本發(fā)明是一種服裝加工用裁剪尺，屬于服裝加工技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

服裝加工：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉等工作。人們更習(xí)慣用“女工”一詞特指古代從事紡織、縫紉、刺繡等工作的女性工作者所從事的一種體力勞動(dòng)。而服裝加工更多意義上是指現(xiàn)代化的加工方式，以現(xiàn)代化的機(jī)器加工為主，手工加工為輔的一種服裝生產(chǎn)方法。服裝加工是一種行為方式，從人員數(shù)量上無法限制，而服裝廠則是直接體現(xiàn)服裝加工的直觀表現(xiàn)地。

現(xiàn)有服裝加工用裁剪尺長(zhǎng)度均是固定，為了更好的滿足不同服裝加工，致使裁剪尺都比較長(zhǎng)，不便于空間狹小的場(chǎng)所使用，降低適用范圍，現(xiàn)有服裝加工用裁剪尺在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度尺寸進(jìn)行兩次標(biāo)定，降低測(cè)量效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明目的是提供一種服裝加工用裁剪尺，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本發(fā)明使用方便，加大適用范圍，增加測(cè)量效率，可靠性高。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種服裝加工用裁剪尺，包括手柄、折疊結(jié)構(gòu)、主尺以及輔助結(jié)構(gòu)，所述折疊結(jié)構(gòu)包括彈簧、插銷、凹槽、活動(dòng)板以及副尺，所述手柄右端設(shè)有主尺，所述主尺右端設(shè)置有副尺，所述副尺前端安裝有活動(dòng)板，所述活動(dòng)板左端設(shè)有凹槽，所述凹槽加工在主尺前端，所述主尺上端安裝有彈簧，所述彈簧設(shè)置在插銷上，所述插銷安裝在主尺內(nèi)，所述插銷上端穿過主尺與彈簧相連接，所述活動(dòng)板左端延伸入凹槽內(nèi)，所述輔助結(jié)構(gòu)包括t型滑槽、工型滑塊、直尺以及合頁，所述直尺前端設(shè)有工型滑塊，所述工型滑塊以及直尺均安裝在合頁下端，所述直尺通過合頁與工型滑塊相連接，所述工型滑塊安裝在t型滑槽上，所述t型滑槽加工在主尺上端。

進(jìn)一步地，所述手柄前后兩端對(duì)稱加工有指槽，所述手柄上安裝有橡膠套，所述手柄左端設(shè)有掛環(huán)。

進(jìn)一步地，所述插銷上端安裝有螺帽，且螺帽下端設(shè)有彈簧，且螺帽通過彈簧與主尺相連接，所述主尺前端設(shè)有放置槽，且放置槽內(nèi)安裝有插銷。

進(jìn)一步地，所述活動(dòng)板與主尺通過轉(zhuǎn)軸相連接，所述活動(dòng)板右端安裝有把手板，且把手板上加工有通孔，且把手板上加工有防滑紋。

進(jìn)一步地，所述副尺上安裝有t型凹槽，且t型凹槽與t型滑槽規(guī)格相同，所述t型滑槽與工型滑塊下端接觸位置安裝有滾珠。

進(jìn)一步地，所述副尺、主尺以及直尺上均加工有刻度線，所述主尺前端加工有缺口槽。

本發(fā)明的有益效果：一種服裝加工用裁剪尺，本發(fā)明通過添加彈簧、插銷、凹槽、活動(dòng)板以及副尺，該設(shè)計(jì)可根據(jù)不同需求，調(diào)整裁剪尺長(zhǎng)度，加大適用范圍，解決現(xiàn)有服裝加工用裁剪尺長(zhǎng)度均是固定，為了更好的滿足不同服裝加工，致使裁剪尺都比較長(zhǎng)，不便于空間狹小的場(chǎng)所使用，降低適用范圍等問題。

因添加主尺、t型滑槽、工型滑塊、直尺以及合頁，該設(shè)計(jì)可對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度同時(shí)進(jìn)行測(cè)量，增加測(cè)量效率，同時(shí)也可左右移動(dòng)，進(jìn)一步提高測(cè)量準(zhǔn)確度，也可進(jìn)行折疊，減少占用空間，解決現(xiàn)有服裝加工用裁剪尺在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度尺寸進(jìn)行兩次標(biāo)定，降低測(cè)量效率等問題。

因添加指槽以及橡膠套，該設(shè)計(jì)便于人員使用手柄，因添加掛環(huán)，該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)懸掛功能，因添加放置槽、把手板以及通孔，該設(shè)計(jì)方便緊固副尺，因添加滾珠，該設(shè)計(jì)提高工型滑塊移動(dòng)效果，因添加缺口槽，該設(shè)計(jì)便于儲(chǔ)存副尺，本發(fā)明使用方便，加大適用范圍，增加測(cè)量效率，可靠性高。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本發(fā)明的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本發(fā)明一種服裝加工用裁剪尺的展開狀態(tài)圖；

