專利名稱：學(xué)習(xí)鞋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種童鞋，尤其涉及一種設(shè)置有飾物的童鞋。
背景技術(shù)：
目前的童鞋，主要有鞋底、置于鞋底上的鞋幫組成，鞋面大多采 用艷麗色彩，以適應(yīng)兒童的心理，童鞋和普通的成人鞋一樣，只具有 在行走過程中保護(hù)腳的作用，而沒有其它作用，并且所有童鞋的左右 腳也都是設(shè)計(jì)成一樣的，對于比較小的幼兒來說，左右兩只鞋的區(qū)別 不大，不容易分辨，經(jīng)常會穿錯。

實(shí)用新型內(nèi)容
為了解決上述存在的問題，本實(shí)用新型提供一種不但具有穿著功 能同時具有學(xué)習(xí)作用的學(xué)習(xí)鞋，該學(xué)習(xí)鞋能夠在幼兒穿著鞋的過程中 認(rèn)識多種日常生產(chǎn)中常用的配件，幫助幼兒學(xué)會自理和動手能力。
為了實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的， 一種學(xué)習(xí)鞋，包括鞋底、置于鞋底上鞋幫和鞋幫前部的鞋頭，所述的 學(xué)習(xí)鞋的左右兩只鞋上不對稱設(shè)置有拉鏈、扣子、卡扣、口袋、五角 星狀飾物。
所述的左右鞋中的 一只鞋為粘扣式，另 一只鞋為系帶式。
所述的粘扣式鞋的一側(cè)鞋幫上設(shè)置有拉鏈，拉鏈的拉頭上連接五 角星狀飾物，另一側(cè)鞋幫訂有占整側(cè)鞋幫一半的扣子，扣子上端的鞋 幫處縫有稍大于扣體的布料，布料上開有和扣子大小相適應(yīng)的扣眼； 扣子可以扣入扣眼內(nèi)，所述的系帶式鞋的一側(cè)鞋幫設(shè)置卡扣，另一側(cè) 設(shè)置帶蓋的口袋。
為了方便提鞋，在兩片鞋幫的后部連接處上端設(shè)置提耳。 在其中 一只鞋的提耳上連接掛物。
所述的鞋頭向前伸出鞋底外，鞋頭為柔軟的實(shí)體，防止在踢到硬 東西時損傷到腳。
所述的鞋底上設(shè)置有防滑的膠點(diǎn)。
與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型的有益效果是
1、 本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，兩只鞋的結(jié)構(gòu)不完全相同， 一只為粘扣 式，另一只為系帶式，兩只鞋上佩戴有不同的多種日常物品，可以讓 幼兒在穿著的過程中認(rèn)識多種日常生產(chǎn)中常用的配物，并且學(xué)會自理 和動手能力。
2、 本實(shí)用新型采用柔軟的布料制作，穿著非常舒適，鞋底設(shè)有防 滑的膠點(diǎn)，使幼兒能安全的行走，不至于摔倒。
3、 鞋后部設(shè)有提耳，便于穿鞋，同時鞋頭為柔軟的實(shí)體，在踢到 硬物時不至于傷到腳。


