專利名稱：橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于英式橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械。
背景技術(shù)：
英式橄欖球比賽中，司克蘭(scrum)的目的是在有輕微違規(guī)或 比賽暫停后，使比賽迅速、安全、公平地重新開始。司克蘭在場(chǎng)內(nèi)組 成，它是由兩隊(duì)各3名隊(duì)員(七人制)或8名隊(duì)員(十五人制)各夾 扎成一排或前后三排，各讓自己前排隊(duì)員頭頭不相臨地與對(duì)方互相頂 架成一隧道，以便傳鋒把球投入其中，讓雙方前排隊(duì)員能夠靠任意一 單腳鉤球，爭(zhēng)取占球的一種架構(gòu)。在比賽中，兩隊(duì)隊(duì)員相互用推頂力 爭(zhēng)奪球權(quán)，而這種兩隊(duì)的推頂?shù)膹?qiáng)弱來自動(dòng)作正確的姿勢(shì)和平時(shí)的正 確的訓(xùn)練。正確的訓(xùn)練需要有使身體安全的耐久架構(gòu)輔助設(shè)備，才能 達(dá)到正確的技術(shù)要求并能發(fā)揮出最大的推頂力，獲得到瞬時(shí)球權(quán)優(yōu) 勢(shì)。目前我國(guó)現(xiàn)在還沒有對(duì)這種設(shè)備進(jìn)行研制和生產(chǎn)。為了教學(xué)和訓(xùn) 練的科學(xué)化，有必要對(duì)這項(xiàng)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行自主創(chuàng)新地研究、設(shè)計(jì)和制 作。
發(fā)明內(nèi)容
為了解決上述存在的問題，本實(shí)用新型提供一種能夠科學(xué)有效的 專用于司克蘭教學(xué)的器械；本實(shí)用新型的目的是通過下述技術(shù)方案實(shí) 現(xiàn)的橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械，其特征在于機(jī)架上安裝有
3兩個(gè)彈簧支撐座，在彈簧支撐座上安裝彈簧，推桿一端穿過彈簧支撐座與機(jī)架后部連接，推桿的另一端與擋板連接，擋板外側(cè)設(shè)有襯墊，在擋板與襯墊的中部分別制成拱形，在機(jī)架兩側(cè)上方設(shè)有刻度盤，在機(jī)架底部安裝四個(gè)行走輪。
本實(shí)用新型的有益效果本實(shí)用新型采用上述結(jié)構(gòu)，使用時(shí)，練習(xí)者將頭部伸入襯墊的拱形空內(nèi)，用力推頂擋板，其優(yōu)點(diǎn)如下1.應(yīng)用了彈力原理，可進(jìn)行力的測(cè)定，測(cè)力范圍為0—300kg。 2.可同時(shí)
供3—8人參與訓(xùn)練。3.可以對(duì)司克蘭技術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)進(jìn)行校正，使每個(gè)技術(shù)動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，從而可提高教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量。4.對(duì)每名學(xué)生的正確的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行量化分析，判斷瞬間發(fā)力能力和持久保持用力能力。5.可以判別人員的最佳合理組合和團(tuán)隊(duì)的最佳合理組合。6.能夠有效防止了司克蘭動(dòng)作的垮塌可能造成的頸部、耳部、面頰損傷的危險(xiǎn)。


圖1是橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1的俯視圖。
具體實(shí)施方式

橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械，在機(jī)架1上安裝有彈簧支撐座2、 3，在彈簧支撐座2、 3上分別安裝彈簧4、 5,推桿6、 7的一端分別穿過彈簧支撐座2、 3與機(jī)架1后部連接，推桿6、 7的另一端分別與擋板8、 9連接，擋板8、 9外側(cè)設(shè)有襯墊10、 11，在擋板8、 9與襯墊10、 11的中部分別制成拱形，在機(jī)架1兩側(cè)上方設(shè)有刻度盤
12、 13，在機(jī)架1底部安裝四個(gè)行走輪14、 15、 16、 17。
權(quán)利要求1、橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械，其特征在于機(jī)架上安裝有兩個(gè)彈簧支撐座，在彈簧支撐座上安裝彈簧，推桿一端穿過彈簧支撐座與機(jī)架后部連接，推桿的另一端與擋板連接，擋板外側(cè)設(shè)有襯墊，在擋板與襯墊的中部分別制成拱形，在機(jī)架兩側(cè)上方設(shè)有刻度盤，在機(jī)架底部安裝四個(gè)行走輪。
專利摘要橄欖球司克蘭教學(xué)訓(xùn)練輔助器械，涉及一種教具；在機(jī)架上安裝有兩個(gè)彈簧支撐座，在彈簧支撐座上安裝彈簧，推桿一端穿過彈簧支撐座與機(jī)架后部連接，推桿的另一端與擋板連接，擋板外側(cè)設(shè)有襯墊，在擋板與襯墊的中部分別制成拱形，在機(jī)架兩側(cè)上方設(shè)有刻度盤，在機(jī)架底部安裝四個(gè)行走輪。本實(shí)用新型應(yīng)用了彈力原理，根據(jù)練習(xí)者推動(dòng)彈簧的距離，通過刻度盤對(duì)彈簧彈性形變距離的測(cè)量，進(jìn)行力的測(cè)定，測(cè)力范圍為0-300kg，可同時(shí)供3-8人參與訓(xùn)練。能夠?qū)λ究颂m技術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)進(jìn)行校正，從而可提高教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量，還能夠有效防止了司克蘭動(dòng)作的垮塌可能造成的頸部、耳部、面頰損傷的危險(xiǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于操作。
文檔編號(hào)A63B69/00GK201404649SQ200920013908
公開日2010年2月17日 申請(qǐng)日期2009年5月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月25日
發(fā)明者剛 鄭 申請(qǐng)人:剛 鄭