一種趣味智力三角拼接玩具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種拼接玩具，具體說是一種趣味智力三角拼接玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的拼接玩具，要么就是特定的結(jié)構(gòu)，然后通過特定的位置，利用插接的方式拼接成特定的造型，沒有太多的可變化性；要么就是多個同樣形狀的拼塊連接成一體，且相鄰兩拼塊可以轉(zhuǎn)動，如現(xiàn)有的魔尺玩具或魔方玩具，這樣的玩具雖然具有可變化性，但由于本身是連接成一體的，故無法達(dá)到隨意發(fā)揮創(chuàng)造，而且不便攜帶存放；要么就是多個分散的拼塊，通過在一個平面上拼成不同的造型，可以是平面的，也可以是立體的，可隨意發(fā)揮，但各拼塊之間沒有相互連接，故無法離開所支撐其平衡的平面。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)所存在的問題，本實用新型的目的是提供一種可拆卸存放、可隨意拼裝、發(fā)揮想象力的趣味智力三角拼接玩具。
[0004]為達(dá)到上述目的，本實用新型所采用的技術(shù)方案是:一種趣味智力三角拼接玩具，包括有直角等腰三角形的拼板以及連接兩拼板的連接件，其特點是所述拼板的兩個等腰邊上均設(shè)有連接凹位，所述連接凹位中間設(shè)有扣接圓柱，所述連接件的兩邊均設(shè)有與扣接圓柱相匹配的扣接槽，所述扣接槽的槽口小于扣接圓柱的直徑，所述連接件的兩邊扣接槽分別與兩個拼板的扣接圓柱相扣接后所述連接件位于兩個拼板的連接凹位所圍成的空間內(nèi)。
[0005]其中，所述連接凹位為拼板的兩個等腰邊中段部分直接向內(nèi)凹陷形成的凹位，所述扣接圓柱的兩端固定在連接凹位的兩側(cè)面，所述扣接圓柱與連接凹位的底面之間留有間隙。
[0006]為了提高拼板的拼接強度，延長使用壽命，所述拼板的邊緣向拼板的兩面凸起形成厚度大于拼板厚度的凸邊。
[0007]為了方便扣接圓柱扣入扣接槽，所述連接件的槽口邊緣設(shè)計成圓弧邊。
[0008]為了更方便拼板之間的轉(zhuǎn)動，所述連接件的槽口所在面的相對面的邊緣設(shè)計成圓弧邊。
[0009]本實用新型的有益效果:
[0010]本實用新型采用特殊結(jié)構(gòu)的直角等腰三角形的拼板，并通過連接件實現(xiàn)扣接，連接牢固，不易脫落，拼接后相鄰兩拼板可以相對轉(zhuǎn)動，且相鄰兩拼板的對接邊相接觸，故相鄰兩拼板轉(zhuǎn)動后不會留出空隙，也不會使連接件凸出在對接邊處而影響造型和美觀，而且拼板之間可以拆卸開來，故不僅方便存放和攜帶，也使得拼板的拼接更加自由，不會受到限制，故兒童可根據(jù)自己的創(chuàng)意想象，拼裝出各種不同的造型來，有利于兒童的智力和腦力的開發(fā)。
[0011]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型第一拼接方式的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為本實用新型拼板的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖3為本實用新型連接件的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖4為本實用新型第一拼接方式的立體結(jié)構(gòu)示意圖。。
【具體實施方式】
[0016]如圖1和圖4所示，本實用新型的趣味智力三角拼接玩具，包括有直角等腰三角形的拼板1以及連接兩拼板1的連接件2，其中拼板1的兩個等腰邊上均設(shè)有連接凹位3，連接凹位3中間設(shè)有扣接圓柱4，連接件2的兩邊均設(shè)有與扣接圓柱4相匹配的扣接槽5，扣接槽5的槽口 51小于扣接圓柱4的直徑，故可保證扣接牢固，不易陀螺，該連接件2的兩邊扣接槽5分別與兩個拼板1的扣接圓柱4相扣接后連接件2位于兩個拼板1的連接凹位3所圍成的空間內(nèi)，故相鄰兩拼板1轉(zhuǎn)動后不會留出空隙，也不會使連接件2凸出在對接邊處而影響造型和美觀。
