高強度植物混凝土及其制備方法和應用的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種高強度植物混凝土及其制備方法和應用。采用的技術(shù)方案是：由水泥100份、植物源木質(zhì)酸40-60份、精制木屑5-15份、粘土5-15份和木質(zhì)纖維10-30份制成。本發(fā)明是一種簡單可行、成本低、以聚凝土為粘合劑，高密木纖維為載體，植物源木質(zhì)酸為生長調(diào)節(jié)劑的新型混凝土，將此植物混凝土與現(xiàn)地原土混合使用形成具有一定粘結(jié)強度，抗壓強度，又不影響草本灌木生長的植物性混凝土。
【專利說明】高強度植物混凝土及其制備方法和應用
【技術(shù)領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種即具有較高結(jié)構(gòu)強度又可生長植物的混凝土。
【背景技術(shù)】
[0002]混凝土是指由膠結(jié)料、顆粒狀集料、水以及需要加入的化學外加劑和礦物摻合料按適當比例拌制而成的混合料，或經(jīng)硬化后形成具有堆聚結(jié)構(gòu)的復合材料，混凝土具有原料豐富，價格低廉，因而使其用量越來越大。同時混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級范圍寬等特點，但混凝土土的強堿性，不保水等性質(zhì)決定了植被不能生長的特點?，F(xiàn)有河川兩旁的護坡和道路兩旁的護坡大都采用混凝土制成，護坡光禿禿，不美觀，因此如何保證護坡在保留其一定的結(jié)構(gòu)強度的同時又可生長植被是本發(fā)明所解決的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種低成本，既具有較高結(jié)構(gòu)強度又可生長植物的混凝土。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:高強度植物混凝土由以下原料按重量份配比制成:
[0005]
水泥100份、
植物源木質(zhì)酸40-60份、
精制木屑5-15份、
粘土粒度< 2_ 5-15份、
木質(zhì)纖維10-30份。
[0006]所述的水泥，優(yōu)選#425水泥、或#425白水泥、或#425水泥和#425白水泥的混合物。
[0007]所述的植物源木質(zhì)酸的制備方法如下:將堅果果殼除去雜質(zhì)，添加入到干餾釜中，在溫度為250~350°C，隔絕空氣下，經(jīng)過4~6小時加熱分解，從干餾釜引出的氣相產(chǎn)物經(jīng)冷凝；收集可凝縮部分放入容器中靜置30天以上，分離出3層，取中層和下層，分離提純即可得到植物源木質(zhì)酸。所述的堅果果殼是指樹堅果，一般選用杏殼和核桃殼等。木質(zhì)酸來自于植物源的天然酸性物質(zhì)，具有豐富的有機酸成分，對環(huán)境沒有污染危害。
[0008]所述的精制木屑的制備方法如下:將通過200目篩的木屑，烘干，去除雜質(zhì)。
[0009]所述的木質(zhì)纖維為將喬木韌皮部纖維干燥、粉碎、得到的高密度木質(zhì)纖維。
[0010]上述高強度植物混凝土的制備方法如下:按上述的重量份配比取料，
[0011]①向植物源木質(zhì)酸中加入木質(zhì)纖維，攪拌均勻，酸液完全吸附后加入精制木屑，混合均勻，得混合物A ;
[0012]②將粒度< 2_的粘土干燥后加入到混合物A中，攪拌均勻，得混合物B ；[0013]③向混合物B中加入水泥，混合均勻，得高強度植物混凝土。
[0014]本發(fā)明的有益效果是:
[0015] 1.本發(fā)明的添加劑無毒性，植物源木質(zhì)酸是果殼類等木質(zhì)原料經(jīng)物理性干餾得來，并沒有任何化學產(chǎn)品加入，由于來源于植物提取的小分子植物酸類對植物生長并無妨害。
[0016]2.本發(fā)明的添加劑原料易得，成本低，制備方法簡單。
[0017]3.本發(fā)明的添加劑原料采用純天然制劑，無化學藥品，本身來自于純天然，可自然分解，使用不會對環(huán)境造成污染，對環(huán)境無毒害。
[0018]4.本發(fā)明環(huán)境友好，工藝簡單，成本低廉，使用方便，成品是果殼類原料經(jīng)物理性干餾得來，并沒有任何化學產(chǎn)品加入，產(chǎn)品均無公害。
[0019]5.綜合利用廢棄物。植物源木質(zhì)酸是在用活性炭時產(chǎn)生的廢棄物，長期以來被人們廢棄，而通過本發(fā)明將廢液進行利用，綜合利用廢棄物。
[0020]6.將本發(fā)明的高強度植物混凝土與結(jié)縷草種子、肥料和保水劑混合均勻，制成河川和道路兩旁的護坡，經(jīng)長期觀察，護坡強度沒有改變，不出現(xiàn)裂縫，更重要的是護坡上長滿了結(jié)縷草，美化了環(huán)境。
