一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，在所述桌板（3）兩側(cè)各設(shè)置一塊第一伸展板（1），所述第一伸展板（1）與桌板（3）通過(guò)合頁(yè)連接，第一伸展板（1）可通過(guò)合頁(yè)旋轉(zhuǎn)放下或與桌板（3）水平固定；在所述桌板（3）下方設(shè)置一個(gè)第二伸展板（2），第二伸展板（2）安裝于固定在桌板（3）下的滑軌上，于桌板（3）前端拉出拉進(jìn)；在所述第二伸展板（2）遠(yuǎn)離課桌一端設(shè)置書(shū)托（5），在書(shū)托（5）兩側(cè)各安裝一個(gè)書(shū)本壓片；在所述第二伸展板（2）下方設(shè)置抽屜。本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置第一伸展板（1）和第二伸展板（2），大大增長(zhǎng)了課桌桌面的使用空間，方便了學(xué)生上課時(shí)書(shū)本和文具的擺放。
【專利說(shuō)明】一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型為學(xué)生用課桌，具體涉及一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌。

【背景技術(shù)】
[0002] 目前，中小學(xué)學(xué)生上課使用課桌結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，桌板為長(zhǎng)方形的光滑平面，在桌板 下設(shè)有一個(gè)抽屜。但這種結(jié)構(gòu)，桌板空間固定、狹窄，擺放書(shū)和文具很擁擠，無(wú)空間寫(xiě)字，書(shū) 本易掉落。另外該桌子也無(wú)放置書(shū)包的地方，給學(xué)生帶來(lái)很大不便。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實(shí)用新型需解決技術(shù)問(wèn)題是提供一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌。
[0004] 為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采取技術(shù)方案如下：
[0005] -種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，包括桌板、抽屜和四條桌腿，四條桌腿分別對(duì)應(yīng)安裝 于桌板四角處。在所述桌板兩側(cè)各設(shè)置一塊第一伸展板，所述第一伸展板與桌板通過(guò)合頁(yè) 連接，第一伸展板可通過(guò)合頁(yè)旋轉(zhuǎn)放下或與桌板水平固定；在所述桌板下方設(shè)置一個(gè)第二 伸展板，第二伸展板安裝于固定在桌板下的滑軌上，于桌板前端拉出拉進(jìn)；在所述第二伸展 板遠(yuǎn)離課桌一端設(shè)置書(shū)托，在書(shū)托兩側(cè)各安裝一個(gè)書(shū)本壓片；在所述第二伸展板下方設(shè)置 抽屜。
[0006] 進(jìn)一步，在所述抽屜下方左側(cè)、右側(cè)或兩側(cè)兩桌腿間設(shè)置若干層隔板，隔板固定在 課桌兩桌腿間。
[0007] 進(jìn)一步，在所述第二伸展板靠近書(shū)托處設(shè)置一條凹槽。
[0008] 進(jìn)一步，在所述第一伸展板上可設(shè)置一圓柱形凹槽。
[0009] 進(jìn)一步，所述的任意一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌桌腿由兩節(jié)可調(diào)節(jié)高度的伸縮管 構(gòu)成。
[0010] 本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置第一伸展板和第二伸展板，大大增長(zhǎng)了課桌桌面的使用空 間，在所述第二伸展板遠(yuǎn)離課桌一端設(shè)置書(shū)托，方便了學(xué)生上課時(shí)書(shū)本的擺放，解決了無(wú)空 間寫(xiě)字和書(shū)本易掉落問(wèn)題。
[0011] 此外，在桌子下方設(shè)置檔板，提高了課桌空間使用率，大大方便了學(xué)生書(shū)本和物品 的放置。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012] 圖1為本實(shí)用新型原理結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0013] 下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步描述。
