專(zhuān)利名稱(chēng)：微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置和微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及培養(yǎng)作為光合作用生物的微細(xì)藻類(lèi)用的封閉型的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，和微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法。
背景技術(shù)：
作為光合作用生物的微細(xì)藻類(lèi)，吸收二氧化碳通過(guò)光合作用制造維生素類(lèi)、氨基酸、色素類(lèi)、蛋白質(zhì)、多糖類(lèi)、脂肪酸等有用成分用，作為養(yǎng)殖用的飼料等被培養(yǎng)。此外，這種微細(xì)藻類(lèi)作為處理成為地球暖化的原因之一的二氧化碳的手段也被利用，近年來(lái)，正在研究大量地培養(yǎng)它的培養(yǎng)裝置。
這里，培養(yǎng)裝置，是在培養(yǎng)液中培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的裝置，其利用光合作用所需的光利用太陽(yáng)光，并通過(guò)向培養(yǎng)液吹入二氧化碳與空氣的混合氣體來(lái)供給二氧化碳。
于是，為了在培養(yǎng)裝置中高效地利用太陽(yáng)能高效地培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，必須具備以下條件(1)受光量多；(2)充分?jǐn)嚢枧囵B(yǎng)液，使光高效地接觸微細(xì)藻類(lèi)，均一地供給養(yǎng)分與二氧化碳，并且去除從微細(xì)藻類(lèi)排出的氧氣；(3)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液無(wú)滯留的攪拌，謀求防止微細(xì)藻類(lèi)的壁面附著引起的光透射的降低或群體聚集而引起的沉淀。
雖然歷來(lái)，作為微細(xì)藻類(lèi)的培養(yǎng)法，實(shí)施利用培養(yǎng)池或輸水管型培養(yǎng)池等的開(kāi)放型培養(yǎng)方式，但是在該方式中因?yàn)榕囵B(yǎng)液不能充分?jǐn)嚢杷怨鈨H能到達(dá)表層，培養(yǎng)濃度低，因?yàn)闊o(wú)法防止塵?；蛭畚锘蛘呖諝庵械母∮挝⑸锏幕烊胨?xún)H能培養(yǎng)在高pH、高鹽分濃度等特殊條件下能夠培養(yǎng)的微細(xì)藻類(lèi)，進(jìn)而存在著培養(yǎng)液的溫度調(diào)整困難等問(wèn)題。
因此，提出了種種其它種類(lèi)的裝置，例如把培養(yǎng)液注入培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體不斷吹入該培養(yǎng)液中，使可見(jiàn)光入射，借此在培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的封閉型的培養(yǎng)裝置。
另外，封閉型的培養(yǎng)裝置的單位設(shè)置面積的容量與開(kāi)放型培養(yǎng)方式的單位設(shè)置面積的容量相比小些，為了提高生產(chǎn)率有必要高濃度培養(yǎng)。
但是，在封閉型的培養(yǎng)裝置中，因?yàn)楣鈴氖芄獗诿鎮(zhèn)鹊絻?nèi)部連續(xù)衰減，故存在光照的藻類(lèi)與未光照的藻類(lèi)，因而，如果沒(méi)有在裝置內(nèi)的培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢鑴t不能使所有藻類(lèi)均勻地受光，存在著無(wú)法實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率這樣的問(wèn)題。
此外，在封閉型的培養(yǎng)裝置中，因?yàn)槲⒓?xì)藻類(lèi)附著于培養(yǎng)容器的內(nèi)壁，或在培養(yǎng)容器內(nèi)微細(xì)藻類(lèi)形成群體而沉淀，故存在著光的透射被阻擋而培養(yǎng)效率顯著降低這樣的問(wèn)題。進(jìn)而如果在培養(yǎng)容器內(nèi)微細(xì)藻類(lèi)沉淀則成為細(xì)菌的溫床，還成為培養(yǎng)液腐敗的原因。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明是鑒于上述問(wèn)題，其目的在于提供一種能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢枨铱梢缘玫礁叩纳a(chǎn)率，并且通過(guò)防止微細(xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面的附著或向培養(yǎng)容器底面的沉淀而可以長(zhǎng)時(shí)間維持高的培養(yǎng)效率的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，和微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明技術(shù)方案1的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，前述培養(yǎng)容器成形為由橫置的內(nèi)筒與外筒組成的雙重筒狀，并且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少形成外筒，把用于吹入能在前述培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流的氣體的氣體吹入口開(kāi)口于培養(yǎng)容器內(nèi)下部。
