本發(fā)明屬于舞蹈輔助裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種舞蹈肢體訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)：

舞蹈初學(xué)者練習(xí)倒立時，往往需要借助第二個人的力量才能完成這個動作，保護者需要站在練習(xí)者側(cè)前方，兩手握住練習(xí)者的腿上提，這樣非常浪費保護者的時間，并且保護者的體力可能無法支持其長時間的保護倒立者。且初學(xué)時，倒立者往往借助墻壁支撐身體，由于肢體力量不足，訓(xùn)練初始可能會因為支撐不住倒地，對身體造成傷害。目前還沒有一種用于舞蹈肢體訓(xùn)練的裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供一種舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。

本發(fā)明通過以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)：

舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，包括梯形棱臺，梯形棱臺的底面面積大于其頂面面積，梯形棱臺的一側(cè)開設(shè)透槽，透槽的頂面、底面和側(cè)面與外界相通，透槽的內(nèi)側(cè)面固定安裝豎向的把手，把手上設(shè)有按鈕，透槽內(nèi)固定安裝墊板，梯形棱臺頂面固定連接支撐板的下端，支撐板的側(cè)面四角分別固定安裝固定座，固定座分別固定連接線繩的一端，線繩的另一端固定連接掛鉤的一端，支撐板的上部和中部分別開設(shè)條形孔，條形孔的中心線同軸，條形孔的下方分別固定安裝定滑輪，梯形棱臺的前后兩側(cè)分別固定安裝電機，把手上的按鈕分別與電機電路連接，電機的輸出軸分別固定安裝線輪，線輪的外周分別固定連接牽引繩的一端，牽引繩的另一端分別繞對應(yīng)的定滑輪后穿過對應(yīng)的條形孔，牽引繩的另一端分別固定連接綁帶，綁帶分別能夠束縛人體的腰部和腿部；掛鉤能夠同時分別掛到把桿上。

如上所述的舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，所述的梯形棱臺的后側(cè)固定安裝箱體，箱體內(nèi)填充水或沙子。

如上所述的舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，所述的條形孔的兩側(cè)分別開設(shè)與之平行的軌道，條形孔外分別安裝定滑輪，定滑輪的兩側(cè)分別固定安裝輪架，輪架的底端分別固定安裝滑塊，滑塊分別位于對應(yīng)的軌道內(nèi)，滑塊上設(shè)有定位螺栓，定位螺栓能夠?qū)⒒瑝K固定在對應(yīng)的軌道內(nèi)。

如上所述的舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，所述的墊板頂面固定安裝頭墊，頭墊為軟質(zhì)材料。

如上所述的舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，所述的透槽的內(nèi)側(cè)面開設(shè)兩個弧形槽，弧形槽內(nèi)固定安裝豎向的把手。

如上所述的舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，所述的透槽的內(nèi)壁前后兩側(cè)分別開設(shè)兩個條形槽，墊板的前后兩側(cè)分別固定安裝兩個插塊，插塊能插入至條形槽內(nèi)。

本發(fā)明的優(yōu)點是：本發(fā)明通過掛鉤固定連接舞蹈練習(xí)室內(nèi)的把桿，使用者將綁帶分別纏在身體的腰部和腿部，使用者臉部朝向本發(fā)明外側(cè)，使頭頂放在頭墊上，兩個前臂支撐在插塊上且分別位于頭部兩側(cè)，雙手分別握住把手，身體做出倒立動作，通過把手上的按鈕控制電機工作，電機帶動牽引繩運動，從而使使用者維持倒立的正確姿勢。本發(fā)明使用者能夠自己完成舞蹈倒立的肢體訓(xùn)練，不用再借助他人的幫助，且使用者自己能夠根據(jù)自身情況自由控制倒立的時間和角度。綁帶還能夠起到保護使用者的作用，使用者體力不足時，綁帶依然緊縛使用者的身體，使用者不會因為體力不支而倒地受傷。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1的a向視圖；圖3是圖1的b向視圖的放大圖。

附圖標(biāo)記：1梯形棱臺2透槽3條形槽4弧形槽5把手6墊板7插塊8支撐板9固定座10線繩11掛鉤12條形孔13定滑輪14電機15線輪16牽引繩17綁帶18把桿19箱體20頭墊21軌道22輪架23滑塊24定位螺栓。

