專利名稱：多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)儀器，尤其是一種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀。
背景技術(shù)：
目前，醫(yī)學(xué)院校在進(jìn)行多道、多種生理信號(如心電、動(dòng)、靜脈搏動(dòng)、心音等)的大班實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)時(shí)沒有合適的教學(xué)儀器，因此在教學(xué)中存在諸多不便之處。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用效果好的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題采用的技術(shù)方案這種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，包括主機(jī)、傳感元件，傳感元件包括心電電極、動(dòng)脈波傳感器、靜脈波傳感器、心音傳感器，各傳感元件通過放大器與主機(jī)連接；主機(jī)上連接有輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和顯示設(shè)備。
本實(shí)用新型可通過下述方式進(jìn)一步完善顯示設(shè)備是顯示器，或者是投影儀。輸入設(shè)備是鍵盤和鼠標(biāo)。輸出設(shè)備是打印機(jī)。放大器上設(shè)有增益面板。
本實(shí)用新型有益的效果是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，使用效果好，解決了醫(yī)學(xué)院校多道、多種生理信號(如心電、動(dòng)、靜脈搏動(dòng)、心音等)在大班教學(xué)活動(dòng)中存在的困難，使教學(xué)活動(dòng)更加靈活、直觀、方便、易懂。本實(shí)用新型對人體多種生理信號同步采錄，同時(shí)對采錄到的信號與多媒體教學(xué)結(jié)合在一起，豐富了教學(xué)和研究手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識。適合用于醫(yī)學(xué)院校相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖標(biāo)記說明心電電極1，動(dòng)脈波傳感器2，靜脈波傳感器3，心音傳感器4，放大器5，主機(jī)6，顯示設(shè)備7，輸出設(shè)備8，輸入設(shè)備9。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明
這種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，包括主機(jī)6、傳感元件，傳感元件包括心電電極1、動(dòng)脈波傳感器2、靜脈波傳感器3、心音傳感器4，各傳感元件通過放大器5與主機(jī)6連接，放大器5上設(shè)有增益面板5-1。主機(jī)6上連接有輸入設(shè)備9、輸出設(shè)備8和顯示設(shè)備7。顯示設(shè)備7是顯示器，也可以是投影儀。輸入設(shè)備9是鍵盤和鼠標(biāo)。輸出設(shè)備8是打印機(jī)。
本實(shí)用新型各組成部分的功能如下a)電腦主機(jī)6儲(chǔ)存和執(zhí)行教學(xué)儀軟件，完成教學(xué)儀的信號采集、數(shù)據(jù)處理和資料儲(chǔ)存功能；b)電腦顯示器顯示軟件界面、信號波形和指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)行人機(jī)對話；c)打印機(jī)信號數(shù)據(jù)打?。籨)心電電極1將人體心電信號轉(zhuǎn)換為電信號；e)心音傳感器4將人體心音信號轉(zhuǎn)換為電信號；f)動(dòng)脈波傳感器2，靜脈波傳感器3將人體搏動(dòng)波形轉(zhuǎn)換為電信號；g)四道生理信號放大器5四道生理信號的放大和同步采集，通過高性能單片機(jī)系統(tǒng)將采集到的信號光隔離傳輸?shù)缴衔粰C(jī)以確保采集器與上位機(jī)的電隔離；i)鍵盤、鼠標(biāo)資料輸入和操作控制。
使用條件教學(xué)儀使用時(shí)應(yīng)滿足以下條件a)電源電壓220V±22V 50Hz±1Hzb)儀器總功率≤300Wc)環(huán)境溫度5℃～40℃d)相對濕度≤80％e)大氣壓力860hPa～1060hPaf)儀器安放場合不得有腐蝕性氣體及有影響儀器正常工作的電場或磁場存在，儀器安放工作臺(tái)應(yīng)穩(wěn)固，不得有振動(dòng)。
功能1.實(shí)時(shí)同步采集、顯示、打印多道同步生理信號；2.海量存儲(chǔ)生理信號數(shù)據(jù)，隨時(shí)可以回放、打??；3.不同生理信號隨意組合采集，靈活切換；4.圖象格式輸出生理信號波形，方便教學(xué)科研使用；
5.信號波形特征數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算；6.提供不同的顯示、打印模式，結(jié)合臨床教學(xué)實(shí)際需要，可任意選用；7.外接投影儀，使采集到的心電生理信號直接顯示出來，并在大屏幕上進(jìn)行演示各波段的測量方法及參數(shù)計(jì)算，適合開展大型教學(xué)科研活動(dòng)；8.臨床科研開發(fā)。
安裝教學(xué)儀由工廠指派專門的技術(shù)人員上門安裝。下面的安裝說明可以指導(dǎo)用戶在轉(zhuǎn)移、搬遷儀器時(shí)正確重新安裝儀器。
a)確保教學(xué)儀所使用的電源系統(tǒng)有符合規(guī)定的接地線；b)將鼠標(biāo)插入電腦主機(jī)的鼠標(biāo)接口；c)將鍵盤插入電腦主機(jī)的鍵盤接口；1)將顯示器電纜連接電腦主機(jī)的顯示接口；e)將打印機(jī)電纜連接電腦主機(jī)的打印接口(并行或USB接口)；f)將信號放大器的RS-232串行信號輸出接口連接到電腦主機(jī)的RS-232信號輸入接口；g)將心電、心音、橈動(dòng)脈、頸(動(dòng)、靜)脈傳感器分別連接到信號放大器的相應(yīng)輸入接口；h)連接電腦主機(jī)、顯示器、打印機(jī)、信號放大器的電源。