[0021]7.本發(fā)明是一種簡單可行、成本低、以聚凝土為粘合劑，高密木纖維為載體，植物源木質(zhì)酸為生長調(diào)節(jié)劑的新型混凝土，將此植物混凝土與現(xiàn)地原土混合使用形成具有一定粘結(jié)強度，抗壓強度，又不影響草本灌木生長的植物性混凝土。
【具體實施方式】
[0022]實施例1高強度植物混凝土
[0023](一)原料配比如下:
[0024]
#425 水泥100kg、
植物源木質(zhì)酸50kg、
精制木屑10kg、
粘土粒度 < 2mm 10kg、
高密度木質(zhì)纖維 20kg。
[0025]( 二 )制備方法
[0026]I)杏殼植物源木質(zhì)酸的制備:取杏殼200kg，清洗去除砂石等雜質(zhì)；將凈化后的杏殼加入到干餾釜中，在溫度為350°C，隔絕空氣下，經(jīng)過4小時加熱分解；干餾得到氣相和固相兩部分，固相為炭，取氣相產(chǎn)物進行冷凝；氣相產(chǎn)物經(jīng)冷凝分成可凝縮和不可凝縮兩部分，取可凝縮部分為植物源炭化廢液，制得植物源炭化廢液50kg。將植物源炭化廢液放入容器中靜置30天以上，分離出3層，取中層和下層，分離提純即可得到杏殼植物源木質(zhì)酸。
[0027]2)篩選通過200目篩的木屑，烘干，去除雜質(zhì)，制得精制木屑。
[0028]3)取喬木韌皮部纖維，經(jīng)干燥、粉碎、得到的高密度木質(zhì)纖維。
[0029]4)向植物源木質(zhì)酸中加入高密度木質(zhì)纖維，攪拌后靜置24h，再加入精制木屑，得混合物A。
[0030]5)將粒度< 2_的粘土加入到混合物A中，混合均勻，得混合物B。
[0031 ] 6)向混合物B中再加入#425水泥，混合均勻，裝袋保存。
[0032]本實施例水泥采用了 #425水泥，實際應用中也可以采用#425白水泥、或#425水泥和#425白水泥的混合物。
[0033]實施例2高強度植物混凝土的應用
[0034](一)房屋屋頂?shù)膽?br> [0035]1.方法，將實施例1制得的高強度植物混凝土 100kg，添加植物培養(yǎng)土 900kg和500g結(jié)縷草種子，按常規(guī)工藝，充分加水稀釋，形成半干狀態(tài)，然后在模擬的平頂屋頂上均勻涂抹成2-3cm水泥涂層。
[0036]2.結(jié)果:于開春的4月份涂抹，夏季屋頂長出一片綠色的結(jié)縷草，經(jīng)一夏季的觀察，水泥涂層在經(jīng)歷300mm/48小時降雨的沖刷下，沒有裂縫，沖刷流失等現(xiàn)象。
[0037]3.(二)河道護坡的應用
[0038] 1.方法，將實施例1制得的高強度植物混凝土 100kg，添加河道兩旁的原土 800kg、泥炭土 IOOkg和500g結(jié)縷草種子，按常規(guī)工藝，充分加水稀釋，形成半干狀態(tài)，然后添加到木制字模中，制成河道兩旁的護坡。澆水維護形成綠色植物字體或磚型模塊。沒有裂縫，沖刷流失等現(xiàn)象。
【權(quán)利要求】
1.高強度植物混凝土，其特征在于由以下原料按重量份配比制成:水泥100份、植物源木質(zhì)酸40-60份、精制木屑5-15份、粘土粒度≤2mm 5-15份、木質(zhì)纖維10-30份。
2.按照權(quán)利要求1所述的高強度植物混凝土，其特征在于:所述的植物源木質(zhì)酸的制備方法如下:將堅果果殼除去雜質(zhì)，添加到干餾釜中，在溫度為250~350°C，隔絕空氣下，經(jīng)過4~6小時加熱分解，從干餾釜引出的氣相產(chǎn)物經(jīng)冷凝；收集可凝縮部分放入容器中靜置30天以上，分離出3層，取中層和下層，分離提純即為植物源木質(zhì)酸。
3.按照權(quán)利要求1所述的高強度植物源混凝土，其特征在于:所述的精制木屑的制備方法如下:將通過200目篩的木屑篩選，烘干，去除雜質(zhì)。
4.一種權(quán)利要求1所述的高強度植物混凝土的制備方法，其特征在于步驟如下:按權(quán)利要求I所述的重量份配比取料； ①向植物源木質(zhì)酸中加入木質(zhì)纖維，攪拌均勻，酸液完全吸附后加入精制木屑，混合均勻，得混合物A ; ②將粒度<2_的粘土干燥后加入到混合物A中，攪拌均勻，得混合物B ； ③向混合物B中加入水泥，混合均勻，得高強度植物混凝土。
5.權(quán)利要求1所述的高強度植物混凝土在屋頂綠化、河川和道路護坡綠化中的應用。
6.按照權(quán)利要求5所述的應用，其特征在于方法如下:將高強度植物混凝土與植物種子、肥料和保水劑混合均勻，制成河川和道路兩旁的護坡。
【文檔編號】C04B28/00GK103964947SQ201410163948
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2014年4月22日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月22日
【發(fā)明者】梁雷, 謝宏 申請人:遼寧大學