本發(fā)明技術(shù)方案2的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，在技術(shù)方案1的基礎(chǔ)上，其特征在于，其中，用圓筒、橢圓筒或長(zhǎng)圓筒來(lái)構(gòu)成前述內(nèi)筒與外筒，并且同心或偏心地配置前述內(nèi)筒與外筒。
本發(fā)明技術(shù)方案3的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，同心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少構(gòu)成外筒而成培養(yǎng)容器，開(kāi)口于該培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的任意一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
本發(fā)明技術(shù)方案4的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，偏心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少構(gòu)成外筒而成培養(yǎng)容器，開(kāi)口于培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口，配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的任意一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
本發(fā)明技術(shù)方案5的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，在技術(shù)方案3或4的基礎(chǔ)上，其特征在于，其中，把前述氣體吹入口配置于通過(guò)前述培養(yǎng)容器的內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，通過(guò)每隔規(guī)定時(shí)間交替地切換兩個(gè)氣體吹入口的氣體吹入，交互切換培養(yǎng)容器內(nèi)的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流方向。
本發(fā)明技術(shù)方案6的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，在技術(shù)方案3或4的基礎(chǔ)上，其特征在于，其中，沿前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向配置多個(gè)氣體吹入口，從培養(yǎng)容器的一端側(cè)的氣體吹入口按規(guī)定的時(shí)間差依次吹入氣體，借此在培養(yǎng)容器內(nèi)形成沿著前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向變化的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
本發(fā)明技術(shù)方案7的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，在技術(shù)方案3或4的基礎(chǔ)上，其特征在于，其中，沿前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向在通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，交互地配置多個(gè)氣體吹入口，通過(guò)從各氣體吹入口吹入氣體在培養(yǎng)容器內(nèi)形成方向在縱長(zhǎng)方向上交替不同的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
本發(fā)明技術(shù)方案8的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，在技術(shù)方案3～7中的任何一項(xiàng)地基礎(chǔ)上，其特征在于，其中，通過(guò)向前述培養(yǎng)容器的外筒外面的灑溫度調(diào)節(jié)水，或向使外筒的外側(cè)所形成的水通路中通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水或使內(nèi)筒內(nèi)通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水，來(lái)控制前述培養(yǎng)液的溫度。
因而，根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案1，則因?yàn)榘汛等朐谇笆雠囵B(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流用的氣體的氣體吹入口開(kāi)口于培養(yǎng)容器內(nèi)下部，故通過(guò)氣體的吹入，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，進(jìn)行培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒顾械奈⒓?xì)藻類(lèi)可以均勻地受光，借此可以實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率。此外，靠在培養(yǎng)液內(nèi)的氣泡通過(guò)時(shí)的混相紊流與壁面處的紊流邊界層以及培養(yǎng)液沿著成為雙重圓筒狀的培養(yǎng)容器的曲面壁流動(dòng)引起的蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦，發(fā)生從外筒的曲面壁向內(nèi)筒的曲面壁和從內(nèi)筒的曲面壁向外筒的曲面壁的渦流，因?yàn)榭吭摐u流使培養(yǎng)液沒(méi)有滯留被充分?jǐn)嚢?