一體式可移動課桌椅的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一體式可移動課桌椅，包括椅身，椅身下端兩側(cè)對應(yīng)設(shè)有車輪，椅身上端的開口處水平設(shè)有桌面；所述桌面包括沿寬度方向相鉸接的分桌面Ⅰ及分桌面Ⅱ，分桌面Ⅰ與分桌面Ⅱ的另一側(cè)均設(shè)有用于實現(xiàn)桌面支架的打開及合攏的四連桿支撐機構(gòu)。本實用新型具有自動化高、結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便等優(yōu)勢。
【專利說明】一體式可移動課桌椅
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教室用具領(lǐng)域，具體涉及一種一體式可移動課桌椅。
【背景技術(shù)】
[0002]教室是學(xué)生學(xué)習(xí)與老師交流的場所，但當(dāng)今中國無論是哪里的學(xué)校，無論是有先進教學(xué)設(shè)備的多媒體教室還是一個普通的教室，都存在一個共同的特點，就是教室中的課桌椅均固定在同一個地方，不僅在清潔教室時，拖動不便，而且不利于活躍上課氣氛，難以形成一種老師學(xué)生之間自由交流的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果利用現(xiàn)有技術(shù)中普通的移動式桌椅，學(xué)生操作起來比較困難，需要分開移動課桌和課椅，而且結(jié)構(gòu)較為龐大，難以在有限的空間里自由移動。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)緊湊、使用方便、便于操作控制的一體式可移動課桌椅。
[0004]一體式可移動課桌椅，包括椅身，椅身下端兩側(cè)對應(yīng)設(shè)有車輪，椅身上端的開口處水平設(shè)有桌面；所述桌面包括沿寬度方向相鉸接的分桌面I及分桌面II，分桌面I與分桌面II的另一側(cè)均設(shè)有四連桿支撐機構(gòu)，所述四連桿支撐機構(gòu)包括設(shè)于椅身側(cè)面后端的旋轉(zhuǎn)支撐點I，以及設(shè)于椅身側(cè)面前端的旋轉(zhuǎn)支撐點II，旋轉(zhuǎn)支撐點I處鉸接有連桿I及連桿II，連桿I的另一端與液壓桿的輸出端相鉸接，連桿II的另一端鉸接在“廠”字型桌面支架下方的連接臂上，連接臂中部鉸接有連桿III，連桿III的另一端鉸接在旋轉(zhuǎn)支撐點II處，“廠”字型桌面支架上方的支架固定支撐在分桌面I或分桌面II的底部。
[0005]所述分桌面I及分桌面II的鉸接處設(shè)置可帶動其相對旋轉(zhuǎn)的動力機構(gòu)。
[0006]本實用新型中用于支撐桌面的四連桿支撐機構(gòu)，可自動實現(xiàn)桌面支架的打開及合攏，另外通過車輪、分桌面以及與其動力機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，使本實用新型具有自動化高、結(jié)構(gòu)緊湊、操作方便等優(yōu)勢。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2為本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0009]以下結(jié)合具體實施例，對本實用新型做進一步說明。應(yīng)理解，以下實施例僅用于說明本實用新型而非用于限制本實用新型的范圍。
[0010]實施例1
[0011]參見圖1及圖2，本實用新型提供的一種一體式可移動課桌椅，包括椅身1，椅身I下端兩側(cè)對應(yīng)設(shè)有車輪2，椅身I上端的開口處水平設(shè)有桌面3，桌面3包括沿寬度方向相鉸接的分桌面I 31及分桌面II 32，分桌面I 31與分桌面II 32的另一側(cè)均設(shè)有四連桿支撐機構(gòu)4，四連桿支撐機構(gòu)4包括設(shè)于椅身側(cè)面后端的旋轉(zhuǎn)支撐點I 41，以及設(shè)于椅身側(cè)面前端的旋轉(zhuǎn)支撐點II 42，旋轉(zhuǎn)支撐點I 41處鉸接有連桿I 43及連桿II 44，連桿I 43的另一端與液壓桿45的輸出端相鉸接，連桿II 44的另一端鉸接在“廠”字型桌面支架46下方的連接臂47上，連接臂47中部鉸接有連桿III 48，連桿III 48的另一端鉸接在旋轉(zhuǎn)支撐點II 42處，“廠”字型桌面支架46上方的支架49固定支撐在分桌面I 31或分桌面II 32的底部。
[0012]使用時，通過液壓缸提供動力，液壓桿45伸出，帶動連桿II 44向外旋轉(zhuǎn)伸出，使“廠”字型的桌面支架46以及其上固定的分桌面I 31或分桌面II 32伸出，同時由于連桿
III48是鉸接在“廠”字型桌面支架46下方的連接臂47上，所以連桿III 48會以旋轉(zhuǎn)支撐點
II42為圓心，向與連桿III46同樣的旋轉(zhuǎn)方向伸出，并為“廠”字型桌面支架46提供支撐力，當(dāng)“廠”字型桌面支架46完全伸出時，再將另一個未與支架49固定的分桌面I 31或分桌面II 32架設(shè)到支架49上，便可進行使用。
[0013]當(dāng)然，也可在車輪2處加設(shè)動力系統(tǒng)，完成椅身I的自由移動，并且也可在分桌面I 31及分桌面II 32的鉸接處設(shè)置可帶動其相對旋轉(zhuǎn)的電機等動力機構(gòu)5，實現(xiàn)整體自動化。
[0014]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，本實用新型的保護范圍并不僅局限于上述實施例，凡屬于本實用新型思路下的技術(shù)方案均屬于本實用新型的保護范圍。應(yīng)當(dāng)指出，對于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理前提下的若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應(yīng)視為本實用新型的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1.一體式可移動課桌椅，包括椅身，椅身下端兩側(cè)對應(yīng)設(shè)有車輪，椅身上端的開口處水平設(shè)有桌面，其特征在于:所述桌面包括沿寬度方向相鉸接的分桌面I及分桌面II，分桌面I與分桌面II的另一側(cè)均設(shè)有四連桿支撐機構(gòu)，所述四連桿支撐機構(gòu)包括設(shè)于椅身側(cè)面后端的旋轉(zhuǎn)支撐點I，以及設(shè)于椅身側(cè)面前端的旋轉(zhuǎn)支撐點II，旋轉(zhuǎn)支撐點I處鉸接有連桿I及連桿II，連桿I的另一端與液壓桿的輸出端相鉸接，連桿II的另一端鉸接在“廠”字型桌面支架下方的連接臂上，連接臂中部鉸接有連桿III，連桿III的另一端鉸接在旋轉(zhuǎn)支撐點II處，“廠”字型桌面支架上方的支架固定支撐在分桌面I或分桌面II的底部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一體式可移動課桌椅，其特征在于:所述分桌面I及分桌面II的鉸接處設(shè)置可帶動其相對旋轉(zhuǎn)的動力機構(gòu)。
【文檔編號】A47B39/12GK203762563SQ201420163743
【公開日】2014年8月13日 申請日期:2014年4月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月4日
【發(fā)明者】丁冉, 張華 , 宋世鮮, 李紅偉, 曹俊, 薛坤, 阮學(xué)云 申請人:安徽理工大學(xué)