專利名稱：有儲(chǔ)物框的座凳的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及辦公、教學(xué)的家具，特別是座凳。
已有的座凳通常由座板和與座板相連的凳腳構(gòu)成，也可以再連接有靠背。這種座凳通常只供人坐使用。隨著入口增加，住房緊張，特別是農(nóng)村學(xué)校，提供給學(xué)生的課桌的可使用空間很小，很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具的存放，更難有放置書(shū)包的位置。
鑒于此，本實(shí)用新型的目的在于提供一種能存放物品的有儲(chǔ)物框的座凳。
本實(shí)用新型采用在座凳的座板下方設(shè)置網(wǎng)狀框作為設(shè)置在座凳中的儲(chǔ)物框來(lái)實(shí)現(xiàn)其目的。
本實(shí)用新型的有儲(chǔ)物框的座凳(參見(jiàn)附圖)，包含座板(6)和與座板相連的凳腳(4)，其特征在于座板有呈L形網(wǎng)狀的框板(8)，框板與座板構(gòu)成前方有框口的儲(chǔ)物框。
上述的框板(8)由朝向座凳前方的至少三條L形柵條(9)，和沿柵條的橫向與柵條固連的橫條(10)構(gòu)成，框板的豎立的頂部與座板(6)固連，兩側(cè)邊與凳腳(4)固連。
本實(shí)用新型的儲(chǔ)物框結(jié)構(gòu)，充分利用座凳下部的空間，使座凳具有能存放物品的優(yōu)點(diǎn)，特別是當(dāng)學(xué)生用作課凳使用時(shí)，能存放學(xué)生的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具、書(shū)包、雜物等物品。
下面，再用實(shí)施側(cè)及其附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步地說(shuō)明。
附圖的簡(jiǎn)要說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型的一種有儲(chǔ)物框的座凳的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的框板的結(jié)構(gòu)示意圖。
實(shí)施例1本實(shí)用新型的一種有儲(chǔ)物框的座凳，如附圖所示。由凳架、座板、凳腳、框板等構(gòu)成。
上述的凳架，用金屬板條構(gòu)成通常的靠背椅的框架結(jié)構(gòu)，有由兩根L形桿1、和三根呈橫置地分別與L形桿的兩端和彎折部焊固連接的橫桿2構(gòu)成的座架3。在座架的下方兩側(cè)焊固有倒置的T形桿構(gòu)成的凳腳4。在兩個(gè)凳腳的內(nèi)側(cè)各焊固有豎立的支承檔板5。在座架的上方用螺釘固連有平置的板形的座板6。座板與支承檔板焊接固連。在兩根L形桿的豎立部焊固有背板7。
上述的框板8，呈L形。有用金屬板條彎制成的五根L形柵條9，應(yīng)使L形柵條L口朝向座凳的前方。在L形柵條的橫向上有與L柵條焊固連接的五根橫條10，從而構(gòu)成網(wǎng)狀的框板。五根L形柵條9的豎立部的頂端與位于座架彎折部的橫桿2焊固連接，位于框板的橫平底部的橫條的兩端與凳腳焊固連接。也可以是兩側(cè)的柵條與凳腳焊連。從而由框板8與上方的座板6和兩側(cè)的支承檔板5構(gòu)成框口朝向座凳前方的儲(chǔ)物框。
本實(shí)施例特別適用于學(xué)生使用，在儲(chǔ)物框中放置書(shū)包或其它物品。
權(quán)利要求1.有儲(chǔ)物框的座凳，包含座板(6)和與座板相連的凳腳(4)，其特征在于座板下有呈L形網(wǎng)狀的框板(8)，框板與座板構(gòu)成前方有框口的儲(chǔ)物框。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有儲(chǔ)物框的座凳，其特征在于所說(shuō)的框板(8)由朝向座凳前方的至少三條L形柵條(9)，和沿柵條的橫向與柵條固連的橫條(10)構(gòu)成，框板的豎立的頂部與座板(6)固連，兩側(cè)邊與凳腳(4)固連。
專利摘要本實(shí)用新型涉及辦公、教學(xué)的家具,特別是座凳。旨在充分利用座凳下的空間。本座凳包含座板6和與座板相連的凳腳4,座板下有呈L形網(wǎng)狀的框板8,框板與座板構(gòu)成前方有框口的儲(chǔ)物框?？虬?由朝向座凳前方的至少三條L形柵條9,和沿柵條的橫向與柵條固連的橫條10構(gòu)成,框板的豎立的頂部與座板6固連,兩側(cè)邊與凳腳4固連。特別適用于學(xué)生存放學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具、書(shū)包、雜物等物品。
文檔編號(hào)A47C9/02GK2425573SQ0022290
公開(kāi)日2001年4月4日 申請(qǐng)日期2000年4月28日 優(yōu)先權(quán)日2000年4月28日
發(fā)明者薛新貴, 林貴苗 申請(qǐng)人:四川省成都市洛帶中學(xué)校