圖2為本發(fā)明一種服裝加工用裁剪尺的折疊狀態(tài)圖；

圖中：1-手柄、2-彈簧、3-插銷、4-凹槽、5-活動(dòng)板、6-副尺、7-主尺、8-t型滑槽、9-工型滑塊、10-直尺、11-合頁。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本發(fā)明。

請(qǐng)參閱圖1和圖2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種服裝加工用裁剪尺，包括手柄1、折疊結(jié)構(gòu)、主尺7以及輔助結(jié)構(gòu)，折疊結(jié)構(gòu)包括彈簧2、插銷3、凹槽4、活動(dòng)板5以及副尺6，手柄1右端設(shè)有主尺7，主尺7右端設(shè)置有副尺6，副尺6前端安裝有活動(dòng)板5，活動(dòng)板5左端設(shè)有凹槽4，凹槽4加工在主尺7前端，主尺7上端安裝有彈簧2，彈簧2設(shè)置在插銷3上，插銷3安裝在主尺7內(nèi)，插銷3上端穿過主尺7與彈簧2相連接，活動(dòng)板5左端延伸入凹槽4內(nèi)，該設(shè)計(jì)可調(diào)整裁剪尺長(zhǎng)度。

輔助結(jié)構(gòu)包括t型滑槽8、工型滑塊9、直尺10以及合頁11，直尺10前端設(shè)有工型滑塊9，工型滑塊9以及直尺10均安裝在合頁11下端，直尺10通過合頁11與工型滑塊9相連接，工型滑塊9安裝在t型滑槽8上，t型滑槽8加工在主尺7上端，該設(shè)計(jì)可對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度同時(shí)進(jìn)行測(cè)量。

手柄1前后兩端對(duì)稱加工有指槽，手柄1上安裝有橡膠套，手柄1左端設(shè)有掛環(huán)，插銷3上端安裝有螺帽，且螺帽下端設(shè)有彈簧2，且螺帽通過彈簧2與主尺7相連接，主尺7前端設(shè)有放置槽，且放置槽內(nèi)安裝有插銷3，活動(dòng)板5與主尺7通過轉(zhuǎn)軸相連接，活動(dòng)板5右端安裝有把手板，且把手板上加工有通孔，且把手板上加工有防滑紋，副尺6上安裝有t型凹槽4，且t型凹槽4與t型滑槽8規(guī)格相同，t型滑槽8與工型滑塊9下端接觸位置安裝有滾珠，副尺6、主尺7以及直尺10上均加工有刻度線，主尺7前端加工有缺口槽。

具體實(shí)施方式：在進(jìn)行使用時(shí)，首先使用人員對(duì)本發(fā)明進(jìn)行檢查，檢查是否存在缺陷，如果存在缺陷的話就無法進(jìn)行使用了，此時(shí)需要通知維修人員進(jìn)行維修，如果不存在問題的話就可以進(jìn)行使用，當(dāng)本發(fā)明長(zhǎng)度過長(zhǎng)時(shí)，使用人員握住螺帽，并向上移動(dòng)，螺帽向上移動(dòng)帶動(dòng)插銷3向上移動(dòng)，同時(shí)螺帽向上移動(dòng)可對(duì)彈簧2進(jìn)行拉伸，當(dāng)插銷3向上移動(dòng)從放置槽取出后，然后使用人員轉(zhuǎn)動(dòng)把手板，因活動(dòng)板5與主尺7通過轉(zhuǎn)軸相連接，所以把手板轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)活動(dòng)板5繞著轉(zhuǎn)軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，活動(dòng)板5轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)副尺6轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)板5完全進(jìn)入凹槽4時(shí)，把手板會(huì)進(jìn)入放置槽內(nèi)，然后使用人員送開螺帽，螺帽在彈簧2作用下向下移動(dòng)，螺帽向下移動(dòng)帶動(dòng)插銷3向下移動(dòng)，插銷3向下移動(dòng)會(huì)進(jìn)入放置槽內(nèi)，并穿過通孔，實(shí)現(xiàn)對(duì)活動(dòng)板5進(jìn)行緊固，其時(shí)副尺6也進(jìn)入缺口槽內(nèi)，該設(shè)計(jì)可根據(jù)不同需求，調(diào)整裁剪尺長(zhǎng)度，加大適用范圍。

在測(cè)量時(shí)，因直尺10通過合頁11與工型滑塊9相連接，所以使用人員可繞著合頁11轉(zhuǎn)動(dòng)直尺10，使直尺10與主尺7呈直角狀態(tài)，然后使用人員可推動(dòng)工型滑塊9沿著t型滑槽8左右移動(dòng)，工型滑塊9左右移動(dòng)帶動(dòng)直尺10左右移動(dòng)，當(dāng)直尺10移動(dòng)到合適位置后，使用人員停止推動(dòng)工型滑塊9，然后使用人員可利用直尺10與主尺7同時(shí)對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度進(jìn)行測(cè)量，該設(shè)計(jì)可對(duì)面料的長(zhǎng)度和寬度同時(shí)進(jìn)行測(cè)量，增加測(cè)量效率，同時(shí)也可左右移動(dòng)，進(jìn)一步提高測(cè)量準(zhǔn)確度，也可進(jìn)行折疊，減少占用空間。

以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。