專利名稱：具聲光效果的益智玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及兒童玩具，特別是指一種具聲光效果的益智玩具。
背景技術(shù)：
玩具生產(chǎn)者為了年齡較小的小朋友在平時游戲時，可通過新奇、好玩的拼組圖案游戲來學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字、動物、植物、文字等，都會設(shè)計出各式多樣化的玩具，來供幼兒作為玩耍時的學(xué)者，因此，在市面上可看到很多好玩的益智玩具，并仍在不斷的開發(fā)中。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的主要目的在于提供一種具聲光效果的益智玩具，其可使幼童在游戲中通過有趣的拼組來學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字、動物、植物、文字等圖案。
為達(dá)到上述目的，本實用新型所提供的一種具聲光效果的益智玩具，其特征在于包含有一預(yù)設(shè)造型的基座與主體，彼此平穩(wěn)的結(jié)合成一體，所述主體表層面凹設(shè)有多個不同造型的孔穴，以及多個與各所述孔穴的形態(tài)相配合拼組的圖塊，在各所述圖塊底部和所述主體上凹設(shè)的孔穴的相應(yīng)位置分別設(shè)有導(dǎo)電部件，且所述主體上每一孔穴的導(dǎo)電部件相互形成一導(dǎo)通電路，并與組裝入所述孔穴的造型相符的圖塊構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，即可連通安裝在所述主體一側(cè)的電阻裝置，所述電阻裝置與安裝在所述主體上的電源及開關(guān)構(gòu)成一回路。
上述本實用新型的技術(shù)方案中，所述電阻裝置為蜂鳴器或LED燈具。
本實用新型另一技術(shù)方案所提供的一種具聲光效果的益智玩具，其特征在于包含有一預(yù)設(shè)造型的基座與其間形成有預(yù)設(shè)形態(tài)容納空間的主體彼此結(jié)合成一體，所述主體的容納空間中配設(shè)有多個彼此間構(gòu)成導(dǎo)通電路的圖塊，各所述圖塊的預(yù)設(shè)位置設(shè)置有導(dǎo)電部件，各所述圖塊只能在彼此正確的位置才能構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，并連通安裝在所述主體一側(cè)的電阻裝置，所述電阻裝置與安裝在所述主體上的電源及開關(guān)構(gòu)成一回路。
上述本實用新型的另一技術(shù)方案中，所述彼此相鄰地拼裝入所述主體的容納空間中的多個圖塊的表層面布設(shè)有吸引幼童喜愛的圖案。
以上所述本實用新型的另一技術(shù)方案中，所述電阻裝置為蜂鳴器或LED燈具。
采用上述技術(shù)方案，本實用新型不僅通過設(shè)置幼童喜愛的圖案來吸引幼童，而且還可在幼童正確拼裝圖案后，發(fā)出預(yù)期的獎勵性的聲光效果，進(jìn)一步吸引幼童進(jìn)行拼裝，使幼童可在游戲中通過有趣的拼裝學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字、動物、植物、文字等圖案，達(dá)到啟迪兒童智力的功效。


圖1是本實用新型的導(dǎo)通回路示意圖；圖2是本實用新型第一實施例的立體分解圖；圖3是本實用新型第一實施例完成拼組的示意圖；圖4是本實用新型第二實施例的立體分解圖；圖5是本實用新型第二實施例完成拼組的示意圖；圖6是本實用新型第二實施例完成拼組的聲光效果示意圖。
具體實施方式
為了詳細(xì)說明本實用新型的結(jié)構(gòu)及特點，現(xiàn)舉以下較佳實施例并配合附圖說明如下。
本實用新型所提供的具聲光效果的益智玩具，如圖1、圖2所示，主要包括有一基座1，在其預(yù)設(shè)造型的座體周邊設(shè)置一環(huán)凸緣11，并在鄰近環(huán)凸緣11的內(nèi)側(cè)層面按預(yù)設(shè)間距設(shè)有多個界限凸柱12。
一主體2，其與基座1的造型相配合，其底部周邊層面可與基座1所設(shè)置的環(huán)凸緣11及界限凸柱12緊迫扣合成一體，在主體2表層面凹設(shè)有多個不同造型的孔穴21，每一孔穴21的表層面設(shè)有導(dǎo)電部件22，并使主體2上凹設(shè)的各孔穴21的導(dǎo)電部件22能相互形成一導(dǎo)通電路23，在主體2一側(cè)安裝有電阻24，也可以是蜂鳴器或LED燈，在主體2上的預(yù)設(shè)位置組裝電源25(在此可為鈕扣電池)及開關(guān)26，安裝在主體2其間的電阻24、電源25、開關(guān)26與導(dǎo)通電路23構(gòu)成一回路(如圖1所示)。
多個圖塊3，為按照主體2上凹設(shè)的不同造型的孔穴21制作的深度及形態(tài)相符的圖塊，每一造型的圖塊3底部設(shè)置有導(dǎo)電部件31，各導(dǎo)電部件31按照與主體2的孔穴21中的導(dǎo)電部件22相配合的位置來設(shè)置，并在每一圖塊3的表層面標(biāo)示有供幼童學(xué)習(xí)辯識的數(shù)字、動物、植物、文字等圖案32(在此是以數(shù)字為實施例)。
本實用新型的組裝實施，如圖3所示，將主體2底部配合基座1頂端所形成的環(huán)凸緣11及界限凸柱12連動結(jié)合成一體，同時在主體2的電阻24的位置，可實施安裝為蜂鳴器24a，并在導(dǎo)通電路23一端安裝LED燈24b，并可貫穿至主體2的邊緣。