，故消除微?xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面上附著或形成群體聚集而沉淀，從而光的透射不會(huì)被微細(xì)藻類(lèi)遮擋，因?yàn)槲⒓?xì)藻類(lèi)高效地且均一地受光所以可以效率高地培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，并且可以長(zhǎng)時(shí)間維持高的培養(yǎng)效率。進(jìn)而，因?yàn)橛媚蛪簭?qiáng)度高的內(nèi)筒與外筒構(gòu)成培養(yǎng)容器，故可以把其板厚抑制得小些而謀求裝置的輕量化和降低成本。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案2，則通過(guò)同心或偏心地配置由圓筒、橢圓筒或長(zhǎng)圓筒組成的內(nèi)筒與外筒可以容易地構(gòu)成培養(yǎng)容器。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案3，則因?yàn)橥牡貦M置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀且用能透射可見(jiàn)光束的透明材料來(lái)構(gòu)成至少外筒而構(gòu)成培養(yǎng)容器，開(kāi)口于該培養(yǎng)容器下部的氣體吹入口配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的任意一方，此外通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，故可以容易地進(jìn)行培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒械奈⒓?xì)藻類(lèi)均勻地受光，借此可以實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率。此外，在培養(yǎng)液內(nèi)的氣泡通過(guò)時(shí)的混相紊流與壁面處的紊流邊界層以及培養(yǎng)液沿著成為雙重圓筒狀的培養(yǎng)容器的曲面壁流動(dòng)引起的蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦容易發(fā)生，借此容易發(fā)生從外筒的曲面壁向內(nèi)筒的曲面壁和從內(nèi)筒的曲面壁向外筒的曲面壁的渦流，因?yàn)榭吭摐u流使培養(yǎng)液沒(méi)有滯留被充分?jǐn)嚢?，故消除微?xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面上附著或形成群體聚集而沉淀，光的透射不會(huì)被微細(xì)藻類(lèi)遮擋，因?yàn)槲⒓?xì)藻類(lèi)高效地且均一地受光所以可以效率高地培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，可以長(zhǎng)時(shí)間維持高的培養(yǎng)效率。
如果用權(quán)利要求根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案4，則因?yàn)榘验_(kāi)口于用偏心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀，用透射可見(jiàn)光束的透明材料來(lái)構(gòu)成至少外筒而成的培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口，配置于通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右某一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，故可以容易地進(jìn)行培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒械奈⒓?xì)藻類(lèi)公平地受光，借此可以實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率。此外，在培養(yǎng)液內(nèi)的氣泡通過(guò)時(shí)的混相紊流與壁面處的紊流邊界層以及培養(yǎng)液沿著成為雙重圓筒狀的培養(yǎng)容器的曲面壁流動(dòng)引起的蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦容易發(fā)生，借此容易發(fā)生從外筒的曲面壁向內(nèi)筒的曲面壁和從內(nèi)筒的曲面壁向外筒的曲面壁的渦流，因?yàn)榭吭摐u流培養(yǎng)液沒(méi)有滯留被充分?jǐn)嚢?，故消除微?xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面上附著或形成群體而沉淀，光的透射不會(huì)被微細(xì)藻類(lèi)遮擋，因?yàn)槲⒓?xì)藻類(lèi)高效地且均一地受光所以可以效率高地培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，可以長(zhǎng)時(shí)間維持高的培養(yǎng)效率。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案5，則把前述氣體吹入口配置于通過(guò)前述培養(yǎng)容器的內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，通過(guò)每隔規(guī)定時(shí)間交互地切換兩個(gè)氣體吹入口的氣體吹入，從而交互地切換培養(yǎng)容器內(nèi)的培養(yǎng)液的渦流方向，借此可以更加有效地?cái)嚢枧囵B(yǎng)液。