調(diào)試檢查教學(xué)儀各部件的所有連線是否連接正確，然后進(jìn)行如下調(diào)試工作。
a)依次打開顯示器、打印機(jī)、信號放大器、電腦主機(jī)的電源開關(guān)，進(jìn)入WINDOWS 98教學(xué)儀軟件系統(tǒng)。教學(xué)儀軟件所需的顯示模式為1024*768/256色以上；b)點(diǎn)擊教學(xué)儀軟件的采樣菜單，屏幕顯示四道或三道波形線。輕觸心音傳感器，相應(yīng)波形線應(yīng)有大幅度振波出現(xiàn)；輕按橈動(dòng)脈或頸(動(dòng)、靜)脈傳感器圓柱形探頭，相應(yīng)波形線應(yīng)有類似方波出現(xiàn)；一手接觸心電黑電極，另一手分別碰觸另外二只電極，第一道波形線應(yīng)有類似方波出現(xiàn)，說明教學(xué)儀信號處理硬件正常；c)點(diǎn)擊教學(xué)儀軟件的其它菜單項(xiàng)，完成各項(xiàng)功能操作；
f)調(diào)試成功后的教學(xué)儀即可投入臨床教學(xué)使用。
操作教學(xué)儀軟件含以下功能菜單調(diào)檔、采樣、資料保存、生成BMP、窗口刷新、波形道數(shù)、波形名稱、多點(diǎn)測算(或二點(diǎn)測算)、實(shí)時(shí)信號(樣本信號)。
調(diào)檔選中列表中的文件名，點(diǎn)確認(rèn)按鈕，即將存檔的波形數(shù)據(jù)顯示在屏幕上。
采樣采樣開始后，屏幕上顯示四道或三道實(shí)時(shí)波形，點(diǎn)擊“好”按鈕或ESC鍵，則此刻前10秒的波形顯示在屏幕上，再點(diǎn)擊“好”按鈕，則停止采樣，點(diǎn)擊采樣按鈕則重新開始采樣。
資料保存采樣結(jié)束后，進(jìn)行資料保存，在對話框中分別輸入姓名、性別、年齡、編號和存盤文件名，存盤文件名不能為空。
生成BMP輸入文件名，確定后即將屏幕上的波形以BMP格式存放在磁盤上。文檔的路徑是c\xgn_wave窗口刷新清除屏幕上顯示的一些測算或計(jì)算結(jié)果。
波形道數(shù)根據(jù)需要顯示四道波形或三道波形。
波形名稱根據(jù)不同的生理信號，編輯不同的生理信號名稱，供顯示或打印。
多點(diǎn)測算用左鍵選取不同波形上多個(gè)特征點(diǎn)，計(jì)算出特定功能指標(biāo)數(shù)據(jù)，同時(shí)亦可用右鍵選取任意二點(diǎn)，測算二點(diǎn)間的距離。
二點(diǎn)測算此時(shí)只可用右鍵選取任意二點(diǎn)，測算二點(diǎn)間的距離。
實(shí)時(shí)信號屏幕顯示從傳感器實(shí)時(shí)采集的信號。
樣本信號屏幕顯示儲(chǔ)存在電腦中的樣本信號。
功能鍵Ctrl鍵采樣時(shí)的暫停鍵；Shift鍵波形顯示三種模式(25mm/s、50mm/s、100mm/s)間切換；“Q”、“W”、“E”鍵采樣或顯示時(shí)，分別以三種模式(25mm/s、50mm/s、100mm/s)打印波形(注打印機(jī)的紙張打印方向應(yīng)調(diào)整為橫向)。
權(quán)利要求1.一種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，包括主機(jī)(6)、傳感元件，其特征是傳感元件包括心電電極(1)、動(dòng)脈波傳感器(2)、靜脈波傳感器(3)、心音傳感器(4)，各傳感元件通過放大器(5)與主機(jī)(6)連接；主機(jī)(6)上連接有輸入設(shè)備(9)、輸出設(shè)備(8)和顯示設(shè)備(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，其特征是所述顯示設(shè)備(7)是顯示器。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，其特征是所述顯示設(shè)備(7)是投影儀。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，其特征是所述輸入設(shè)備(9)是鍵盤和鼠標(biāo)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，其特征是所述輸出設(shè)備(8)是打印機(jī)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，其特征是所述放大器(5)上設(shè)有增益面板(5-1)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀。這種多功能心電生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀，包括主機(jī)、傳感元件，傳感元件包括心電電極、動(dòng)脈波傳感器、靜脈波傳感器、心音傳感器，各傳感元件通過放大器與主機(jī)連接；主機(jī)上連接有輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和顯示設(shè)備。本實(shí)用新型優(yōu)點(diǎn)本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，使用效果好，解決了醫(yī)學(xué)院校多道、多種生理信號(如心電、動(dòng)、靜脈搏動(dòng)、心音等)在大班教學(xué)活動(dòng)中存在的困難，使教學(xué)活動(dòng)更加靈活、直觀、方便、易懂。本實(shí)用新型對人體多種生理信號同步采錄，同時(shí)對采錄到的信號與多媒體教學(xué)結(jié)合在一起，豐富了教學(xué)和研究手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識。適合用于醫(yī)學(xué)院校相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用。
文檔編號A61B5/00GK2899000SQ20062010369
公開日2007年5月9日 申請日期2006年5月17日 優(yōu)先權(quán)日2006年5月17日
發(fā)明者潘大明, 江雪玲, 袁萍 申請人:杭州師范學(xué)院