專利名稱：一種拼板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及改進的拼板，并且本發(fā)明尤其涉及比我們美國專利號 5， 868， 388 (，388專利)所述的游戲和/或拼板更高級的拼板，該專利 的說明書結(jié)合于此作為參考。
背景技術(shù)：
過去已經(jīng)說明了許多類型的棋盤拼板，本發(fā)明人注意到給出棋盤 拼板細節(jié)的參考文獻是1993年8月公開的Jerry Slocum和Jacques Haubrich的"Compendium of Checker Board Puzzle"。圖12是該 書第179頁的復(fù)印件，其中的文字描述為"分解拼板，題目Laskers 博士的棋盤，在'Puzzle magazine' ( 1908年4月-7月)以及兩次 在其 'Cyclopedia of 5000 Puzzles, Tricks and Conundrums' 中，Sam: Loyd提出將棋盤分解成最多數(shù)量的拼板件的問題，所有拼 板件的尺寸、形狀和顏色不同。給出棋盤在其一側(cè)標(biāo)有交替的方格。 最大數(shù)量的拼板件上18，盡管可以有不同組的18個拼板件。這里表 示的組是Sam Loyd給出的組。在多個解決方案中(大約有 20000000000 )，這里表示其中4個。"許多拼板使用組合幾何學(xué)理論 構(gòu)造，Compendium所示的拼板以該理論為基礎(chǔ)。但是，直到，388專 利出現(xiàn)為止，這種拼板的觀察側(cè)和相反側(cè)之間沒有建立任何關(guān)系，在 該專利中教導(dǎo)的拼板具有多個多格拼板件，每個多格拼板件在其相對 側(cè)具有一個或多個方格，每個多格拼板件上的方格具有標(biāo)記，使得該 拼板件能夠使用其觀察側(cè)組裝成一種或多種解決方案中的第一組方 案，該方案包括在觀察側(cè)上具有方格標(biāo)記的方格棋盤圖案，并且其中 拼板件還可組裝成一種或多種解決方案中的第二組方案，該方案包括 兩種交替標(biāo)記的另一棋盤圖案，拼板件的兩側(cè)上的標(biāo)記包括兩種或多 種不同的標(biāo)記，并且其中第一組解決方案不同于第二組解決方案。，388專利還提供如何將該理論如何應(yīng)用到三維拼板中的描述，特 別是應(yīng)用到具有方形側(cè)部的立方體中，但每一側(cè)部具有一種棋盤圖 案，使得兩個相對側(cè)部具有與所述發(fā)明的的兩側(cè)拼板相同的特征，并 且拼板如下進行標(biāo)記使得組裝時立方體的側(cè)部具有棋盤圖案，該圖案 包括由觀察側(cè)和相反側(cè)帶有的標(biāo)記。但是使用，388專利提出的系統(tǒng)，為了獲得例如斜條，特別是應(yīng)用 于12個五格拼板加上一個四格拼板的棋盤，每側(cè)只使用兩種交替的 顏色不可以產(chǎn)生某些特定的棋盤圖案。對于設(shè)置字母、數(shù)字或其他具 有語言屬性的符號來代替彩色標(biāo)記的情況，沒有教導(dǎo)如何形成具有可 令人理解的陳述或信息的特定非限定性解決方案的實例。本發(fā)明的目的在于提供消除現(xiàn)有技術(shù)的一種或多種缺陷的高級 拼板。本發(fā)明的其他目的和優(yōu)點將從以下說明中變得明白。