一種隱藏式書架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種隱藏式書架，包括沿樞軸旋轉(zhuǎn)的本體，本體的正面設(shè)有承載教科書的面板，本體的內(nèi)側(cè)設(shè)有框架，框架的底側(cè)與所述臺面之間設(shè)有彈性元件，所述彈性元件固連于框架底側(cè)的上基座、下基座之間，本體的上端面的兩側(cè)布置有設(shè)于所述臺面上開啟書架的旋鈕裝置。本實用新型通過旋轉(zhuǎn)旋鈕，在彈性元件的彈力作用下使書架開啟，并旋轉(zhuǎn)擋板至90度，即可將教科書置于書架本體的面板上，由于書架具有一定的旋轉(zhuǎn)角度，便于教師參閱或查看教科書。
【專利說明】一種隱藏式書架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于漢語言文學(xué)教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種隱藏式書架。

【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)教師在教室進行授課時，常將教科書放置于臺面上，一方面，教師在授課過程中，要經(jīng)常參閱教科書，因教科書平放于臺面上，使教師查看不方便；另一方面，課間過往的同學(xué)或問問題的同學(xué)，也會不經(jīng)意的碰到教科書，因教科書未進行限位或固定，致使教科書滑落到地面上，在一定程度上影響教師授課。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題，是提供一種隱藏式書架，其結(jié)構(gòu)簡單，使用快捷方便。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型所采取的技術(shù)方案是:
[0005]一種隱藏式書架，設(shè)置于臺面內(nèi)，包括沿樞軸旋轉(zhuǎn)的本體，本體的正面設(shè)有承載教科書的面板，本體的內(nèi)側(cè)設(shè)有框架，框架的底側(cè)與所述臺面之間設(shè)有彈性元件，本體的上端面的兩側(cè)布置有設(shè)于所述臺面上開啟書架的旋鈕裝置。
[0006]作為對本實用新型的限定，所述旋鈕裝置包括設(shè)置于所述臺面內(nèi)的轉(zhuǎn)軸，與該轉(zhuǎn)軸固連的擋臂，與該轉(zhuǎn)軸固連的旋鈕。
[0007]作為對本實用新型的進一步限定，所述框架的底側(cè)設(shè)有上基座，在上基座的正下方設(shè)有下基座，所述彈性元件固連于上基座、下基座之間。
[0008]作為對本實用新型的進一步限定，所述樞軸上連接有可旋轉(zhuǎn)的擋板，該擋板置于所述面板內(nèi)。
[0009]作為對本實用新型的進一步限定，所述擋板的旋轉(zhuǎn)角度為90度。
[0010]作為對本實用新型的進一步限定，所述框架的斷面形狀為三角形。
[0011]由于采用了上述的技術(shù)方案，本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，所取得的技術(shù)進步在于:
[0012]( I)當(dāng)教師授課時，可以旋轉(zhuǎn)旋鈕，在彈性元件的彈力作用下使書架開啟，并旋轉(zhuǎn)擋板至90度，即可將教科書置于書架本體的面板上，由于書架具有一定的旋轉(zhuǎn)角度，便于教師參閱或查看教科書；
[0013](2)由于教科書放置于書架上，由擋板對教科書進行限位，加強了對教科書的固定作用，過往同學(xué)或問問題的同學(xué)不經(jīng)意的碰到，亦不會使教科書滑落；
[0014](3)當(dāng)授課結(jié)束之后，按壓書架本體，同時旋動書架兩側(cè)旋鈕，使擋臂接近書架，阻擋書架開啟，再旋轉(zhuǎn)擋板，使其置于書架本體內(nèi)，因書架置于臺面內(nèi)，不影響臺面的美觀，同時，結(jié)構(gòu)簡單，便于操作，使用快捷方便。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中:
[0016]圖1為本實用新型實施例主視圖；
[0017]圖2為圖1所示A處的放大圖；
[0018]圖3為本實用新型實施例開啟狀態(tài)示意圖；
[0019]圖4為圖3所示B處的放大圖。