幼童在進(jìn)行拼組游戲時(如圖3所示)，將每一只圖塊3拼裝入主體2上凹設(shè)的造型相符的孔穴21，當(dāng)所有的圖塊3正確的套入主體2上相同形態(tài)的孔穴21后，便可使每一圖塊3底部的導(dǎo)電部件31與主體2相應(yīng)方位的孔穴21中的導(dǎo)電部件22形成導(dǎo)通狀態(tài)，導(dǎo)通電路23即可連通到安裝在主體2一側(cè)的電阻24(蜂鳴器及LED燈)產(chǎn)生預(yù)期的聲光效果，使幼童在游戲時可通過有趣的拼組來學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字、動物、植物、文字等圖案。
本實用新型所提供的具聲光效果的益智玩具，也可運用成其它形態(tài)，如圖4、圖5所示，將預(yù)設(shè)造型的基座1′配合其間設(shè)置有預(yù)設(shè)形態(tài)容納空間21′的主體2′彼此結(jié)合成一體，主體2′的容納空間21′可搭配拼裝多個圖塊3′，每一圖塊3′的預(yù)設(shè)方位設(shè)有導(dǎo)電部件31′，多個圖塊3′設(shè)計成在預(yù)設(shè)拼組形態(tài)下彼此之間構(gòu)成導(dǎo)通電路32′(如圖6所示)，并在彼此可相鄰地拼裝入主體2′的容納空間21′的多個圖塊3′表層面布設(shè)吸引幼童喜愛的圖案33′，同時，在主體2′一側(cè)安裝電阻22′(在此可實施為蜂鳴器或LED燈)、電源23′(在此是鈕扣電池)、開關(guān)24′，電阻22′、電源23′、開關(guān)24′與導(dǎo)通電路32′構(gòu)成一回路。
幼童在作拼組游戲(如圖5所示)時，將每一只圖塊3′表層面的圖案33′依照預(yù)設(shè)造型正確完整的拼組入主體2′的容納空間21′內(nèi)，使每一相鄰的圖塊3′的導(dǎo)電部件31′銜接接觸，并使多個圖塊3′彼此構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，導(dǎo)通電路32′可連通安裝在主體2′一側(cè)的電阻22′(即蜂鳴器或LED燈)，產(chǎn)生預(yù)期的聲光效果，使幼童在游戲時能通過有趣的拼組學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的圖案33′的線條排列。
權(quán)利要求1.一種具聲光效果的益智玩具，其特征在于包含有一預(yù)設(shè)造型的基座與主體，彼此平穩(wěn)的結(jié)合成一體，所述主體表層面凹設(shè)有多個不同造型的孔穴，以及多個與各所述孔穴的形態(tài)相配合拼組的圖塊，在各所述圖塊底部和所述主體上凹設(shè)的孔穴的相應(yīng)位置分別設(shè)有導(dǎo)電部件，且所述主體上每一孔穴的導(dǎo)電部件相互形成一導(dǎo)通電路，并與組裝入所述孔穴的造型相符的圖塊構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，即可連通安裝在所述主體一側(cè)的電阻裝置，所述電阻裝置與安裝在所述主體上的電源及開關(guān)構(gòu)成一回路。
2.如權(quán)利要求1所述的具聲光效果的益智玩具，其特征在于所述電阻裝置為蜂鳴器或LED燈具。
3.一種具聲光效果的益智玩具，其特征在于包含有一預(yù)設(shè)造型的基座與其間形成有預(yù)設(shè)形態(tài)容納空間的主體彼此結(jié)合成一體，所述主體的容納空間中配設(shè)有多個彼此間構(gòu)成導(dǎo)通電路的圖塊，各所述圖塊的預(yù)設(shè)位置設(shè)置有導(dǎo)電部件，各所述圖塊只能在彼此正確的位置才能構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，并連通安裝在所述主體一側(cè)的電阻裝置，所述電阻裝置與安裝在所述主體上的電源及開關(guān)構(gòu)成一回路。
4.如權(quán)利要求3所述的具聲光效果的益智玩具，其特征在于所述彼此相鄰地拼裝入所述主體的容納空間中的多個圖塊的表層面布設(shè)有吸引幼童喜愛的圖案。
5.如權(quán)利要求3或4所述的具聲光效果的益智玩具，其特征在于所述電阻裝置為蜂鳴器或LED燈具。
專利摘要本實用新型涉及一種具聲光效果的益智玩具，其包含有一預(yù)設(shè)造型的基座與主體，彼此平穩(wěn)的結(jié)合成一體，主體表層面凹設(shè)有多個不同造型的孔穴，以及多個與各孔穴的形態(tài)相配合拼組的圖塊，在各圖塊底部和主體上凹設(shè)的孔穴的相應(yīng)位置分別設(shè)有導(dǎo)電部件，且主體上每一孔穴的導(dǎo)電部件相互形成一導(dǎo)通電路，并與組裝入孔穴的造型相符的圖塊構(gòu)成電路導(dǎo)通的狀態(tài)，即可連通安裝在主體一側(cè)的電阻裝置，電阻裝置與安裝在主體上的電源及開關(guān)構(gòu)成一回路。本實用新型可使幼童通過有趣的拼裝游戲來學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字、動物、植物、文字等圖案，達(dá)到啟迪兒童智力的功效。
文檔編號A63H33/26GK2921998SQ20062011568
公開日2007年7月11日 申請日期2006年5月29日 優(yōu)先權(quán)日2006年5月29日
發(fā)明者毛俊弼 申請人:毛俊弼