發(fā)明內(nèi)容根據(jù)以上所述，本發(fā)明的一個方面廣義上涉及一種拼板，其包括 多個多格拼板件，每個拼板件在相對面上具有一個或多個方格，每個 所述拼板件的相對面上的所述方格具有標(biāo)記，其中所述拼板件的兩個 面上的所述方格的這種所述標(biāo)記包括四種或多種不同的標(biāo)記，使得所述拼板件能夠只使用其觀察面組裝成第一組包括方格的圖 案，其中所述組裝拼板件的所述觀察面上的方格的標(biāo)記形成具有兩種 替標(biāo)記的棋盤圖案，其可用來下棋；所述拼板件能夠只使用某些拼板件的相反面和余下拼板件的觀 察面組裝成一種或多種圖案中的第二組圖案，所述第二組圖案中的每 個圖案包括方格，形成具有四個或多個標(biāo)記的另一棋盤圖案，所述標(biāo) 記之一和其他標(biāo)記形成交替的棋盤圖案；以及所述拼板件還可只使用所述拼板件的相反面組裝成第三組圖 案，使得所述第三組圖案中的每個圖案在所述相反側(cè)上包括三種不同 的標(biāo)記，其可布置成一種圖案，使得所述標(biāo)記之一和其他兩種標(biāo)記形 成一種棋盤圖案；其中，形成所述第一組圖案的拼板件的組裝不同于形成所述第二 組圖案的所需拼板件的組裝，每個拼板件的相反側(cè)上可具有三種標(biāo) 記，而觀察面?zhèn)壬暇哂袃煞N標(biāo)記，每一側(cè)有一種標(biāo)記是相同的。此外，形成所述第一組圖案的拼板件的組裝不同于形成所述第三 組圖案的所需拼板件的組裝。在優(yōu)選形式中，按照所述Compedium的第179頁由Sam Loyd所 提出的那些，選擇多格拼板觀察面上的各自形狀和變化圖案。但是， 通過按照本發(fā)明選擇拼板件的相對面上的特定變化圖案(而不只是在 相同、相反或交替標(biāo)記中在每個拼板上復(fù)制棋盤圖案)，令人吃驚地發(fā)現(xiàn)盡管觀察面上棋盤圖案有200億以上的解決方案，存在一種配 置，它對于拼板顯示出獨特的解決方案。獨特意味著對于該特定的圖 案只有一種拼板配置。例如，可以表示的一種獨特解決方案包括與本 發(fā)明笫三組圖案類似的條帶圖案，但是其中兩個標(biāo)記的條帶在棋盤的 對角線方向上不完整。對于獨特的解決方案可以有其他的圖案，確實 可以相信對于獨特的解決方案可以有大量的圖案。還可相信本發(fā)明的拼板具有以下優(yōu)點，其中第一圖案中對于平面 棋盤拼板有非常簡單的解決方案。換言之，第一組棋盤圖案的解決方 案可選擇成非常容易地發(fā)現(xiàn)。在所有其他組中，解決方案可選擇成對 于解決所述拼板來說具有某種難度。在這種形式中，此后將稱為"萬 花筒式板"，其中標(biāo)記從四種不同顏色中選出，兩個面上的一種顏色 是相同的，可以有四組不是棋盤拼板的圖案，但可以選擇成美觀效果 的圖案。將看到不完整條帶圖案來自于第三組圖案。就其數(shù)量而言， 可以看出對于特定實施例在第三組中有上萬個圖案，并且第二組中可 以有百萬個圖案，這將參考附圖在下面說明中更加詳細地描述。在另一方面，本發(fā)明廣義地涉及一種拼板，其包括多個多格拼板記的方格:其中每個拼板件構(gòu)造有與組成多格;板件的方格的邊長相 同的高度，使得多格拼板件由多個相鄰立方體組成并具有由相鄰方格 組成的側(cè)面，在相反面和觀察面以及側(cè)部的方格上的標(biāo)記選擇成在至 少某些所述方格中提供一個記號，使得拼板件可組裝成一種或多種解 決方案，其包括組裝的立方體，立方體沿每個邊緣具有多個方格，方 格的數(shù)量與觀察面和相反面上的方格的數(shù)量相對應(yīng)，其中至少一個所 述解決方案包括位于所述組裝的立方體的至少一個所述面上的一種 或多種信息，所述一種或多種信息至少包括位于所述方格中的某些所 述記號。在優(yōu)選形式中，拼板件都是六格拼板，其包括由六個方格形成的全部35個不同的平面構(gòu)形，每個拼板件構(gòu)造有與組成六格拼板的方 格邊長相同的高度，使得六格拼板由六個相鄰立方體組成，并且另一
