專(zhuān)利名稱(chēng)：矩形十巧板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬玩具或?qū)W教具。
當(dāng)前已有的拼圖用的拼板有數(shù)種，這些拼板有其精華所在，但也存在不足，其問(wèn)題是現(xiàn)有各套拼板中缺少更為新穎的、廣泛適用的而且組成塊數(shù)達(dá)到10塊的拼板；現(xiàn)有各套拼板功能單一，某一套拼板不能再分成兩套新的有巧妙內(nèi)在聯(lián)系的拼板而分別獨(dú)立使用。
本發(fā)明設(shè)計(jì)的目的在于彌補(bǔ)現(xiàn)有拼板尚缺少更為新穎的十巧板之不足，并使一套拼板能先后再演變成另外4套新拼板，這4套新構(gòu)成的拼板也能獨(dú)立使用，為此特研制設(shè)計(jì)出該實(shí)用新型。該實(shí)用新型即矩形十巧板，其優(yōu)點(diǎn)或積極效果就在于它彌補(bǔ)了現(xiàn)有拼板中缺少更為新穎的十巧板之不足，并使一套拼板又具有演變成另外4套新拼板的效果。運(yùn)用該矩形十巧板，可以開(kāi)發(fā)少年兒童的智力，培養(yǎng)高尚的興趣，啟迪心靈，陶冶情操，形成善于動(dòng)手動(dòng)腦的能力和習(xí)慣。該矩形十巧板，既是奧妙無(wú)窮的拼板玩具，又是家庭、幼兒園、學(xué)校對(duì)少年兒童進(jìn)行創(chuàng)造教育的學(xué)具和教具。
本實(shí)用新型稱(chēng)矩形十巧板。該實(shí)用新型由6種不同大小及不同幾何形狀的共10塊拼板構(gòu)成。構(gòu)成矩形十巧板的10塊拼板，如統(tǒng)一使用，則是一套新穎的十巧板。該套拼板能拼出若干個(gè)對(duì)稱(chēng)、象形及有趣圖形。構(gòu)成矩形十巧板的10塊拼板，還可以?xún)纱蝺煞质褂?，先后?gòu)成兩套不同的四巧板和兩套不同的六巧板。
附


圖1為構(gòu)成矩形十巧板的10塊拼板的具體形狀示意圖。
附圖2為十巧板所拼成的基礎(chǔ)圖形——矩形示意圖。
附圖3為十巧板拼成的若干其它圖形中的一種圖形。
附圖4為十巧板拼出的若干其它圖形中的又一種圖形。
附圖5為十巧板拼出的若干其它圖形中的再一種圖形。
附圖6為矩形十巧板的10塊拼板第一次兩分而新構(gòu)成的四巧板的4塊拼板示意圖。
附圖7為新構(gòu)成的四巧板所拼成的基礎(chǔ)圖形——矩形示意圖。
附圖8為新構(gòu)成的四巧板拼出的若干其它圖形中的一種圖形。
附圖9為新構(gòu)成的四巧板拼出的若干其它圖形中的又一種圖形。
附
圖10為新構(gòu)成的四巧板拼出的若干其它圖形中的再一種圖形。
附
圖11為矩形十巧板的10塊拼板第一次兩分而新構(gòu)成的六巧板的6塊拼板示意圖。
附
圖12為新構(gòu)成的六巧板所拼成的基礎(chǔ)圖形——矩形示意圖。
附
圖13為新構(gòu)成的六巧板拼出的若干其它圖形中的一種圖形。
附
圖14為新構(gòu)成的六巧板拼出的若干其它圖形中的又一種圖形。
附
圖15為新構(gòu)成的六巧板拼出的若干其它圖形中的再一種圖形。
附
圖16為矩形十巧板的10塊拼板第二次兩分而新構(gòu)成的又一套四巧板的4塊拼板示意圖。
附
圖17為新構(gòu)成的又一套四巧板所拼成的基礎(chǔ)圖形——矩形示意圖。
附
圖18為新構(gòu)成的又一套四巧板拼出的若干其它圖形中的一種圖形。
附
圖19為新構(gòu)成的又一套四巧板拼出的若干其它圖形中的又一種圖形。
附圖20為新構(gòu)成的又一套四巧板拼出的若干其它圖形中的再一種圖形。
附圖21為矩形十巧板的10塊拼板第二次兩分而新構(gòu)成的又一套六巧板的6塊拼板示意圖。
附圖22為新構(gòu)成的又一套六巧板所拼成的基礎(chǔ)圖形——矩形示意圖。
附圖23為新構(gòu)成的又一套六巧板拼出的若干其它圖形中的一種圖形。
附圖24為新構(gòu)成的又一套六巧板拼出的若干其它圖形中的又一種圖形。
附圖25為新構(gòu)成的又一套六巧板拼出的若干其它圖形中的再一種圖形。
如
