專利名稱：學(xué)生坐躺兩用折疊椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅，屬于日常生活用品和教學(xué)器材。
背景技術(shù)：
科學(xué)研究證明，中小學(xué)生中午午睡一小時(shí)左右，有利于身心健康。但是，坐著凳子，躺在課桌上睡，不僅效果差，而且久日久之將影響脊椎骨等發(fā)育，影響血液循環(huán)等，甚至導(dǎo)致疾病。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型提供了一種適應(yīng)教室環(huán)境，利于學(xué)生身體健康、矯正睡眠姿勢(shì)、安全、經(jīng)濟(jì)、方便的坐躺兩用的折疊椅。
本實(shí)用新型技術(shù)方案是一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅，主要由擱腿架(1)、襯墊(2)、靠架(5)、坐框(6)、后支架(12)、枕架(19)、扶手(25)、等組成，其特征在于，在坐框(6)的兩側(cè)開有同心的前后兩個(gè)長(zhǎng)圓弧形的調(diào)節(jié)孔(11)，在坐框(6)的兩側(cè)，前邊設(shè)有靠架(5)，后邊設(shè)有后支架(12)，分別對(duì)應(yīng)前后調(diào)節(jié)孔(11)設(shè)連接孔(8)，用連接件(9)動(dòng)配合連接；在與靠架(5)相連的連接件(9)上，還設(shè)有限位卡(7)，它的另一端側(cè)開卡口，與后支架(12)上帶帽頭的限位釘(13)配接；靠架(5)中部和后支架(12)上端在坐框(6)兩側(cè)的上方對(duì)應(yīng)開有連接孔(8)，用連接件(9)動(dòng)配合連接；在靠架(5)的上部設(shè)有可活動(dòng)的枕架(19)；至少在靠架(5)中上部和枕架(19)上設(shè)有襯板(15)；在擱腿架(1)、坐框(6)、靠架(5)的中上部和枕架(19)上設(shè)有襯墊(2)；在坐框(6)兩側(cè)的上方還設(shè)有扶手(25)，其后端設(shè)連接孔(8)，連接在靠架(5)與后支架(12)連接的連接件(9)上；可活動(dòng)的擱腿架(1)設(shè)在坐框(6)和課桌之間，并與課桌相連。
在所述折疊椅上設(shè)有限位卡(7)，其端部側(cè)開卡口，與課桌上的限位件配接。
其結(jié)構(gòu)是在坐框(6)的兩側(cè)或者擱腿架(1)上或者扶手(25)的前端設(shè)限位卡(7)。
在靠架(5)和枕架(19)之間設(shè)有可調(diào)整枕架(19)處于有功狀態(tài)或者無功狀態(tài)的調(diào)整連接件(17)。
一種結(jié)構(gòu)形式是枕架(19)管的外徑略小于靠架(5)管的內(nèi)徑，兩者套接，并在管壁上對(duì)應(yīng)開若干連接孔(8)，用螺栓等調(diào)整連接件(17)，選擇連接。
另一種結(jié)構(gòu)形式是在枕架(19)與靠架(5)之間設(shè)有整體合頁(16)，同時(shí)，在枕架(19)的管內(nèi)設(shè)聯(lián)接銷(21)，與靠架(5)管的內(nèi)孔對(duì)應(yīng)配接，垂直聯(lián)接銷(21)軸向設(shè)手柄(18)，對(duì)應(yīng)手柄(18)在枕架(19)的管壁上設(shè)長(zhǎng)圓形調(diào)節(jié)口(14)，孔的直徑略大于手柄(18)的直徑和寬度。聯(lián)接銷(21)可以是鋼管，其外徑略小于靠架(5)或枕架(19)管的內(nèi)徑。手柄(18)可以安裝在聯(lián)接銷(21)管壁上的孔內(nèi)。把手柄(18)移至枕架(19)上的調(diào)節(jié)口(14)上端，聯(lián)接銷(21)從靠架(5)管內(nèi)退出。反之，兩者聯(lián)為一體?；铐?16)和聯(lián)接銷(21)為調(diào)整連接件(17)。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，坐躺兩用，輕便、可調(diào)升降和傾斜，可折疊，延長(zhǎng)使用期，能舒展四肢，改善學(xué)生睡眠，有利于身心健康，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，使用安全可靠。且工藝簡(jiǎn)單，需求量大面廣，適于迅速大批量生產(chǎn)和推廣，可產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