六格拼板構(gòu)造成使其一個立方體從兩維平面中延伸出來并進入第三 維，或者三維六格拼板由不同構(gòu)形的兩個三格拼板代替(對于三格拼板來說只有兩種不同的構(gòu)形)；六格拼板在其每面上具有帶有不同標(biāo) 記的方格，標(biāo)記選擇成在至少某些方格中提供記號，使得拼板件可組 裝成一種或多種解決方案，其包括沿每個邊緣具有六個方格的組裝立 方體，其中至少一個解決方案包括位于組裝立方體的至少一個面上的一個或多個信息，所述一個或多個信息包括位于方格內(nèi)的記號。信息可包括顏色圖案，其中每個記號包括多種所述的顏色。但是 最好是，記號以語言字符為形式以便組合一個或多個語言信息。以這 種形式，通過適當(dāng)選擇字符及其在方格上的配置可以提供特定圖案的 "花飾"，使得即使立方體轉(zhuǎn)動到不同的取向時也可讀取一個或多個 字符。 一種或多種信息通常是相對短的，例如諺語或例如英語的語言 中字母表內(nèi)的常用字符，或者可以魔方為形式，其中標(biāo)記以數(shù)字為形 式，或者可以是例如中文、日文或韓文等的表意文字中的散文或詩詞 長句。當(dāng)以花飾形式提供字符時，最好提供具有開口的蓋板以便與每 個花飾字符之一對齊，放置在立方體的面上，從而清楚地讀取信息。 可以看出結(jié)合蓋板使用花飾，本發(fā)明拼板三維形狀的作用可結(jié)合在智 能信息內(nèi)，而不考慮用來構(gòu)成信息的字符的取向。當(dāng)為立方體的每個 面設(shè)置蓋板時，在組裝到每個面上時可便于看到智能信息。在另一方面，本發(fā)明廣義地涉及一種利用所述拼板的方法，其包括選擇一種多格拼板的方格上的四種不同標(biāo)記的配置； 公開懸賞該多格拼板的配置；對于提供任何一組圖案的解決方案給以獎勵，其中獎勵周期地增 加到最大獎勵額。最好是，通過互聯(lián)網(wǎng)址進行公布，并且價格可以兌現(xiàn)以便獲得多 格拼板的配置和/或接近用于上載第三組圖案的解決方案的網(wǎng)址形 式。對提供第一組圖案的(以前未公開)的新解決方案可給以相對小 的獎勵。對于提供第二組圖案的解決方案可給以中等獎勵。以此方 式，可以設(shè)置獎勵以便以每天1000美圓增加，并且最大獎勵可以設(shè) 置在例如1000000美圓。最好是，由于例如萬花筒板的本發(fā)明兩維版本可以更容易地進行
數(shù)字分析，要進行獎勵的拼板類型是本發(fā)明的三維、立方體版本。將理解到使用本發(fā)明拼板的未發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象可以有許多特殊效果。在 例如萬花筒板中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的某些效果包括"雙側(cè)"圖案，即對于給定 解決方案具有美觀圖案。但是對于每個解決方案只有一側(cè)作為棋盤圖 案來解決。另外，某些解決方案可形成方向或顏色或者方向和顏色兩 者可逆的圖案?？梢源_定具有轉(zhuǎn)動或顛倒鏡像關(guān)系的圖案的解決方 案。此外，為了確定或表征特殊效果，可以發(fā)現(xiàn)規(guī)則、原理或機理以 便能夠確定用于這種特殊效果的其他圖案。在本發(fā)明的三維形式的情況下，只有某些圖案可逆的情況。如果 立方體一個面的一個位置上形成單詞的字母都位于分開的拼板，并且 在每種情況下，字母位于拼板的一個方形面上，可以提供位于立方體 的所述面上的相反位置上的解決方案。當(dāng)然，還可以有提供所述效果 的其他解決方案。另外的實例包括(但不局限于)形成縱橫組字的解 決方案，其中對于組成所述解決方案的實際單詞以及加密的信息給出 線索。另外，按照用來選擇其他單詞類型的所述解決方案的類似原理 可以輕松地解密。


