種類，方便尋找圖書，使用推手4-7可將前擋板4-5上的拉門4-8打開(kāi)或關(guān)閉，打開(kāi)拉門4-8，旋動(dòng)手旋沿4-10將需要圖書種類對(duì)應(yīng)的放書槽4-6旋轉(zhuǎn)至拉門4-8處即取出圖書；可調(diào)照明燈裝置5中，旋動(dòng)手旋桿5-2，手旋桿5-2帶動(dòng)軸桿5-11和齒輪5-10轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪5-10通過(guò)齒條5-5帶動(dòng)燈桿5-4上下移動(dòng)調(diào)整燈座5-6的高度，開(kāi)啟照明燈開(kāi)關(guān)5-7點(diǎn)亮照明燈5-9，調(diào)整燈座5-6與燈桿5-4的角度調(diào)整照明燈5-9的照明角度；讀書壓板裝置6中，將書打開(kāi)后，將壓板6-1抬起壓在圖書的一側(cè)，由于彈簧6-6的作用將書壓住，壓圖書的另一側(cè)時(shí)同理，這樣當(dāng)雙手脫離圖書時(shí)圖書也處于打開(kāi)狀態(tài)，方便閱讀；可調(diào)腳踏板裝置7中，在腳踏板支座7-1上旋動(dòng)腳踏板7-2調(diào)整腳踏板7-2的角度，調(diào)整好調(diào)整腳踏板7-2的角度后，使用緊固螺釘7-4將腳踏板7-2固定在弧形滑槽7-3上。

當(dāng)然，上述說(shuō)明并非對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。