附圖及

圖1是一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是一種輕便的學(xué)生坐躺兩用折疊椅的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中1、擱腿架；2、襯墊；3、升降架；4、膠套；5、靠架6、坐框；7、限位卡；8、連接孔；9、連接件；10、套圈；11、調(diào)節(jié)孔；12、后支架；13、限位釘；14、調(diào)節(jié)口；15、襯板；16、活頁；17、調(diào)整連接件；18、手柄；19、枕架；20、枕芯；21、聯(lián)接銷；22、連接塊；23、靠墊；24、調(diào)節(jié)墊；25、扶手；26、套環(huán)或系帶；27、延長(zhǎng)架；28、風(fēng)鉤。
具體實(shí)施方式
圖1示出的學(xué)生坐躺兩用折疊椅由坐框(6)、靠架(5)、后支架(12)枕架(19)、擱腿架(1)、扶手(25)和襯墊(2)等組成，坐框(6)可以是鋼板或鋁合金板等金屬板制成的倒凹形四邊框；可以是金屬管制成的四邊框上再加面板；也可以是塑料制成。在坐框(6)兩側(cè)分別開有同心的前后兩個(gè)長(zhǎng)圓弧形的調(diào)節(jié)孔(11)，在坐框(6)的兩側(cè)，前邊設(shè)有靠架(5)，后邊設(shè)有后支架(12)，分別對(duì)應(yīng)前后調(diào)節(jié)孔(11)設(shè)連接孔(8)，用連接件(9)對(duì)應(yīng)動(dòng)配合連接。在與靠架(5)相連的連接件(9)上，還設(shè)有限位卡(7)，它的另一端側(cè)開卡口，與后支架(12)上帶帽頭的限位釘(13)配接；靠架(5)或者后支架(12)在坐框(6)的上方亦開有連接孔(8)，用連接件(9)對(duì)應(yīng)動(dòng)連接?？稍诳考?5)管壁上對(duì)應(yīng)上述連接孔(8)軸線垂直90°開長(zhǎng)圓形調(diào)節(jié)口(14)，后支架(12)上端部扁平插入調(diào)節(jié)口(14)內(nèi)與靠架(5)連接?？稍诤笾Ъ?12)上端連接實(shí)心楔塊。
靠架(5)或后支架(12)一般用鋼管制成，H形連接，下端設(shè)有膠套(4)；可制成U形，套膠套(4)著地，也可用鋁合金或塑料制成。在靠架(5)上設(shè)有限位卡(7)，其另一端側(cè)開卡口，與后支架(12)上的帶帽頭的限位釘(13)選擇配接。
在靠架(5)的中、上部設(shè)有襯板(15)，上端連接有枕架(19)，一般為U形管，可以是鋼或鋁合金或塑料制成。其管的外徑略小于靠架(5)管的內(nèi)徑，兩者套接。并在管壁上對(duì)應(yīng)開若干連接孔(8)，用螺栓等調(diào)整連接件(17)選擇連接。
枕架(19)上部設(shè)有襯板(15)、枕芯(20)和襯墊(2)，可整體為枕墊。一般應(yīng)盡可能加大靠架(5)上襯板(15)等的弧度，以減小坐框(6)前后的長(zhǎng)度。可在靠架(5)上襯板(15)或者靠墊(23)上設(shè)調(diào)節(jié)墊(24)。作為坐椅，襯板(15)或者靠墊(23)下部的弧度大于其上部的弧度，使內(nèi)曲面與坐框(6)面板接近垂直。枕架(19)的U形框稍稍后彎，其襯板(15)的弧度根據(jù)需要決定。調(diào)節(jié)墊(24)的外弧面與靠墊(23)內(nèi)弧相同。調(diào)節(jié)墊(24)與枕墊兩者襯墊(2)相連，或用套環(huán)或系帶(26)連接在靠架(5)或者枕架(19)上。襯板(15)可以是紙質(zhì)、木質(zhì)、塑料板或金屬板。襯墊(2)是布、毯、革或仿革。枕芯(20)可以是海綿或纖維等?？考?5)或者枕架(19)和襯板(15)可用塑料制成整體。枕架(19)與靠架(5)之間還可用套環(huán)或系帶(26)連接。