為了更容易理解本發(fā)明并用于實際應(yīng)用，現(xiàn)在參考附圖，附圖表示本發(fā)明的優(yōu)選實施例，其中圖1表示本發(fā)明的這里稱為"萬花筒板"的拼板的觀察和相反面；圖2總體表示組成圖1拼板的18個拼板(兩面)； 圖3表示使用圖2拼板的觀察面組裝的另一圖案； 圖4總體表示使用圖2拼板的觀察面組裝的又一圖案，但還表示出該圖案使用相同的解決方案但可在幾何形狀上以及相對于顏色相反；圖5總體表示圖2拼板的觀察面得到的棋盤圖案的兩個解決方案；圖6表示使用圖2拼板的相反面得到的棋盤圖案的獨特解決方案 的實例；圖7是表示一個特定解決方案的本發(fā)明6 x 6 x 6立方體拼板的立 體圖8總體表示組成圖7拼板的37個拼板件的一個面；圖9示意表示使用圖8拼板件對于圖7的拼板的解決方案；圖IO示意表示圖7拼板的一個面，表示出位于某些方格上的花飾形式的信息字母的布置細節(jié)，其中蓋板分開表示，并且在四個方向上覆蓋四個字母中的三個字母；圖11示意表示與圖1類似的解決方案，但形式顛倒；以及圖12是表示圖2所示的18拼板的1993年8月由Jerry Slocum和Jacques Haubrich公開的"Compendium of Checker Board Puzzles"的第179頁的復(fù)印件。
具體實施方式
圖1所示的萬花筒板拼板10具有觀察面11和相反面12，每個 包括8x8方格陣列。觀察面具有兩種不同的標(biāo)記，32個方格的每個 具有與標(biāo)號16表示的深色方格相對應(yīng)的深色標(biāo)記，并且32個方格的 每個具有與標(biāo)號15表示的橫條方格相對應(yīng)的橫條標(biāo)記。相反面具有 三種不同的標(biāo)記，32個方格與設(shè)置在觀察面上的深色相對應(yīng)，16個 方格中的每個具有與標(biāo)號14所示的淺色方格相對應(yīng)的淺色標(biāo)記，并記。如圖2所示，組成圖1拼板的18個拼板件包括兩個單格拼板21 和22、雙格拼板23、兩個L形三格拼板24和25、兩個直的三格拼 板26和27、十個四格拼板(其包括方形四格拼板28、直的四格拼板 29、四個L形四格拼板30、 31、 32和33、兩個T形四格拼板34和 35以及兩個S或Z形四格拼板36和37)以及一個直八格拼板38。 將看出這些拼板的實例滿足了拼板件數(shù)量最多、所有拼板件具有不同 尺寸、形狀或顏色的標(biāo)準(zhǔn)，使得拼板件組裝在一起形成方形時標(biāo)記形 成棋盤拼板。圖3所示的另一圖案41使得某些拼板布置成當(dāng)相對于所示在逆 時針方向45°的角度觀看時靠近板中心出現(xiàn)字母"W"。圖4所示的又一圖案42可以解釋為大象。該圖案可在顏色上相 反或顛倒，如所述上部是兩個深顏色大象而下部是兩個淺顏色大象， 并且還可在幾何形狀上相反或顛倒，例如兩個實例在左側(cè)而兩個實例 在右側(cè)?？梢钥闯鰩缀涡螤钕喾吹膱D案還具有相反的拼板件配置，記
住為了使得配置"相反"，某些拼板件必須與其他具有相同形狀的拼 板件對換，而在各自拼板件方格上進行另一顏色配置。圖l拼板的觀察面棋盤圖案的兩種解決方案43和44表示在圖5 中，這些解決方案是按照Comedium作者所述棋盤的大約200億個解 決方案中的兩個，并且在圖12所示的第179頁復(fù)印件中可以看出。 圖6所示的圖案是具有獨特解決方案的一個圖案，但是根據(jù)構(gòu)成所述 獨特解決方案的限定，其他獨特解決方案可具有不同于所示圖案的圖 案。圖7所示的立方體拼板60包括35個標(biāo)號61 ~ 95的六格拼板以 及兩個三格拼板96和97,如圖8所示。立方體具有前面111、端面 112和頂面113 (圖8的某些拼板件在圖7中看不到，這是由于它們 被其他拼板件遮擋)。在圖9中，所示的101 ~ 106的六"層"拼板給 出解決拼板的解決方案，其中平行紙面的拼板件給以劃線的參考標(biāo) 號。可看出其他參考標(biāo)號(未劃線的)將不僅僅出現(xiàn)在一個層內(nèi)。