[0014] 本實(shí)用新型包括桌板、抽屜和四條桌腿，四條桌腿分別對(duì)應(yīng)安裝于桌板四角處。如 圖1所示，在長(zhǎng)方形桌板3兩側(cè)各設(shè)置一塊第一伸展板1，所述第一伸展板1與桌板通過(guò)合 頁(yè)4連接，伸展板1可通過(guò)合頁(yè)旋轉(zhuǎn)放下或與桌板3水平固定。上課時(shí)，可將第一伸展板1 撐開(kāi)，增加桌面使用空間，下課時(shí)，為不影響學(xué)生活動(dòng)空間，可將第一伸展板1放下。在所述 課桌桌板3下方設(shè)置第二伸展板2,第二伸展板2通過(guò)固定在桌板下的滑軌于桌板3前端可 前后拉出拉進(jìn)。根據(jù)課桌前方空間距離，可靈活控制第二伸展板2拉出距離，同時(shí)也大大增 長(zhǎng)了桌面的使用空間。在第二伸展板2遠(yuǎn)離課桌一端設(shè)置書(shū)托5,在書(shū)托兩側(cè)各安裝一個(gè)書(shū) 本壓片。在第二伸展板2靠近書(shū)托5處設(shè)置一條凹槽，在書(shū)本靠放書(shū)托時(shí)，用于支撐書(shū)本下 沿，防止書(shū)本下滑。
[0015] 在所述第一伸展板1上可設(shè)置一圓柱形凹槽，方便上課時(shí)水瓶的放置。
[0016] 在所述第二伸展板2下方設(shè)置抽屜，方便書(shū)本的放置。在抽屜下方右側(cè)、左側(cè)或兩 側(cè)兩桌腿間設(shè)置兩層隔板，兩隔板固定在課桌兩桌腿間。所述兩隔板可用于放置書(shū)本，也可 以放置桌包、疊起的衣服等物品，提高了空間使用率，方便了學(xué)生書(shū)本和物品的放置。
[0017] 所述兩隔板依據(jù)使用需求和方便，可設(shè)置兩邊、三邊或四邊有立起的擋板，以防止 書(shū)本或物品掉落。
[0018] 所述課桌桌腿由兩節(jié)伸縮管構(gòu)成，在伸縮管上均勻分布等間距的定位小孔，通過(guò) 定位梢實(shí)現(xiàn)桌腿高低的調(diào)節(jié)和定位，或內(nèi)置彈珠于伸縮段實(shí)現(xiàn)定位。
【權(quán)利要求】
1. 一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，包括桌板、抽屜和四條桌腿，四條桌腿分別對(duì)應(yīng)安裝于 桌板四角處，其特征在于：在所述桌板（3)兩側(cè)各設(shè)置一塊第一伸展板（1)，所述第一伸展 板（1)與桌板（3)通過(guò)合頁(yè)連接，第一伸展板（1)可通過(guò)合頁(yè)旋轉(zhuǎn)放下或與桌板（3)水平固 定；在所述桌板（3)下方設(shè)置一個(gè)第二伸展板（2)，第二伸展板（2)安裝于固定在桌板（3)下 的滑軌上，于桌板（3)前端拉出拉進(jìn)；在所述第二伸展板（2)遠(yuǎn)離課桌一端設(shè)置書(shū)托（5)，在 書(shū)托（5)兩側(cè)各安裝一個(gè)書(shū)本壓片；在所述第二伸展板（2)下方設(shè)置抽屜。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，其特征在于：在所述抽屜下方 左側(cè)、右側(cè)或兩側(cè)兩桌腿間設(shè)置若干層隔板，隔板固定在課桌兩桌腿間。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，其特征在于：在所述第二伸展 板（2)靠近書(shū)托（5)處設(shè)置一條凹槽。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，其特征在于：在所述第一伸展 板（1)上可設(shè)置一圓柱形凹槽。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1至4所述的任意一種可擴(kuò)展桌面空間的課桌，其特征在于：所述桌 腿由兩節(jié)可調(diào)節(jié)高度的伸縮管構(gòu)成。
【文檔編號(hào)】A47B41/02GK203860724SQ201420304154
【公開(kāi)日】2014年10月8日 申請(qǐng)日期:2014年6月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月10日
【發(fā)明者】樊江鑫 申請(qǐng)人:樊江鑫