擱腿架(1)是用以擱腿的框或面?？蔀閁形框架，用鋼、鋁合金或塑料等制成。其上可設(shè)活動(dòng)的襯板(15)、襯墊(2)，或者只設(shè)襯墊(2)。其端部對(duì)應(yīng)坐框(6)兩側(cè)連接孔(8)開連接孔(8)，用螺釘?shù)冗B接件(9)連接。它的中前部設(shè)限位卡(7)與前面課桌上的限位件限位釘(13)配接。對(duì)于可升降課桌，可在螺桿上套加與限位卡(7)卡口相配接的套圈(10)。它的前部還可設(shè)在其框內(nèi)側(cè)連接的延長(zhǎng)架(27)。它也可以是直接與課桌相連接的線網(wǎng)或襯墊(2)。其平、斜和擱腳高度根據(jù)需要決定。
在坐框(6)兩側(cè)上方設(shè)有扶手(25)，它可以連接在靠架(5)或者坐框(6)上，也可以連接在靠架(5)或坐框(6)與課桌之間，其后端連接在靠架(5)與后支架(12)連接的連接件(9)上。扶手(25)的下部設(shè)有支架，對(duì)應(yīng)靠架(5)上的連接孔(8)，開有上、下兩個(gè)連接孔(8)，上孔對(duì)應(yīng)靠架(5)與后支架(12)相連的連接件(9)、下孔對(duì)應(yīng)靠架(5)與限位卡(7)相連的連接件(9)連接；下孔可側(cè)開卡口，并在該對(duì)應(yīng)的連接件(9)上加套圈(10)與卡口配接。
圖2示出的一種輕便的學(xué)生坐躺兩用折疊椅，是在上述基礎(chǔ)上提出的。在靠架(5)或者枕架(19)的內(nèi)側(cè)管上焊接有開有連接孔(8)的連接塊(22)，襯板(15)是鐵板，與襯墊(2)組成靠墊(23)或者枕墊，襯板(15)分別對(duì)應(yīng)連接塊(22)上的連接孔(8)開有連接孔(8)，用鉚釘?shù)冗B接件(9)對(duì)應(yīng)連接。襯板(15)與襯墊(2)之間可加纖維板、海綿等?？考?5)和枕架(19)相穿插的鐵板卷邊加銷組成整體合頁(16)。也可設(shè)組合彈簧合頁。并在枕架(19)的管內(nèi)設(shè)聯(lián)接銷(21)，與靠架(5)管的內(nèi)孔對(duì)應(yīng)配接，垂直聯(lián)接銷(21)軸向設(shè)手柄(18)，對(duì)應(yīng)手柄(18)在枕架(19)的管壁上設(shè)長(zhǎng)圓形調(diào)節(jié)口(14)，孔的直徑略大于手柄(18)的直徑和寬度。聯(lián)接銷(21)可以是鋼管，其外徑略小于靠架(5)或枕架(19)管的內(nèi)徑。手柄(18)可以安裝在聯(lián)接銷(21)管壁上的孔內(nèi)。把手柄(18)移至枕架(19)上的調(diào)節(jié)口(14)上端，聯(lián)接銷(21)從靠架(5)管內(nèi)退出。反之，兩者聯(lián)為一體?；铐?16)和聯(lián)接銷(21)為調(diào)整連接件(17)。
扶手(25)后端設(shè)連接孔(8)，套在靠架(5)與后支架(12)連接的連接件(9)上，前端的限位卡(7)側(cè)開卡口，與前面課桌上升降架(3)上的限位件配接。它也可設(shè)支架，連接在靠架(5)上，可在坐框(6)與課桌之間設(shè)限位卡(7)。
作為躺椅，在靠架(5)或者坐框(6)與課桌之間直接設(shè)襯墊(2)或線網(wǎng)用于擱腿。其前、中部的套環(huán)或系帶(26)系掛在課桌上。后端則過坐框(6)面板用套環(huán)或系帶(26)連接在連接件(9)等上，其斜度和擱腿高度等根據(jù)需要決定，并繃緊。
可在前面課桌上設(shè)U形的延長(zhǎng)架(27)，用于擱腳。其端部可設(shè)套環(huán)，套在課桌升降架(3)上的固定螺栓上，必要時(shí)可在其前部框上設(shè)風(fēng)鉤(28)，鉤端與升降架(3)的孔連接。襯墊(2)上的套環(huán)或系帶(26)連接在延長(zhǎng)架(27)上。對(duì)于普通木桌，延長(zhǎng)架(27)用螺釘?shù)裙潭ā?br> 所述折疊椅作為躺椅時(shí)，可將坐框(6)調(diào)到最低，即將靠架(5)斜度調(diào)得最大。