圖1所示，矩形十巧板由4個(gè)等腰直角三角形拼板①、②、③、④，兩個(gè)較大的直角梯形拼板⑤、⑥，一個(gè)較小的直角梯形拼板⑦，一個(gè)等腰梯形拼板⑧，一個(gè)多邊形拼板⑨和另一個(gè)多邊形拼板⑩所構(gòu)成。該10塊拼板的構(gòu)成材料，可以用紙張、木材、塑料、金屬及其它材料制成，厚度不限，尺寸不限，大小可按比例擴(kuò)大或縮小，可取單色、多色或彩色等花色。十巧板如圖2所示，按拼塊①⑤⑨②⑦③⑩⑥⑧④順序可拼成其基礎(chǔ)圖形——矩形。還可以拼出若干個(gè)對(duì)稱(chēng)、象形、有趣的其它圖形如圖3所示，按拼塊①②⑩⑤③⑧⑥④⑨⑦的順序，可拼出左右對(duì)稱(chēng)的六邊形圖形；又如圖4所示，按拼塊⑨⑦⑤①⑧②⑥⑩③④的順序，可拼出帆船的象形圖；如再圖5所示，按拼塊①⑧②③⑩⑤⑨⑦④⑥的順序，可拼出中心對(duì)稱(chēng)的有趣圖形，等等。
構(gòu)成矩形十巧板的10塊拼板，還可以?xún)纱畏殖蓛蓚€(gè)組使用第一次兩分，一組的拼塊為①②⑤⑩共4塊，獨(dú)立使用，構(gòu)成四巧板，如圖6所示。該4塊拼板按⑩⑤①②的順序可拼出四巧板的基礎(chǔ)圖形——矩形，如圖7所示。還可以拼出若干個(gè)對(duì)稱(chēng)、象形、有趣的其它圖形如圖8所示，按拼塊①②⑩⑤的順序可拼出等腰直角三角形圖形；又如圖9所示，按拼塊①②⑤⑩的順序可拼出站立小孩的象形圖；再如
圖10所示，按拼塊⑤①⑩⑦的順序可拼成上下對(duì)稱(chēng)的有趣圖形，等等。另一組的拼塊則為③④⑥⑦⑧⑨共6塊，獨(dú)立使用，構(gòu)成六巧板，如
圖11所示。該六巧板按拼塊③⑧⑨⑦⑥④的順序可拼出六巧板的基礎(chǔ)圖形——矩形，如
圖12所示。該六巧板也可拼出若干個(gè)對(duì)稱(chēng)、象形、有趣的其它圖形如
圖13所示，按拼塊⑧③⑦④⑥⑨的順序可拼出等腰梯形的圖形；又如
圖14所示，按拼塊③⑧④⑥⑨⑦的順序可拼出鳥(niǎo)飛的象形圖；再如
圖15所示，按拼塊③⑨⑧④⑦⑥的順序，可拼出四級(jí)臺(tái)階的有趣圖形，等等。
第二次兩分，前一組的拼塊為①⑤⑦⑨共4塊，獨(dú)立使用，構(gòu)成又一套四巧板，如
圖16所示。該4塊拼板按①⑨⑦⑤的順序可拼出四巧板的基礎(chǔ)圖形——矩形，如
圖17所示。還可以拼出若干個(gè)對(duì)稱(chēng)、象形、有趣圖的其它圖形如
圖18所示，按拼塊⑦⑤①⑨的順序可拼出燕魚(yú)的象形圖；又如
圖19所示，按拼塊⑦⑨⑤①的順序可拼出左右對(duì)稱(chēng)的柱狀的圖形；再如圖20所示，按拼塊⑦⑨①⑤的順序可拼出“人”字形圖形，等等。后一組的拼塊為②③④⑥⑧⑩共6塊，獨(dú)立使用，構(gòu)成又一套六巧板，如圖21所示。該6塊拼板按⑩⑥⑧②③④的順序可拼出六巧板的基礎(chǔ)圖形——矩形，如圖22所示。還可以拼出若干對(duì)稱(chēng)、象形、有趣的其它圖形如圖23所示，按拼塊②③⑧④⑥⑩的順序可拼出上下對(duì)稱(chēng)的圖形；又如圖24所示，按拼塊②③⑧④⑩⑥的順序可拼出戰(zhàn)船的象形圖；再如圖25所示，按拼塊②⑧③⑥⑩④的順序可拼出左右對(duì)稱(chēng)的圖形，等等。
權(quán)利要求1.一種由多塊拼板構(gòu)成的矩形十巧板，其特征在于該矩形十巧板由6種幾何形狀不同、大小不同的共10塊拼板構(gòu)成，10塊拼板拼成的基礎(chǔ)圖形為矩形，也可拼出若干對(duì)稱(chēng)、象形、有趣的其它圖形，該10塊拼板中，有4個(gè)等腰直角三角形①②③④，兩個(gè)較大的直角梯形⑤⑥，一個(gè)較小的直角梯形⑦，一個(gè)等腰梯形⑧，還有兩個(gè)不同的多邊形⑨⑩，該10塊拼板可以用紙張、木材、塑料、金屬及其它材料制成。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型矩形十巧板,由6種不同的共10塊拼板構(gòu)成。該10塊拼板統(tǒng)一使用,則是十巧板,拼成的基礎(chǔ)圖形為矩形。該10塊拼板又可兩次進(jìn)行兩分使用,先后能構(gòu)成兩套不同的四巧板和兩套不同的六巧板,新構(gòu)成的各套拼板所拼成的基礎(chǔ)圖形皆為矩形。該矩形十巧板具有娛樂(lè)功能和教育功能,是奧妙無(wú)窮的智力拼板玩具,也是家庭、幼兒園、學(xué)校對(duì)少年兒童進(jìn)行創(chuàng)造教育的學(xué)具和教具。
文檔編號(hào)A63H33/06GK2369734SQ9821969
公開(kāi)日2000年3月22日 申請(qǐng)日期1998年8月18日 優(yōu)先權(quán)日1998年8月18日
發(fā)明者靳世榮 申請(qǐng)人:東北師范大學(xué)