[0020]圖中:1_本體，11-面板，12-擋板，13-樞軸，14-下基座，15-彈性元件，16-框架，17-上基座，2-臺面，21-旋鈕，211-擋臂，212-轉(zhuǎn)軸。

【具體實施方式】
[0021]下面結(jié)合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護范圍。
[0022]實施例:如圖1至圖4所示，本實施例公開了一種隱藏式書架，設(shè)置于臺面2內(nèi)，它包括可旋轉(zhuǎn)的本體1，在本體I的正面設(shè)有承載教科書的面板11，在本體I的一端連接有用于旋轉(zhuǎn)的樞軸13，在該樞軸上連接有可旋轉(zhuǎn)的擋板12，擋板12相對于樞軸的最大轉(zhuǎn)動角度為90度，且置于面板11內(nèi)，可以對教科書進行位置限定。
[0023]在本體I的內(nèi)側(cè)設(shè)有斷面形狀為三角形的框架16，提高書架的整體強度，在框架16的底側(cè)固連有上基座17，在上基座17的正下方設(shè)有固連于臺面2的下基座14，在上基座17、下基座14之間設(shè)有彈性元件15，該彈性元件的兩端分別固連于上基座17、下基座14，以使書架在旋轉(zhuǎn)運動過程中，彈性元件不會脫離，在書架開啟的過程中，彈性元件提供開啟方向的彈力，書架的旋轉(zhuǎn)角度或開啟的高度可通過改變彈性元件的長度進行設(shè)置。
[0024]在本體I的上端面的兩側(cè)分別布置有開啟書架的旋鈕裝置，它包括設(shè)置于臺面內(nèi)的轉(zhuǎn)軸212，與該轉(zhuǎn)軸固連的可隨轉(zhuǎn)軸一起旋轉(zhuǎn)的擋臂211，用于開啟書架的旋鈕21，該旋鈕21亦固連于轉(zhuǎn)軸212上。
[0025]當(dāng)教師走進教室，在授課之前，需要將教科書放于臺面上時，先旋動書架兩側(cè)的旋鈕，使擋臂脫離書架本體，此時，書架即在彈性元件的彈力作用下開啟，旋動擋板后，教科書即可牢穩(wěn)的放置于書架本體的面板上，便于教師授課過程中查看。
[0026]當(dāng)授課結(jié)束之后，按壓書架本體，同時旋動書架兩側(cè)旋鈕，使擋臂接近書架，阻擋書架開啟，再旋轉(zhuǎn)擋板，使其置于書架本體內(nèi)。
[0027]本實用新型涉及的隱藏式書架，置于臺面內(nèi)，不影響臺面的美觀，同時，結(jié)構(gòu)簡單，便于操作，使用快捷方便。
[0028]以上所述僅為本實用新型示意性的【具體實施方式】，并非用以限定本實用新型的范圍。任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員，在不脫離本實用新型的構(gòu)思和原則的前提下所作出的等同變化與修改，均應(yīng)屬于本實用新型保護的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種隱藏式書架，設(shè)置于臺面內(nèi)，包括沿樞軸旋轉(zhuǎn)的本體，其特征在于:本體的正面設(shè)有承載教科書的面板，本體的內(nèi)側(cè)設(shè)有框架，框架的底側(cè)與所述臺面之間設(shè)有彈性元件，本體的上端面的兩側(cè)布置有設(shè)于所述臺面上開啟書架的旋鈕裝置， 所述旋鈕裝置包括設(shè)置于所述臺面內(nèi)的轉(zhuǎn)軸，與該轉(zhuǎn)軸固連的擋臂，與該轉(zhuǎn)軸固連的旋鈕， 所述框架的底側(cè)設(shè)有上基座，在上基座的正下方設(shè)有下基座，所述彈性元件固連于上基座、下基座之間。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的隱藏式書架，其特征在于:所述樞軸上連接有可旋轉(zhuǎn)的擋板，該擋板置于所述面板內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的隱藏式書架，其特征在于:所述擋板的旋轉(zhuǎn)角度為90度。
4.根據(jù)權(quán)利要求2至3中任一項所述的隱藏式書架，其特征在于:所述框架的斷面形狀為三角形。
【文檔編號】A47B23/04GK203828359SQ201420143485
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2014年3月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月27日
【發(fā)明者】竇紅彥 申請人:竇紅彥