專利名稱：英語教師用辦公桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于英語教具領(lǐng)域，尤其是英語教師用辦公桌。
背景技術(shù)：
在學(xué)校教研室中，英語教師們所使用的辦公桌通常是由桌面和桌腿構(gòu)成普通辦公桌，或是桌面和側(cè)支板、后支板構(gòu)成的辦公桌，英語教師在備課或?qū)W習(xí)過程中，經(jīng)常需要查看教程、翻閱課件，只能在辦公桌上擺放錄音機、顯示屏等，并且在記單詞的時候為方便記憶，總是單純的在練習(xí)本上書寫來協(xié)助記憶，這樣操作十分麻煩、費時費力，且浪費耗材嚴重，給英語教師增加了工作難度。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型是為了設(shè)計一種可以方便英語教師備課或?qū)W習(xí)，并且操作簡便、省時省力、節(jié)約耗材、為英語教師減少工作難度的辦公桌，而提出的英語教師用辦公桌。技術(shù)方案:該英語教師用辦公桌，包括桌面，桌面下方固定有兩側(cè)支板及后支板，所述桌面分為兩部分，靠近后支板一側(cè)的為向上傾斜的斜板，另一側(cè)為水平板，斜板與水平板之間夾角在100度至170度之間，斜板上固定有顯示器及播放器，顯示器及播放器并聯(lián)連接一處理器，處理器上并聯(lián)連接有存儲器及固定在水平板中段上的手寫觸摸板。所述存儲器上連接有U盤插孔。所述水平板上手寫觸摸板處鉸連接有一觸摸板保護蓋。本實用新型的有益效果:斜板可以讓英語教師在查看備課或?qū)W習(xí)過程中，使用顯示器時更加方便、自如；當教師查看課件時，可以直接通過處理器傳遞給顯示器所需課件；當教師記單詞時，可以直接在手寫觸摸板上書寫協(xié)助記憶，并通過處理器處理，由播放器播放手寫內(nèi)容，更加有助于教師的記憶；同時，教師還可以直接使用U盤，通過U盤插孔將自己需要的內(nèi)容導(dǎo)入存儲器中，進行使用。操作簡便、省時省力、節(jié)約耗材、為英語教師減少工作難度。


:圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1-斜板，2-水平板，3-顯示器，4-播放器，5-處理器，6-存儲器，7_手寫觸摸板，8-U盤插孔,9-觸摸板保護蓋。
具體實施方式
:具體實施方式
一:結(jié)合圖1說明本實施方式，英語教師用辦公桌，包括桌面，桌面下方固定有兩側(cè)支板及后支板，所述桌面分為兩部分，靠近后支板一側(cè)的桌面為向上傾斜的斜板I，另一側(cè)為水平板2，斜板I與水平板2之間夾角在100度至170度之間,這樣可以使得教師在備課或?qū)W習(xí)當中，利用桌面斜板I的傾斜度，使用顯示器3時更加方便、自如，斜板I上固定有顯示器3及播放器4，用于顯示和播放教師備課或?qū)W習(xí)中所需要的課件及教程等，顯示器3及播放器4并聯(lián)連接一處理器5，處理器5上并聯(lián)連接有存儲器6及固定在水平板中段上的手寫觸摸板7，使得顯示器3及播放器4可以顯示和播放存儲器中內(nèi)容，手寫觸摸板7可以用于書寫單詞，并且在手寫觸摸板7書寫的單詞可以通過處理器5處理，由播放器4播放寫入的內(nèi)容。本實施方式的有益效果:使得教師在備課或?qū)W習(xí)過程中，操作簡便、省時省力、節(jié)約耗材、為英語教師減少工作難度。
具體實施方式
二:本實施方式與具體實施方式
一的不同點在于:所述存儲器6上連接有U盤插孔8，使得教師可以直接使用U盤，通過U盤插孔8將自己需要的內(nèi)容導(dǎo)入存儲器中，進行使用。
具體實施方式
三:本實施方式與具體實施方式
一或二的不同點在于:所述水平板2上手寫觸摸板7處鉸連接有一觸摸板保護蓋，可以使得觸摸板保護蓋9蓋嚴之后，在桌面上放置物品，并有效的防止手寫觸摸板7劃損。
權(quán)利要求1.英語教師用辦公桌，包括桌面，桌面下方固定有兩側(cè)支板及后支板，其特征在于:所述桌面分為兩部分，靠近后支板一側(cè)的為向上傾斜的斜板(I)，另一側(cè)為水平板(2),斜板(I)與水平板(2)之間夾角在100度至170度之間，斜板(I)上固定有顯示器(3)及播放器(4)，顯示器(3)及播放器(4)并聯(lián)連接一處理器(5)，處理器(5)上并聯(lián)連接有存儲器(6)及固定在水平板(2)中段上的手寫觸摸板(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教師用辦公桌，其特征在于:所述存儲器(6)上連接有U盤插孔(8)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教師用辦公桌，其特征在于:所述水平板(2)上手寫觸摸板(7)處鉸連接有一觸摸板保護蓋(9)。
專利摘要為了可以方便英語老師備課或?qū)W習(xí)，并且簡化操作、省時省力、節(jié)約耗材、為英語教師減少工作難度，而提出的英語教師用辦公桌。包括桌面，桌面下方固定有兩側(cè)支板及后支板，桌面分為斜板及水平板，斜板上固定有顯示器及播放器，顯示器及播放器并聯(lián)連接一處理器，處理器上并聯(lián)連接有存儲器及固定在桌面水平板上的手寫觸摸板。操作簡便、省時省力、節(jié)約耗材、為英語教師減少了工作難度。
文檔編號A47B13/08GK202950217SQ201220712008
公開日2013年5月29日 申請日期2012年12月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月21日
發(fā)明者那曉丹, 王健佳, 王崇 申請人:齊齊哈爾大學(xué)