專利名稱：新型語文教學(xué)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)用品領(lǐng)域，尤其一種新型語文教學(xué)架。
背景技術(shù)：
目前，在語文教學(xué)工作中，教師經(jīng)常需要手持課本進行講解，時間長了就會致使肌肉酸痛，影響教學(xué)的正常工作效率。

實用新型內(nèi)容本實用新型技術(shù)任務(wù)是針對上述技術(shù)不足，提供了一種新型語文教學(xué)架。本實用新型解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是新型語文教學(xué)架，包括底盤和支架，所述支架長度可調(diào)，該支架上設(shè)有通過折頁軸相互連接的底板和托書板，所述底板和托書板之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿。本實用新型所能帶來的有益效果是1、使得語文的教學(xué)工作變得更加舒適，教師的工作效率更高。

圖1、本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖，對本實用新型做以下詳細說明如圖1所示，本實用新型所公布的新型語文教學(xué)架，包括底盤1和支架2，所述支架2長度可調(diào)，可選用定位孔3和定位銷4來調(diào)節(jié)支架2的長度，使用時，教師可以根據(jù)自己身高，隨意調(diào)整支架2的高度，直至感覺舒適。支架2上設(shè)有通過折頁軸5相互連接的底板6和托書板7，底板6和托書板7之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿8，通過該調(diào)節(jié)桿8能把托書板7的擺放角度調(diào)整到方便教師閱讀的角度。
權(quán)利要求1.新型語文教學(xué)架，其特征在于包括底盤和支架，所述支架長度可調(diào)，該支架上設(shè)有通過折頁軸相互連接的底板和托書板，所述底板和托書板之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿。
專利摘要本實用新型所公布的新型語文教學(xué)架，包括底盤和支架，所述支架長度可調(diào)，可選用定位孔和定位銷來調(diào)節(jié)支架的長度，在具體使用時，教師可以根據(jù)自己身高，隨意調(diào)整支架的高度，直至感覺舒適。另外，支架上設(shè)有通過折頁軸相互連接的底板和托書板，所述底板和托書板之間設(shè)有調(diào)節(jié)桿，通過該調(diào)節(jié)桿可以把托書板的擺放角度調(diào)整到教師閱讀方便的角度。
文檔編號A47B23/00GK202184365SQ20112029627
公開日2012年4月11日 申請日期2011年8月9日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月9日
發(fā)明者徐玉聰, 王源 申請人:王源