作為坐椅，將枕架(19)收縮、懸掛或拆去，將調(diào)節(jié)墊(24)等掛在靠架(9)后面，擱腿架(1)或者扶手(25)旋至靠架(5)后，或者連接在套圈(10)或限位釘(13)上，調(diào)限位卡(7)將靠架(5)和后支架(12)收攏，坐框(6)隨之升高。
調(diào)整連接件(17)可調(diào)整枕架(19)處于有功狀態(tài)或者無功狀態(tài)，即作為躺椅或者坐椅。
本實(shí)用新型尺寸、弧度、結(jié)構(gòu)組合等根據(jù)需要決定。材料，另部件均有防腐和強(qiáng)度要求。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅，主要由擱腿架(1)、襯墊(2)、靠架(5)、坐框(6)、后支架(12)、枕架(19)、扶手(25)、等組成，其特征在于，在坐框(6)的兩側(cè)開有同心的前后兩個(gè)長(zhǎng)圓弧形的調(diào)節(jié)孔(11)，在坐框(6)的兩側(cè)，前邊設(shè)有靠架(5)，后邊設(shè)有后支架(12)，分別對(duì)應(yīng)前后調(diào)節(jié)孔(11)設(shè)連接孔(8)，用連接件(9)動(dòng)配合連接；在與靠架(5)相連的連接件(9)上，還設(shè)有限位卡(7)，它的另一端側(cè)開卡口，與后支架(12)上帶帽頭的限位釘(13)配接；靠架(5)的中部和后支架(12)上端在坐框(6)兩側(cè)的上方對(duì)應(yīng)開有連接孔(8)，用連接件(9)動(dòng)配合連接；在靠架(5)的上部設(shè)有可活動(dòng)的枕架(19)；至少在靠架(5)中上部和枕架(19)上設(shè)有襯板(15)；在擱腿架(1)、坐框(6)、靠架(5)的中上部和枕架(19)上設(shè)有襯墊(2)；在坐框(6)兩側(cè)的上方還設(shè)有扶手(25)，其后端設(shè)連接孔(8)，連接在靠架(5)與后支架(12)連接的連接件(9)上；可活動(dòng)的擱腿架(1)設(shè)在坐框(6)和課桌之間，并與課桌相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求(1)所述的學(xué)生坐躺兩用折疊椅，其特征是，在靠架(5)和枕架(19)之間設(shè)有可調(diào)整枕架(19)處于有功狀態(tài)或者無功狀態(tài)的調(diào)整連接件(17)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅，其特征是，在所述折疊椅上還設(shè)有限位卡(7)，其端部側(cè)開卡口，與課桌上的限位件配接。
專利摘要一種學(xué)生坐躺兩用折疊椅，屬于日常生活用品或教學(xué)器材。其特征在于在坐框(6)的兩側(cè)開有長(zhǎng)弧形的調(diào)節(jié)孔(11)，分別與其兩側(cè)的靠架(5)或后支架(12)對(duì)應(yīng)連接?？考?5)和后支架(12)在坐框(6)上方交叉鉸接。在靠架(5)與后支架(12)之間，設(shè)有限位卡(7)。在靠架(5)上部設(shè)有活動(dòng)的枕架(19)。在扶手(25)上設(shè)有限位卡(7)，在坐框(6)前設(shè)有擱腿架(1)，分別與前面的課桌相連。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，坐躺兩用，輕便可折疊，可調(diào)升降、傾斜，改善學(xué)生睡眠，使用安全可靠。且需要量大面廣，可迅速大批量生產(chǎn)和推廣，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
文檔編號(hào)A47C17/04GK2834318SQ20052001799
公開日2006年11月8日 申請(qǐng)日期2005年5月4日 優(yōu)先權(quán)日2005年5月4日
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