本實用新型涉及校園安全門技術領域，具體的說是一種校園安全門裝置。

背景技術：

隨著校園暴力的日益增多，維護校園安全成為現(xiàn)在教育機構越來越關注的問題。普通的校園安全門只是在性能和材料上改進，以增加安全效果，防止校外暴力分子進入校園。但是沒有對門的結構進行改進，所以由于門結構本身帶來的安全隱患仍然存在。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了一種校園安全門裝置，通過折疊的半封閉結構，能夠從門的后面看到門的前面，可以有效防止暴力分子進入校園內部作案。

為達到上述目的，本實用新型通過以下技術方案來具體實現(xiàn)：

一種校園安全門裝置，包括兩側的鋼板和底部的底板，所述兩側的鋼板底部與底板焊接起來，形成安全通道，在兩側的鋼板內部分別對應設有水平滑軌和豎直滑軌，其中所述水平滑軌和所述豎直滑軌呈L型搭配，在兩側的鋼板之間安裝有滑動門體，所述滑動門體的一端滑動安裝在水平滑軌上，另一端安裝在豎直滑軌上，在所述豎直滑軌的下方設有翻轉門體。

所述滑動門體能夠沿著豎直滑軌和水平滑軌運動，從而實現(xiàn)滑動門體在打開和關閉兩個狀態(tài)之間切換。

所述翻轉門體設有兩個，兩個翻轉門體為對開門結構，翻轉門體鉸接在所述鋼板上。

所述底板具有比水平面更高的高度，并且在所述底板上設有防滑結構。

所述防滑結構為凸點或者凸棱。

所述滑動門體與水平滑槽之間通過軸承連接。

所述軸承為滑動軸承或者滾動軸承。

在兩側鋼板的頂部還設有頂壁，所述頂壁具有與底板相同的長度和寬度。

本實用新型可以有效提高校園安全，防止犯罪分子非法闖入校園內部，從而有效的保證了學生的安全。

附圖說明

下面根據(jù)附圖和實施例對本實用新型作進一步詳細說明。

圖1是校園安全門裝置的結構示意圖。

圖2是校園安全門裝置的另一種狀態(tài)結構示意圖。

具體實施方式

如圖1-2所示，本實用新型實施例提供一種校園安全門裝置，包括兩側的鋼板1和底部的底板2，所述兩側的鋼板底部與底板焊接起來，形成安全通道，在兩側的鋼板內部分別對應設有水平滑軌11和豎直滑軌12，其中所述水平滑軌和所述豎直滑軌呈L型搭配，在兩側的鋼板之間安裝有滑動門體3，所述滑動門體3的一端滑動安裝在水平滑軌11上，另一端安裝在豎直滑軌12上，在所述豎直滑軌的下方設有翻轉門體4。

所述滑動門體能夠沿著豎直滑軌和水平滑軌運動，從而實現(xiàn)滑動門體在打開和關閉兩個狀態(tài)之間切換。

當所述滑動門體處于關閉狀態(tài)時，滑動門體與下面的翻轉門體一起形成保護作用，并且也保留了足夠的空間，使校園內部的工作人員觀察到安全門外部的環(huán)境。

所述翻轉門體設有兩個，兩個翻轉門體為對開門結構，翻轉門體鉸接在所述鋼板上。

所述底板具有比水平面更高的高度，并且在所述底板上設有防滑結構。

所述防滑結構為凸點或者凸棱。

所述滑動門體與水平滑槽之間通過軸承連接。

所述軸承為滑動軸承或者滾動軸承。

在兩側鋼板的頂部還設有頂壁，所述頂壁具有與底板相同的長度和寬度。

本實用新型可以有效提高校園安全，防止犯罪分子非法闖入校園內部，從而有效的保證了學生的安全。

最后應說明的是：以上所述僅為實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制實用新型，盡管參照前述實施例對實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換。凡在實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在實用新型的保護范圍之內。