還 可看出拼板件61、 65、 70、 74、 76、 77、 79、 87、 89、 94和95在前 面具有至少一個可見的方格；拼板件61、 63、 65、 68、 69、 73、 74、 76、 86、 87、 88、 91、 92和95在端面具有至少一個可見的方格；并 且拼板件61、 62、 68、 80、 86、 91、 92、 96和97在頂面具有至少一 個可見的面。圖10所示的拼板面可設(shè)置蓋板100，其具有多個標(biāo)號為101的 開口，方形或矩形的開口均勻隔開、尺寸一致并對齊，以便與在拼板 面各自方格上組成每個花飾的一組四個字母對準(zhǔn)。信息"A stitch in time saves nine"設(shè)置在拼板面上，并通過在正確取向上用蓋板看 到，如102所示，在適當(dāng)對準(zhǔn)花飾字母時可以更容易讀出該信息，在 其他三個標(biāo)號為103、 104和105的取向上不是4艮清楚。如102所示， 還注意到從左上到右下對角線方形可讀出單詞"TIME",如105所示， 可以看出在逆時針方向上從左下到右上可讀出該單詞。本發(fā)明的主維拼板具有只在一個側(cè)面表示信息的解決方案，但可 以選擇成提供在所有六側(cè)具有信息的解決方案。例如，信息"A stitch in time saves nine"還可以多種方式布置在拼板立方體的一個側(cè)面 上，但可以不必須是其立方體的多個面具有信息或諺語的另一解決方 案中包括的信息或諺語。還有在兩個側(cè)面或三個側(cè)面同時具有信息的
解決方案。在六個側(cè)面中的五個側(cè)面上設(shè)置信息的解決方案還可包括 與六個側(cè)面的解決方案中包括的信息不同的信息。此外，可以選擇記 號的配置，使得拼板的六個側(cè)面中的五個側(cè)面上是信息，而第六側(cè)面 設(shè)置智力信息之外的東西，對于該拼板需要不同的解決方案，以便提 供具有六個信息的解決方案。在圖ll所示的實例中，拼板使其一個面上拼寫有名字"FRANK"。 拼板有六層111、 112、 113、 114、 115和116組成，該單詞從底層 111的"下側(cè)"看到。但是，在此實例中，所示的層可以相反，以使_ 提供"顛倒"解決方案。此外，當(dāng)考慮其他兩個可能的取向時，即前 后和左右取向，所述"層"還可相反，以便提供"顛倒"的解決方案。 如果單詞由拼板件單個方格端面上的字母組成，例如此實例"FRANK" 的情況，該單詞還可以在顛倒過程中顛倒。確信這里所述的規(guī)則適用 于其他兩個層的取向。本發(fā)明的拼板可用作開發(fā)空間想像以及開發(fā)語言思維的輔助工 具。實際上，本發(fā)明的拼板可用來開發(fā)空間和語言思維?？梢韵嘈砰_ 發(fā)語言思維可以有許多輔助方法，但很少能夠開發(fā)空間想像，能夠開 發(fā)兩者的更少。此外，在互聯(lián)網(wǎng)上利用本發(fā)明的拼板的方法可以進行 修改以便開發(fā)參與拼板游戲的個人的思維，也許該參與者并未意識到 其空間和語言思維能力得到改進。盡管本發(fā)明參考多個特定實例進行說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員 將理解到本發(fā)明可以其他形式體現(xiàn)而不偏離這里提出的本發(fā)明范圍 和精神。
權(quán)利要求
1.一種拼板，其包括多個多格拼板件，該拼板件具有觀察面和相反面以及具有位于每個所述觀察面和相反面上的標(biāo)記的方格，其中每個拼板件構(gòu)造有與組成多格拼板的方格的邊長相同的高度，使得多格拼板由多個相鄰立方體組成并具有由相鄰方格組成的側(cè)面，在相反面和觀察面以及側(cè)部的方格上的所述標(biāo)記選擇成在至少某些所述方格中提供一個記號，使得拼板可組裝成一種或多種解決方案，該解決方案包括組裝的立方體，立方體沿每個邊緣具有多個方格，方格的數(shù)量與觀察面和相反面上的方格的數(shù)量相一致，其中至少一個所述解決方案包括位于所述組裝的立方體上的所述觀察面和相反面的至少一個上的一種或多種信息，所述一種或多種信息包括位于所述方格中的至少某些所述記號，其中，拼板件都是六格拼板，其包括由六個方格形成的全部3 