圖1為本實(shí)用新型中一只鞋整體結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2為圖1的另一側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為實(shí)用新型中另一只鞋整體結(jié)構(gòu)示意圖。 圖4為圖3的另一側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5為鞋底面結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述，但 不作為對本實(shí)用新型的限定。
如圖l所示，為其中的一只學(xué)習(xí)鞋，該只鞋為系帶式，包括鞋底l、
置于鞋底1上的鞋幫2和鞋幫2前部的鞋頭3,在一側(cè)鞋幫2上設(shè)置帶 蓋的口袋9，如圖2所示，在另一側(cè)鞋幫2的設(shè)置卡扣8;為了方便穿 鞋，所述的兩片鞋幫2的后部連接處上端設(shè)置提耳10，提耳IO上連接 掛物ll,如圖5所示，所述的鞋底1的下底面上設(shè)置防滑的膠點(diǎn)12, 防止在行走的過程中因?yàn)樾?光滑而摔倒。所述的鞋頭3向前伸出 鞋底1夕卜，鞋頭3為柔軟的實(shí)體，防止在踢到硬東西時損傷到腳。
如圖3所示，為另一只學(xué)習(xí)鞋，該只鞋為粘扣式，包括鞋底l、置 于鞋底1上的鞋幫2和鞋幫2前部的鞋頭3,在一側(cè)鞋幫2上設(shè)置有拉 鏈4,拉鏈4的拉頭上連接五角星狀飾物5，如圖4所示，另一側(cè)鞋幫 2訂有占整側(cè)鞋幫一半的扣子6,扣子6上端的鞋幫2上縫有稍大于扣 體的布料7,布料7上開有和扣子6大小相適應(yīng)的扣眼(圖中未示出)； 扣子6可以扣入扣眼內(nèi)，所述的兩片鞋幫2的后部連接處上端設(shè)置提 耳10，如圖5所示，所述的鞋底1的下底面上設(shè)置防滑的膠點(diǎn)12,防 止在行走的過程中因?yàn)樾?光滑而摔倒。所述的鞋頭3向前伸出鞋 底1外，鞋頭3為柔軟的實(shí)體，防止在踢到硬東西時損傷到腳。
權(quán)利要求1、 一種學(xué)習(xí)鞋，包括鞋底、置于鞋底上鞋幫和鞋幫前部的鞋頭， 其特征在于，所述的學(xué)習(xí)鞋的左右兩只鞋上不對稱設(shè)置有拉鏈、扣子、 卡扣、口袋、五角星狀飾物。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所述的一只鞋為 粘扣式，另一只鞋為系帶式。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所述的粘扣式鞋 的一側(cè)鞋幫設(shè)置有拉鏈，拉鏈的拉頭上連接五角星狀飾物，另一側(cè)鞋 幫訂有占整側(cè)鞋幫一半的扣子，扣子上端的鞋幫處縫有稍大于扣體的 布料，布料上開有和扣子大小相適應(yīng)的扣眼；所述的系帶式鞋的鞋幫 一側(cè)設(shè)置卡扣，另一側(cè)設(shè)置帶蓋的口袋。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所述的鞋頭向前 伸出鞋底外，鞋頭為柔軟的實(shí)體。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項(xiàng)所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所 述的兩片鞋幫的后部連接處上端設(shè)置提耳。
6、 根據(jù)權(quán)利要求5所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所述的兩只或其 中一只鞋的提耳上連接掛物。
7、 根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項(xiàng)所述的學(xué)習(xí)鞋，其特征在于，所 述的鞋底上設(shè)置有防滑的膠點(diǎn)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種學(xué)習(xí)鞋，包括鞋底、置于鞋底上鞋幫和鞋幫前部的鞋頭，所述的學(xué)習(xí)鞋的左右兩只鞋上不對稱設(shè)置有拉鏈、扣子、卡扣、口袋、五角星狀飾物。其中一只鞋為粘扣式，另一只鞋為系帶式，所述的粘扣式鞋的一側(cè)鞋幫設(shè)置有拉鏈，拉鏈的拉頭上連接五角星狀飾物，另一側(cè)鞋幫訂有扣子，扣子上端的鞋幫處縫有稍大于扣體的布料，布料上開有和扣子大小相適應(yīng)的扣眼；所述的系帶式鞋的鞋幫一側(cè)設(shè)置卡扣，另一側(cè)設(shè)置帶蓋的口袋。所述的鞋頭向前伸出鞋底外，鞋頭為柔軟的實(shí)體，鞋幫的后部設(shè)置提耳，所述的鞋底上設(shè)置有防滑的膠點(diǎn)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，柔軟舒適，并且在穿著過程中，可以讓幼兒認(rèn)識很多常用的物件，幫助幼兒學(xué)會自理和動手能力。
文檔編號A43B3/30GK201036347SQ200720142250

公開日2008年3月19日 申請日期2007年4月19日 優(yōu)先權(quán)日2007年4月19日
發(fā)明者(發(fā)明人請求不公布姓名) 申請人:黃嘉齡