專利名稱：兒童筷子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童筷子。
筷子是中國用餐具。研究表明，對于兒童、使用筷子可以鍛煉手的功能，促進(jìn)大腦發(fā)育，對于青少年、甚至成人長期使用筷子，亦可鍛煉手、腦的協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)身心健康。兒童要學(xué)會靈活的使用筷子，多有一過程，起初因手、腦協(xié)調(diào)不好，大都使用小勺子，這對促進(jìn)大腦發(fā)育不利，對培養(yǎng)手的協(xié)調(diào)能力不利，勉強(qiáng)讓兒童使用筷子，他也是大把攥，把飯菜亂觸，吃的少扔的多，造成浪費(fèi)。
本實(shí)用新型的目的是提供一種給兒童使用的筷子，以從小既培養(yǎng)孩子的手、腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)育，又讓孩子吃好，減少浪費(fèi)。
為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取以下設(shè)計(jì)方案它是在一雙筷子的上端用具有可自動分開下端(筷子頭)的彈性夾固定，使筷子與彈性夾固定為一整體，且筷子的下端呈敞開狀。這種結(jié)構(gòu)是針對兒童的心理身體發(fā)育程度而設(shè)計(jì)的。兒童在初始使用筷子時(shí)，其難點(diǎn)之一是往往協(xié)調(diào)不好，使兩支筷子不在一個(gè)平面上，無法夾持飯菜，故本設(shè)計(jì)把兩支筷子的上端固定，使兩支筷子固定在一個(gè)平面上。難點(diǎn)之二是，孩子手的生理機(jī)能是習(xí)慣于捏合，這有利于孩子用筷子夾持東西，但不習(xí)慣于用手指把筷子分開，因此本設(shè)計(jì)把兩支筷子夾頭設(shè)定為原始分開狀。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，便于兒童從幼小即練習(xí)使用筷子，以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育。
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖圖2為
圖1的A-A剖面實(shí)施例在一雙筷子1的上端11用具有可自動分開下端12的彈性環(huán)夾2固定，彈性環(huán)夾2用無毒塑料制作，其開口端21為圓柱體，從該圓柱體的端面向柱體內(nèi)開有孔，該孔經(jīng)與筷子上端11相匹配并使彈性夾2與筷子1成緊配合固定。
權(quán)利要求1.一種兒童筷子，其特征在于它是在一雙筷子的上端用具有可自動分開下端的彈性夾固定，使筷子與彈性夾固定為一整體，且筷子的下端呈敞開狀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童筷子，其特征在于所述的彈性夾是彈性環(huán)夾。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種兒童筷子，其特征在于所述彈性環(huán)夾的開口端為圓柱體，從圓柱體的端面向柱體內(nèi)開有孔，該孔經(jīng)與筷子上端相匹配并使彈性夾與筷子成緊配合固定。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種兒童筷子,它是在一雙筷子的上端用具有可自動分開下端的彈性夾固定,使筷子與彈性夾固定為一整體,且筷子的下端呈敞開狀;本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,便于兒童從幼小即練習(xí)使用筷子,以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育。
文檔編號A47G21/00GK2424702SQ0020928
公開日2001年3月28日 申請日期2000年4月14日 優(yōu)先權(quán)日2000年4月14日
發(fā)明者田東海 申請人:田東海