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案6，也就是說(shuō)，沿前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向配置多個(gè)氣體吹入口，從培養(yǎng)容器的一端側(cè)的氣體吹入口按規(guī)定的時(shí)間差依次吹入氣體，借此在培養(yǎng)容器內(nèi)形成沿著前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向變化的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，也可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒玫礁叩纳a(chǎn)率，并且可以防止微細(xì)藻類(lèi)對(duì)培養(yǎng)容器壁面的附著或?qū)ε囵B(yǎng)容器底面的沉淀而長(zhǎng)期維持高的培養(yǎng)效率。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案7，也就是說(shuō)，沿著前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向把多個(gè)氣體吹入口交互地配置于通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，通過(guò)從各氣體吹入口吹入氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成方向沿縱長(zhǎng)方向交互地不同的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，也可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒玫礁叩纳a(chǎn)率，并且可以防止微細(xì)藻類(lèi)對(duì)培養(yǎng)容器壁面的附著或?qū)ε囵B(yǎng)容器底面的沉淀而長(zhǎng)期維持高的培養(yǎng)效率。
根據(jù)本發(fā)明技術(shù)方案8，則因?yàn)橥ㄟ^(guò)向培養(yǎng)容器的溫度調(diào)節(jié)水的灑水或通水可以控制培養(yǎng)液的溫度，故可以與季節(jié)無(wú)關(guān)地在一年中保持適宜的溫度，特別是可以消除夏季中的培養(yǎng)液的過(guò)分溫升引起的對(duì)藻類(lèi)成長(zhǎng)的不良影響。


圖1是根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的透視圖。
圖2是根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的剖視主視圖(圖1的箭頭A方向的剖視圖)。
圖3是根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的側(cè)剖視圖。
圖4是圖3的B-B線(xiàn)剖視圖。
圖5是表示根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的培養(yǎng)容器的另一種形態(tài)的橫剖視圖。
圖6是表示根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的培養(yǎng)容器的另一種形態(tài)的橫剖視圖。
圖7是表示根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的培養(yǎng)容器的另一種形態(tài)的橫剖視圖。
圖8是表示根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的培養(yǎng)容器的另一種形態(tài)的橫剖視圖。
圖9是表示用根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)備例的透視圖。
再者，圖中的標(biāo)號(hào)，1是微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，2、2′、2″是培養(yǎng)容器，4、4′、4″是內(nèi)面，4a、4a′是氣體吹入口，5、5′、5″是外筒，5b、5b″是氣體吹入口，6、7是側(cè)壁，11是培養(yǎng)液，14是氣體導(dǎo)入管，17是氣體排出用開(kāi)口部，18是蓋子，19是溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管。
具體實(shí)施例方式
下面基于

本發(fā)明的實(shí)施例。
圖1是根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的透視圖，圖2是該微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的主剖視圖(圖1的箭頭A方向的剖視圖)，圖3是該微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置的側(cè)剖視圖，圖4是圖3的B-B線(xiàn)剖視圖。
根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1通過(guò)在支持臺(tái)3上橫置外形成鼓狀的培養(yǎng)容器2而構(gòu)成。
上述培養(yǎng)容器2，如圖2～圖3中所示，由環(huán)狀的側(cè)壁6、7堵住成雙重圓筒狀同心地橫置的內(nèi)筒4與外筒5的左右兩端而構(gòu)成。也就是說(shuō)，側(cè)壁6、7分別嵌入同心地橫置的內(nèi)筒4與外筒5的左右兩端部，把縱長(zhǎng)的螺栓8水平地穿過(guò)穿設(shè)于兩個(gè)側(cè)壁6、7的外周緣的多個(gè)(圖4例中各六個(gè))圓孔(未示出)(參照?qǐng)D1)，通過(guò)緊固螺紋配合于各螺栓8的端部的螺母9組裝外形成鼓狀的培養(yǎng)容器2。此外，雖然在本實(shí)施例中，把縱長(zhǎng)的螺栓8配置于外筒5的外側(cè)，但是也可以把它們配置于內(nèi)筒4的內(nèi)側(cè)。進(jìn)而，為了防止內(nèi)筒4與外筒5的變形也可以在兩者間夾設(shè)隔離件，在該場(chǎng)合，最好是在隔離件上形成孔。
