專利名稱：串珠玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種串珠玩具。
背景技術：
隨著時代的發(fā)展及國家政策的實施，我國的獨生子女越來越多，家長對孩子的教 育也越來越重視，尤其是孩子的初級階段的教育，孩子正處于智力的發(fā)展與開發(fā)階段，最大 限度地開發(fā)孩子的智力，成為每個家長都關心的話題。玩具是開發(fā)孩子智力的最好的工具。孩子正處于大腦發(fā)育時期，對任何新鮮的事 物都特別感興趣，而玩具則陪孩子成長的最好伙伴，不僅可以開發(fā)孩子的智力，同時也可以 增加孩子學習的積極性和孩子的生活趣味。兒童玩具是專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉向 行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展孩子的運動能力，訓練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身 心發(fā)展提供了物質條件。但這些的玩具中孩子玩耍時大多堅持時間少，易枯燥，堅持能力差。
實用新型內容本實用新型的目的是提供一種串珠玩具，以克服在傳統(tǒng)玩具中堅持能力差的不 足。本實用新型的目的是通過以下技術方案來實現(xiàn)一種串珠玩具，包括底座與串珠，所述底座為兩個斜十字塊并在一起構成，底座頂 端邊緣處分別設六個端點，第一端點通過繩子連接第四端點，第二端點通過繩子連接第五 端點，第三端點通過繩子連接第六端點，三根繩子相互穿插，每根繩子兩端處分別設有同等 數(shù)量不同形狀的串珠，相鄰串珠的形狀也不相同。本實用新型的有益效果為手腦并用，操作方便，安全性高，不會給兒童造成傷害， 便于練習孩子雙手的靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力，增加孩子學習的積極性和生活 趣味，發(fā)展孩子的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。

下面根據(jù)附圖對本實用新型作進一步詳細說明。圖1是本實用新型實施例所述的串珠玩具的結構示意圖。圖中1、底座；2、第一端點；3、第二端點；4、第三端點；5、第四端點6、第五端點；7、第六 端點；8、串珠；9、繩子。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型實施例所述的一種串珠玩具，包括底座1與串珠8，所述底座1為兩個斜十字塊并在一起構成，底座1頂端邊緣處分別設六個端點，第一端點2通過繩 子9連接第四端點5，第二端點3通過繩子9連接第五端點6，第三端點4通過繩子9連接 第六端點7，三根繩子9相互穿插，增加了游戲的趣味性，每根繩子9兩端處分別設有同等 數(shù)量不同形狀的串珠8，珠子8在繩子9兩端來回滑動，繩子9兩端珠子8的數(shù)量也隨著變 化，教孩子數(shù)繩子9兩端珠子8的數(shù)量，可以開發(fā)孩子的智力，繩子9上相鄰串珠8的形狀 也不相同，滑動時可以讓孩子識別珠子8的形狀，開發(fā)孩子的智力。具體使用時，首先將串珠玩具的位置擺放好，然后用手將串在繩子9上的串珠8從 繩子9的一端滑向繩子9的另一端，這樣來回滑動不僅可以練習孩子手的靈活性，還可以讓 孩子識別串珠8滑向與串珠8所滑一端的串珠8的數(shù)量，開發(fā)孩子的智力 ’繩子9兩端設有 的相鄰的串珠8的形狀不同，在滑動每一個串珠8時可以讓孩子識別每一串珠8的形狀，開 發(fā)孩子的智力；三根繩子9之間互相穿插，在滑動串珠8時更加增加了游戲的趣味性，增加 了孩子學習的積極性。本實用新型手腦并用，操作方便，安全性高，不會給兒童造成傷害，便于練習孩子 雙手的靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力，增加孩子學習的積極性和生活趣味，發(fā)展孩子 的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。
權利要求1. 一種串珠玩具，包括底座(1)與串珠(8)，其特征在于所述底座(1)為兩個斜十字塊 并在一起構成，底座(1)頂端邊緣處分別設六個端點，第一端點(2)通過繩子(9)連接第四 端點(5)，第二端點(3)通過繩子(9)連接第五端點(6)，第三端點(4)通過繩子(9)連接第 六端點(7 )，三根繩子(9 )相互穿插，每根繩子(9 )兩端處分別設有串珠(8 )。
專利摘要本實用新型涉及一種串珠玩具，包括底座與串珠，所述底座為兩個斜十字塊并在一起構成，底座頂端邊緣處分別設六個端點，第一端點通過繩子連接第四端點，第二端點通過繩子連接第五端點，第三端點通過繩子連接第六端點，三根繩子之間相互穿插，每根繩子兩端處分別設有同等數(shù)量不同形狀的串珠，相鄰串珠的形狀也不相同。本實用新型的有益效果為手腦并用，操作方便，安全性高，不會給兒童造成傷害，便于練習孩子雙手的靈活性和手部肌肉，開發(fā)孩子的智力，增加孩子學習的積極性和生活趣味，發(fā)展孩子的堅持能力，是孩子兒童時期很好的玩伴。
文檔編號A63H33/00GK201889083SQ20102063852
公開日2011年7月6日 申請日期2010年12月2日 優(yōu)先權日2010年12月2日
發(fā)明者廖偉方 申請人:廖復新