一種幼兒跨越能力訓(xùn)練裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種嬰幼兒早期教育教具，特別涉及一種幼兒跨越能力訓(xùn)練裝置。主要包括底座(1)、防滑膠墊或吸盤(2)、套管(3)、支撐立柱(4)、托架(5)和升降定位銷(6)。本裝置通過升降定位銷可便捷的實(shí)現(xiàn)托架高度的升降，以滿足不同身高及不同訓(xùn)練階段對所跨橫桿高度變化的需求。本裝置結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，功能安全、可靠，對規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)效率具有實(shí)際意義。
【專利說明】一種幼兒跨越能力訓(xùn)練裝置
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】本發(fā)明涉及一種嬰幼兒早期教育教具，特別涉及一種幼兒跨越能力訓(xùn)練的裝置。
[0002]【背景技術(shù)】目前，在幼兒早期教育機(jī)構(gòu)對幼兒進(jìn)行跨越能力的訓(xùn)練中，一般都是采用跨越一定高度橫桿的方法進(jìn)行。通常的做法是:把一根硬塑料制成的橫桿或木質(zhì)長桿的兩端架在某物體上作為教具使用。用來支架橫桿的物體的穩(wěn)定性、支撐面的形狀及大小等因素都會(huì)影響訓(xùn)練效果，特別是高度需要變化時(shí)，很難找到兩塊高度相同且能夠滿足訓(xùn)練需要的物體做支撐物，存在訓(xùn)練不便捷、不規(guī)范問題。
[0003]
【發(fā)明內(nèi)容】
為解決上述問題，本發(fā)明提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，可調(diào)節(jié)高度的跨越能力訓(xùn)練裝置。主要包括底座、防滑膠墊或吸盤、套管、支撐立柱、托架和升降定位銷；所述底座為下圓柱、上圓錐臺(tái)形，其材質(zhì)為硬質(zhì)材料，圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置有直徑同支撐立柱外徑相等的圓孔；套管為圓管，套管的內(nèi)徑與圓錐臺(tái)上平面中央部位圓孔的直徑相同；套管底端面與底座上圓錐臺(tái)面固定連接，使套管的內(nèi)壁與圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置的圓孔對接；支撐立柱置于套管內(nèi)，支撐立柱的外表面橫向設(shè)置有若干等距離環(huán)形凹槽，支撐立柱上端面與托架底面固定連接；套管外部中間部位鉆有一孔設(shè)置升降定位銷；在彈簧彈力的作用下，銷體穿過套管管壁上的圓孔，端頭插入支撐立柱外表面橫向設(shè)置的環(huán)形凹槽內(nèi)，以限定支撐立柱的高度；所述底座的底面上設(shè)置有防滑膠墊或吸盤。
[0004]本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn):
[0005]一、本發(fā)明底座下圓柱、上圓錐臺(tái)形以及下圓柱底面上粘接的防滑膠墊或吸盤的設(shè)計(jì)，使該器材在使用時(shí)具有良好的穩(wěn)定性，可避免或消除幼兒跨越橫桿時(shí)的恐懼心理，消
除心理障礙隱患。
[0006]二、本裝置通過升降定位銷端頭插入支撐立柱外表面橫向設(shè)置的環(huán)形凹槽限定支撐立柱的高度，可以便捷的實(shí)現(xiàn)托架的升降，以滿足不同身高及不同訓(xùn)練階段對所跨橫桿高度變化的需求。
[0007]三、該器材適于在幼兒跨桿訓(xùn)練或游戲教學(xué)中使用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明的立體示意圖。
[0009]圖2是本發(fā)明的主視圖。
[0010]圖3是圖2的A-A向剖視圖。
[0011]圖4是通過升降定位銷調(diào)整托架高度示意圖。
[0012]圖5是訓(xùn)練裝置使用時(shí)的狀態(tài)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]本發(fā)明所涉及的幼兒跨越能力訓(xùn)練裝置如圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示。該發(fā)明主要包括底座1、防滑膠墊或吸盤2、套管3、支撐立柱4、托架5和升降定位銷6 ;所述底座I為下圓柱、上圓錐臺(tái)形，其材質(zhì)為硬質(zhì)材料，圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置有直徑同支撐立柱4外徑相等的圓孔；套管3為圓管，套管3的內(nèi)徑與圓錐臺(tái)上平面中央部位圓孔的直徑相同，套管3底端面與底座I上圓錐臺(tái)面固定連接，使套管3的內(nèi)壁與圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置的圓孔對接；支撐立柱4置于套管3內(nèi)，支撐立柱4的外表面橫向設(shè)置有若干等距離環(huán)形凹槽，支撐立柱4上端面與托架5底面固定連接；套管3外部中間部位鉆有一孔設(shè)置升降定位銷6 ;在彈簧彈力的作用下，銷體穿過套管3管壁上的圓孔，端頭插入支撐立柱4外表面橫向設(shè)置的環(huán)形凹槽內(nèi)，以限定支撐立柱4的高度；所述底座I的底面上設(shè)置有防滑膠墊或吸盤2。
[0014]使用方法:根據(jù)教學(xué)需要，通過升降定位銷調(diào)整好兩個(gè)支撐托架的高度，將兩個(gè)托架放置于橫桿的兩個(gè)端頭下用力下按，使防滑膠墊或吸盤吸附于地面上，幼兒即可在兩個(gè)托架之間、橫桿的上方進(jìn)行跨越能力訓(xùn)練。
【權(quán)利要求】
1.一種幼兒跨越能力訓(xùn)練裝置，包括底座(1)、防滑膠墊或吸盤(2)、套管(3)、支撐立柱(4)、托架(5)和升降定位銷(6);所述底座(1)為下圓柱、上圓錐臺(tái)形，其材質(zhì)為硬質(zhì)材料，圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置有直徑同支撐立柱(4)外徑相等的圓孔；套管(3)為圓管，套管(3)的內(nèi)徑與圓錐臺(tái)上平面中央部位圓孔的直徑相同；套管(3)底端面與底座(1)上圓錐臺(tái)面固定連接，使套管(3)的內(nèi)壁與圓錐臺(tái)上平面中央部位設(shè)置的圓孔對接；支撐立柱⑷置于套管⑶內(nèi)，支撐立柱⑷的外表面橫向設(shè)置有若干等距離環(huán)形凹槽，支撐立柱(4)上端面與托架(5)底面固定連接；套管(3)外部中間部位鉆有一孔設(shè)置升降定位銷(6);在彈簧彈力的作用下，銷體穿過套管(3)管壁上的圓孔，端頭插入支撐立柱(4)外表面橫向設(shè)置的環(huán)形凹槽內(nèi)；所述·底座(1)的底面上設(shè)置有防滑膠墊或吸盤2。
【文檔編號(hào)】A63K3/04GK103845878SQ201410122993
【公開日】2014年6月11日 申請日期:2014年3月25日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月25日
【發(fā)明者】范淑娟 申請人:河北外國語職業(yè)學(xué)院