另一方面，在成框體狀的前述支持臺(tái)3的左右上部，設(shè)有沿著側(cè)壁6、7的外形形狀的圓弧狀的固定托架10(參照?qǐng)D1和圖2)，培養(yǎng)容器2其左右的側(cè)壁6、7下部的兩處靠前述兩根螺栓8和與之螺合的螺母9共同緊固于固定托架10而水平地固定支持于支持臺(tái)3。
于是，培養(yǎng)液11注入在上述培養(yǎng)容器2內(nèi)所形成的由內(nèi)筒4與外筒5和兩側(cè)壁6、7所圍成的空間內(nèi)，其液位保持高于內(nèi)筒4的上端面。再者，內(nèi)筒4與外筒5的左右兩端經(jīng)由未示出的密封構(gòu)件結(jié)合于兩側(cè)壁6、7，靠密封構(gòu)件的密封作用防止培養(yǎng)液11向培養(yǎng)容器2外的漏出。
這里，構(gòu)成培養(yǎng)容器2的內(nèi)筒4與外筒5和兩側(cè)壁6、7由太陽(yáng)光(可見(jiàn)光束)能透射的透明材料來(lái)構(gòu)成，在本實(shí)施例中，作為透明材料用丙烯樹(shù)脂。再者，作為透明材料，只要是光透射性?xún)?yōu)良，耐天氣性和耐紫外線(xiàn)高的材料即可，例如可以選定聚碳酸酯、聚丙烯、聚乙烯、聚氯乙烯等樹(shù)脂，玻璃等。此外，雖然在本實(shí)施例中，內(nèi)筒4與外筒5和兩側(cè)壁6、7由透明材料來(lái)構(gòu)成，但是為了實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的目的，至少外筒5由透明材料來(lái)構(gòu)成就可以了。
此外，如圖2～圖4中所示，在靠近培養(yǎng)容器2的外筒5的一方的側(cè)壁6一側(cè)的寬度方向中央下部穿設(shè)圓孔狀的泄放孔5a(參照?qǐng)D4)，在該泄放孔5a中插入并粘接有泄放管12。而且，在該泄放管12的中途設(shè)有泄放閥13，通過(guò)打開(kāi)該泄放閥13可以把培養(yǎng)容器2內(nèi)的培養(yǎng)液向外部排出。
進(jìn)而，在培養(yǎng)容器2的外筒5的下部(具體地說(shuō)，如圖4中所示，在通過(guò)內(nèi)筒4與外筒5的中心軸的水平面FH的下方，且在通過(guò)該中心軸的鉛直面FV的左右中的某一方)的縱長(zhǎng)方向的三處穿設(shè)圓孔狀的氣體吹入口5b(參照?qǐng)D3和圖4)。
而且，在培養(yǎng)容器2的下方氣體導(dǎo)入管14在水平方向延伸設(shè)置，從該氣體導(dǎo)入管14分支出而向培養(yǎng)容器2側(cè)延伸的三根支管15分別插入并粘接于在培養(yǎng)容器2的外筒5的下部穿設(shè)的前述各氣體吹入口5b。再者，雖然圖中未示出，但是氣體導(dǎo)入管14連接于供給空氣或二氧化碳與空氣的混合氣體的壓縮機(jī)等氣體供給源。
另一方面，在培養(yǎng)容器2(外筒)的頂部，安裝著圓筒狀的氣體排出筒16，其內(nèi)部形成開(kāi)口于培養(yǎng)容器2內(nèi)的排出氣體的開(kāi)口部17。而且，在氣體排出筒16的上部，蓋著朝下敞開(kāi)的倒皿狀的蓋子18，氣體排出用開(kāi)口部17被蓋子18蓋住借此可以防止塵埃或污染物或空氣中的浮游微生物混入培養(yǎng)容器2內(nèi)的培養(yǎng)液11。再者，不用蓋子18，通過(guò)在氣體排出用開(kāi)口部17上設(shè)置過(guò)濾器也可以得到同樣的效果。
此外，夾著培養(yǎng)容器2的上部的前述氣體排出筒16，在其左右平行于縱長(zhǎng)方向水平地延伸設(shè)置溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19，這些溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19穿過(guò)并被支持于安裝在左右兩側(cè)壁6、7的各上部的左右一對(duì)的支持托架20。而且，在各溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19的下部，如圖3中所示穿設(shè)多個(gè)灑水口19a，溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19連接于冷卻水泵等未示出的溫度調(diào)節(jié)水供給源。
接下來(lái)，就具有以上的構(gòu)成的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1的作用進(jìn)行說(shuō)明。
把該微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置設(shè)置在室外，并且在培養(yǎng)容器2中注入將要培養(yǎng)的微細(xì)藻類(lèi)與培養(yǎng)液11，如果驅(qū)動(dòng)未示出的氣體供給源使含有二氧化碳的氣體(空氣或二氧化碳與空氣的混合氣體)流入氣體導(dǎo)入管14，則氣體從三根支管供給到培養(yǎng)容器2內(nèi)。
供給到培養(yǎng)容器2內(nèi)的氣體從培養(yǎng)容器2的底部三處如圖4中所示成為氣泡在培養(yǎng)容器2內(nèi)上升，在該過(guò)程中把二氧化碳供給到培養(yǎng)液11中的微細(xì)藻類(lèi)。而且，通過(guò)該氣體的氣泡的上升，在培養(yǎng)容器2內(nèi)，如圖4中箭頭所示形成朝同一方向(圖4中逆時(shí)針?lè)较?旋轉(zhuǎn)的培養(yǎng)液11的流動(dòng)。