具體實施方式

為使本發(fā)明實施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

舞蹈肢體訓(xùn)練裝置，如圖所示，包括梯形棱臺1，梯形棱臺1的底面面積大于其頂面面積，梯形棱臺1的一側(cè)開設(shè)透槽2，透槽2的頂面、底面和側(cè)面與外界相通，透槽2的內(nèi)側(cè)面固定安裝豎向的把手5，把手5上設(shè)有按鈕，透槽2內(nèi)固定安裝墊板6，梯形棱臺1頂面固定連接支撐板8的下端，支撐板8的側(cè)面四角分別固定安裝固定座9，固定座9分別固定連接線繩10的一端，線繩10的另一端固定連接掛鉤11的一端，支撐板8的上部和中部分別開設(shè)條形孔12，條形孔12的中心線同軸，條形孔12的下方分別固定安裝定滑輪13，梯形棱臺1的前后兩側(cè)分別固定安裝電機14，把手5上的按鈕分別與電機電路連接，電機14的輸出軸分別固定安裝線輪15，線輪15的外周分別固定連接牽引繩16的一端，牽引繩16的另一端分別繞對應(yīng)的定滑輪13后穿過對應(yīng)的條形孔12，牽引繩16的另一端分別固定連接綁帶17，綁帶17分別能夠束縛人體的腰部和腿部；掛鉤11能夠同時分別掛到把桿18上，此時線繩10處于緊繃狀態(tài)。本發(fā)明通過掛鉤11固定連接舞蹈練習(xí)室內(nèi)的把桿18，使用者將綁帶17分別纏在身體的腰部和腿部，使用者臉部朝向本發(fā)明外側(cè)，使頭頂放在頭墊20上，兩個前臂支撐在插塊7上且分別位于頭部兩側(cè)，雙手分別握住把手5，身體做出倒立動作，通過把手5上的按鈕控制電機14工作，電機14帶動牽引繩16運動，從而使使用者維持倒立的正確姿勢。本發(fā)明使用者能夠自己完成舞蹈倒立的肢體訓(xùn)練，不用再借助他人的幫助，且使用者自己能夠根據(jù)自身情況自由控制倒立的時間和角度。綁帶17還能夠起到保護使用者的作用，使用者體力不足時，綁帶17依然緊縛使用者的身體，使用者不會因為體力不支而倒地受傷。

具體而言，本實施例所述的梯形棱臺1的后側(cè)固定安裝箱體19，箱體19內(nèi)填充水或沙子。該結(jié)構(gòu)能夠增加梯形棱臺1的重量，進一步增加本發(fā)明的穩(wěn)定性。

具體的，由于不同使用者的身高不同，為了克服上述問題，本實施例所述的條形孔12的兩側(cè)分別開設(shè)與之平行的軌道21，條形孔12外分別安裝定滑輪13，定滑輪13的兩側(cè)分別固定安裝輪架22，輪架22的底端分別固定安裝滑塊23，滑塊23分別位于對應(yīng)的軌道21內(nèi)，滑塊23上設(shè)有定位螺栓24，定位螺栓24能夠?qū)⒒瑝K23固定在對應(yīng)的軌道21內(nèi)。該結(jié)構(gòu)通過定位螺栓24能夠?qū)⒒瑝K23固定在對應(yīng)的軌道21內(nèi)的任意位置，從而使得定滑輪13的位置可調(diào)節(jié)，使本發(fā)明能夠適應(yīng)更廣人群。

進一步的，本實施例所述的墊板6頂面固定安裝頭墊20，頭墊20為軟質(zhì)材料。該結(jié)構(gòu)能夠增加使用者使用時的舒適性。

更進一步的，本實施例所述的透槽2的內(nèi)側(cè)面開設(shè)兩個弧形槽4，弧形槽4內(nèi)固定安裝豎向的把手5。該結(jié)構(gòu)能夠節(jié)省透槽2內(nèi)的空間，且能防止外界因素對把手5造成損傷。

更進一步的，本實施例所述的透槽2的內(nèi)壁前后兩側(cè)分別開設(shè)兩個條形槽3，墊板6的前后兩側(cè)分別固定安裝兩個插塊7，插塊7能插入至條形槽3內(nèi)。該結(jié)構(gòu)使得墊板6保持穩(wěn)定性的同時，墊板6能夠活動，墊板6受損傷后易于更換。

最后應(yīng)說明的是：以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。