本實用新型涉及一種易擦洗簡易仰臥起坐墊，屬于體育器材領域。
背景技術：
現(xiàn)如今，中小學生的身體素質越來越受到廣泛的關注，各個省市相繼專門開設了體育中考等學生綜合素質的測試。除此之外，體育測試也成為了大學生一門必不可少的必修課。而其中不可或缺的一項女生測試項目就是仰臥起坐，這也使得當今人們對仰臥起坐墊這一體育器材有了更加深入的研究。
另外，經(jīng)常進行仰臥起坐鍛煉，可以改善人們的腹部肌肉，使腹部肌肉力量加強，由于它不受時間和場地的限制，是人們非常喜愛的一種體育運動?，F(xiàn)大多學生體育測試中要求的標準姿勢為屈膝式仰臥起坐：仰臥，兩腿并攏，屈膝與地面成90°，兩手護住頭部，利用腹肌收縮，迅速成坐姿，然后迅速躺下，如此連續(xù)進行。
現(xiàn)有技術中，墊體易臟清洗起來較困難；而且測試過程中往往需要另一人的輔助，幫助其將腳部固定避免動作變形；除此之外，在運動過程中墊體與地面易產(chǎn)生相對滑動。
技術實現(xiàn)要素：
本實用新型針對上述不足提供一種易擦洗簡易仰臥起坐墊，能夠實現(xiàn)個人單獨完成測試，而且墊體與地面之間沒有相對滑動提高測試可靠性；除此之外還具有易擦洗的特點，為清潔維護帶來了方便。
為實現(xiàn)上述目的，本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：
一種易擦洗簡易仰臥起坐墊，包括墊體，墊體分為墊體上層與墊體下層，墊體上層的一端設置有末端固定帶，末端固定帶經(jīng)墊體穿出墊體下層并連接第一吸盤；墊體上層的中間側邊設置有側邊固定帶，側邊固定帶經(jīng)墊體穿出墊體下層并連接第二吸盤。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，墊體下層具有顆粒狀凸起的表面。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，末端固定帶高于墊體上層5cm。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，設置有末端固定帶一端的墊體上層四分之一區(qū)域表面材質為PE，墊體上層其他區(qū)域表面材質為尼龍。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，墊體下層的材質為EVA。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，所述墊體上層四分之一區(qū)域內部材質為PE塑料。
進一步地，所述的易擦洗簡易仰臥起坐墊，所述側邊固定帶的數(shù)量為兩個，分別在墊體上層的中間的兩個側邊對位設置，第二吸盤數(shù)量為兩個，分別與所述側邊固定帶連接。
通過以上技術方案，相對于現(xiàn)有技術，本實用新型具有以下有益效果：
本實用新型材料的選擇可實現(xiàn)易擦洗、耐磨性好的效果；同時可以相對無滑動的固定于地面上，提高測試過程的可靠性；此外腳部可通過固定帶固定實現(xiàn)個人單獨完成測試，不需其他人員輔助節(jié)省人力。
附圖說明
下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
圖1是本實用新型實施例1提供的易擦洗簡易仰臥起坐墊示意圖；
圖中：1為墊體，2為墊體上層，3為墊體下層，4為末端固定帶，5為側邊固定帶，6為第一吸盤，7為第二吸盤。
具體實施方式
現(xiàn)在結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結構，因此其僅顯示與本實用新型有關的構成。
如圖1所示，為本實施例提供一種易擦洗簡易仰臥起坐墊示意圖，包括墊體1，墊體1分為墊體上層2與墊體下層3，墊體上層2的一端設置有末端固定帶4，末端固定帶4經(jīng)墊體1穿出墊體下層3并連接第一吸盤6；墊體上層2的中間側邊設置有側邊固定帶5，側邊固定帶5經(jīng)墊體穿出墊體下層3并連接第二吸盤7。墊體下層3具有顆粒狀凸起的表面，能夠增大墊體下表面與地面之間的摩擦力起到很好防滑效果；末端固定帶高于墊體上層5cm，可以很好地用于固定使用者的腳部；設置有末端固定帶4一端的墊體上層2四分之一區(qū)域表面材質與內部材質均為PE，墊體上層2其他區(qū)域表面材質為尼龍，這樣設置使得使用者腳部接觸的區(qū)域具有耐磨性好、吸水性小易擦洗的特點，身體其他部位接觸的區(qū)域具有較好的耐磨性和防塵防污效果。墊體下層的材質為EVA，具有耐磨易擦洗的特點。側邊固定帶的數(shù)量為兩個，分別在墊體上層的中間的兩個側邊對位設置，第二吸盤7數(shù)量為兩個，分別與所述側邊固定帶5連接，進一步增加了墊體的使用穩(wěn)定性。
使用時將墊體1打開使其墊體下層貼近地面，并將第一吸盤6和第二吸盤7固定于地面上；使用者仰臥于墊體上并屈膝成90°，將腳放進末端固定帶4固定，然后可以進行使用。
本實用新型材料的選擇可實現(xiàn)易擦洗、耐磨性好的效果；同時可以相對無滑動的固定于地面上，提高測試過程的可靠性；此外腳部可通過固定帶固定實現(xiàn)個人單獨完成測試，不需其他人員輔助節(jié)省人力。
本技術領域技術人員可以理解，除非另外定義，這里使用的所有術語（包括技術術語和科學術語）具有與本申請所屬領域中的普通技術人員的一般理解相同的意義。還應該理解的是，諸如通用字典中定義的那些術語應該被理解為具有與現(xiàn)有技術的上下文中的意義一致的意義，并且除非像這里一樣定義，不會用理想化或過于正式的含義來解釋。
本申請中所述的“和/或”的含義指的是各自單獨存在或兩者同時存在的情況均包括在內。
本申請中所述的“連接”的含義可以是部件之間的直接連接也可以是部件間通過其它部件的間接連接。
以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內容，相關工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術思想的范圍內，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術性范圍并不局限于說明書上的內容，必須要根據(jù)權利要求范圍來確定其技術性范圍。