5個不同的平面構(gòu)形，每個拼板件構(gòu)造有與構(gòu)成六格拼板的方格邊長相同的高度，使得六格拼板由六個相鄰立方體組成，并且另一六格拼板構(gòu)造成使其一個立方體從平面構(gòu)形中延伸出來并進入第三維；六格拼板在其每面或側(cè)上具有帶有不同標(biāo)記的方格，標(biāo)記選擇成在至少某些方格中提供記號，使得拼板件可組裝成一種或多種解決方案，其包括沿每個邊緣具有六個方格的組裝立方體，其中至少一個解決方案包括位于組裝立方體的至少一個面上的一個或多個信息，所述一個或多個信息包括位于方格內(nèi)的記號。
2. 如權(quán)利要求1所述的拼板，其特征在于，除了兩個拼板件之 外，所有的拼板件都是六格拼板，其包括由六個方格形成的全部35 個不同的平面構(gòu)形，每個拼板件構(gòu)造有與構(gòu)造六格拼板的方格邊長相 同的高度，使得六格拼板由六個相鄰立方體組成，并且余下的拼板件 包括不同構(gòu)形的兩個三格拼板；六格拼板在其每面或側(cè)上具有帶有不 同標(biāo)記的方格，標(biāo)記選擇成在至少某些方格中提供記號，使得拼板件 可組裝成一種或多種解決方案，其包括沿每個邊緣具有六個方格的組 裝立方體，其中至少一個解決方案包括位于組裝立方體的至少一個面 上的一個或多個信息，所述一個或多個信息包括位于方格內(nèi)的記號。
3. 如權(quán)利要求1或2所述的拼板，其特征在于，所述信息包括 一種或多種有顏色的圖案，其中每個圖案中的記號包括多種顏色。
4. 如權(quán)利要求1或2所述的拼板，其特征在于，該記號以語言 字母為形式以便組成一個或多個語言信息。
5. 如權(quán)利要求4所述的拼板，其特征在于， 一種或多種所述圖 案以通過在方格上字母的選擇及字母各自配置而形成的特定圖案的 花飾為形式。
6. 如權(quán)利要求4所述的拼板，其特征在于， 一種或多種信息選 擇成以使用諺語或成語為形式。
7. 如權(quán)利要求1或2所述的拼板，其特征在于， 一種或多種信息選擇成以魔方為形式，其中記號以數(shù)字為形式。
8. 如權(quán)利要求1或2所述的拼板，其特征在于， 一種或多種信息選擇成以表意文字語言的散文或詩詞為形式。
9. 如權(quán)利要求1或2所述的拼板，其特征在于，字符設(shè)置成花飾形式。
10. 如權(quán)利要求9所述的拼板，其特征在于，其包括蓋板，蓋板 具有與每個花飾的字符之一對準(zhǔn)的開口。
全文摘要
一種拼板，其包括多個多格拼板件，可組裝成包括組裝的立方體的一種或多種解決方案，其中，拼板件都是六格拼板，其包括由六個方格形成的全部35個不同的平面構(gòu)形，每個拼板件構(gòu)造有與構(gòu)成六格拼板的方格邊長相同的高度，使得六格拼板由六個相鄰立方體組成，并且另一六格拼板構(gòu)造成使其一個立方體從平面構(gòu)形中延伸出來并進入第三維；六格拼板在其每面或側(cè)上具有帶有不同標(biāo)記的方格，標(biāo)記選擇成在至少某些方格中提供記號，使得拼板件可組裝成一種或多種解決方案，其包括沿每個邊緣具有六個方格的組裝立方體，其中至少一個解決方案包括位于組裝立方體的至少一個面上的一個或多個信息，所述一個或多個信息包括位于方格內(nèi)的記號。
文檔編號A63F3/04GK101125253SQ20071014819
公開日2008年2月20日 申請日期2002年8月29日 優(yōu)先權(quán)日2001年8月30日
發(fā)明者F·H·德伊斯特休斯, M·T·伍德 申請人:環(huán)球智力玩具股份有限公司