[0017]如圖2所示，該實施例的拼板1的連接凹位3為拼板1的兩個等腰邊中段部分直接向內(nèi)凹陷形成的凹位，其長度大概為等腰邊邊長的一半，該扣接圓柱4的兩端固定在連接凹位3的兩側(cè)面，扣接圓柱4與連接凹位3的底面之間留有間隙，故方便連接件2的扣接槽5扣入。為了提高拼板1的拼接強度，延長使用壽命，該拼板1的邊緣向拼板1的兩面凸起形成厚度大于拼板1厚度的凸邊11。
[0018]如圖3所示，該實施例的連接件2為長方形連接板，兩個扣接槽5的槽口 51均朝向同一端面，為了方便扣接圓柱4扣入扣接槽5，該連接件2的槽口 51邊緣設(shè)計成圓弧邊；進一步為了更方便拼板1之間的轉(zhuǎn)動，該連接件2的槽口 51所在面的相對面的邊緣設(shè)計成圓弧邊21。
[0019]如圖1所示，該圖為其中一種拼接方式，通過該拼接方式可以將多個拼板1上下疊在一起，其中的一邊通過連接件2扣接，形成一個三角形柱狀體；如圖4所示，該圖為另一種拼接方式，通過該拼接方式，可以向不同的方向延伸擴展，從而拼成各自各樣的造型，趣味性強，有利于兒童的智力和腦力的開發(fā)。
[0020]盡管本實用新型是參照具體實施例來描述，但這種描述并不意味著對本實用新型構(gòu)成限制。參照本實用新型的描述，所公開的實施例的其他變化，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員都是可以預(yù)料的，這種的變化應(yīng)屬于所屬權(quán)利要求所限定的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種趣味智力三角拼接玩具，包括有直角等腰三角形的拼板(1)以及連接兩拼板(1)的連接件(2 )，其特征在于所述拼板(1)的兩個等腰邊上均設(shè)有連接凹位(3 )，所述連接凹位(3)中間設(shè)有扣接圓柱(4)，所述連接件(2)的兩邊均設(shè)有與扣接圓柱(4)相匹配的扣接槽(5)，所述扣接槽(5)的槽口(51)小于扣接圓柱(4)的直徑，所述連接件(2)的兩邊扣接槽(5 )分別與兩個拼板(1)的扣接圓柱(4)相扣接后所述連接件(2 )位于兩個拼板(1)的連接凹位(3)所圍成的空間內(nèi)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味智力三角拼接玩具，其特征在于所述連接凹位(3)為拼板(1)的兩個等腰邊中段部分直接向內(nèi)凹陷形成的凹位，所述扣接圓柱(4)的兩端固定在連接凹位(3)的兩側(cè)面，所述扣接圓柱(4)與連接凹位(3)的底面之間留有間隙。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味智力三角拼接玩具，其特征在于所述拼板(1)的邊緣向拼板(1)的兩面凸起形成厚度大于拼板(1)厚度的凸邊(11)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味智力三角拼接玩具，其特征在于所述連接件(2)的槽口(51)邊緣設(shè)計成圓弧邊。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味智力三角拼接玩具，其特征在于所述連接件(2)的槽口(51)所在面的相對面的邊緣設(shè)計成圓弧邊(21)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種趣味智力三角拼接玩具，包括有直角等腰三角形的拼板以及連接兩拼板的連接件，其中拼板的兩個等腰邊上均設(shè)有連接凹位，連接凹位中間設(shè)有扣接圓柱，連接件的兩邊均設(shè)有與扣接圓柱相匹配的扣接槽，扣接槽的槽口小于扣接圓柱的直徑，故可保證扣接牢固，不易陀螺，該連接件的兩邊扣接槽分別與兩個拼板的扣接圓柱相扣接后連接件位于兩個拼板的連接凹位所圍成的空間內(nèi)，故相鄰兩拼板轉(zhuǎn)動后不會留出空隙，也不會使連接件凸出在對接邊處而影響造型和美觀，兒童可根據(jù)自己的創(chuàng)意想象，拼裝出各種不同的造型來，有利于兒童的智力和腦力的開發(fā)。
【IPC分類】A63F9/12, A63H33/08
【公開號】CN205073653
【申請?zhí)枴緾N201520725956
【發(fā)明人】王璽
【申請人】王璽
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年9月20日