此外，因?yàn)樘?yáng)光透射由透明材料組成的外筒5和側(cè)壁6、7入射于培養(yǎng)容器2內(nèi)，故培養(yǎng)容器2內(nèi)的微細(xì)藻類(lèi)通過(guò)光合作用制造維生素類(lèi)、氨基酸、色素類(lèi)、蛋白質(zhì)、多糖類(lèi)、脂肪酸等有用成分，并且吸收處理成為地球暖化的原因之一的二氧化碳。而且，通過(guò)光合作用發(fā)生的氧氣，通過(guò)在培養(yǎng)容器2的頂部所形成的氣體排出用開(kāi)口部17和氣體排出筒16與蓋子18之間的間隙向大氣中排出。再者，在本實(shí)施例中可以在培養(yǎng)容器2的內(nèi)筒4內(nèi)的中心部設(shè)置人工光源，可以整個(gè)晝夜由微細(xì)藻類(lèi)連續(xù)地進(jìn)行光合作用，促進(jìn)微細(xì)藻類(lèi)的增殖。
而且，如果根據(jù)需要驅(qū)動(dòng)溫度調(diào)節(jié)水供給源使溫度調(diào)節(jié)水(冷卻水)流進(jìn)溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19，則因?yàn)闇囟日{(diào)節(jié)水從穿設(shè)于溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19的多個(gè)灑水口19a灑水而沿著外筒5的外面流動(dòng)，冷卻培養(yǎng)容器2內(nèi)的培養(yǎng)液11等并控制其溫度，故可以與季節(jié)無(wú)關(guān)地在一年中把培養(yǎng)液11保持于適當(dāng)溫度，特別是可以有效地消除夏季里的培養(yǎng)液11的過(guò)度溫升引起的對(duì)藻類(lèi)成長(zhǎng)的不良影響。再者，雖然在本實(shí)施例中，采用通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水向培養(yǎng)容器2的外筒5外面的灑水控制培養(yǎng)液11的溫度的結(jié)構(gòu)，但是通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水向在外筒5的外側(cè)所形成的未示出的水通路的通水或溫度調(diào)節(jié)水向內(nèi)筒4的通水來(lái)控制培養(yǎng)液11的溫度也可以得到同樣的效果。
在以上中，在根據(jù)本實(shí)施例的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)氣體的吹入在培養(yǎng)容器2內(nèi)形成培養(yǎng)液11的旋轉(zhuǎn)流，故可以進(jìn)行培養(yǎng)液11的充分?jǐn)嚢?，使所有的微?xì)藻類(lèi)均勻地受光，借此可以實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率。
此外，靠在培養(yǎng)液11內(nèi)的氣泡通過(guò)時(shí)的混相紊流與壁面處的紊流邊界層以及培養(yǎng)液沿著成為雙重圓筒狀的培養(yǎng)容器2的曲面壁流動(dòng)引起的蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦，發(fā)生從外筒5的曲面壁向內(nèi)筒4的曲面壁和從內(nèi)筒4的曲面壁向外筒5的曲面壁的渦流，因?yàn)榭吭摐u流培養(yǎng)液11沒(méi)有滯留被充分?jǐn)嚢瑁氏⒓?xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器2的壁面上附著或形成群體集結(jié)而沉淀，光的透射不會(huì)被微細(xì)藻類(lèi)遮擋，因?yàn)槲⒓?xì)藻類(lèi)高效地且均一地受光所以可以效率高地培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，可以長(zhǎng)時(shí)間維持高的培養(yǎng)效率。
如果微細(xì)藻類(lèi)附著于培養(yǎng)容器2的壁面或形成群體聚集而沉淀，則由于微細(xì)藻類(lèi)的受光受妨礙，所以最好能避免這種情況的發(fā)生，采用微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1，則由于發(fā)生種類(lèi)不同的混相紊流與紊流邊界層與蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦(以下詳述)，所以在內(nèi)筒4與外筒5之間發(fā)生渦流或擾動(dòng)，光的透射不會(huì)被微細(xì)藻類(lèi)遮擋。
混相紊流在液相中運(yùn)動(dòng)的氣泡引起的紊流；紊流邊界層流動(dòng)通過(guò)壁面附近時(shí)，如果作為表示流動(dòng)的相似準(zhǔn)則的參數(shù)的雷諾數(shù)升高(壁面上方的流動(dòng)加速，或流動(dòng)接近壁面的距離加長(zhǎng))，則作為壁面附近所形成的速度減慢的邊界層出現(xiàn)紊流化。該紊流化了的層稱(chēng)為紊流邊界層。
蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦順著凹曲面彎曲流動(dòng)時(shí)，如果作為表示流動(dòng)的相似準(zhǔn)則的參數(shù)的雷諾數(shù)升高(壁面上方的流動(dòng)加速，或流動(dòng)接近壁面的距離加長(zhǎng))，則產(chǎn)生垂直于流動(dòng)的渦流。該渦流稱(chēng)為蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦。
進(jìn)而，因?yàn)橛媚蛪簭?qiáng)度高的內(nèi)筒4與外筒5來(lái)構(gòu)成培養(yǎng)容器2，故可以把其厚度抑制得小些而謀求培養(yǎng)裝置1的輕量化和降低成本。
此外，在本實(shí)施例中，通過(guò)同心狀地配置由圓筒組成的內(nèi)筒4與外筒5可以容易地構(gòu)成培養(yǎng)容器2。
而且，在同心狀地配置內(nèi)筒4與外筒5而成的培養(yǎng)容器2中，因?yàn)榘褮怏w的吹入口5b配置于通過(guò)內(nèi)筒4與外筒5的中心軸的水平面FH下方，且通過(guò)該中心軸的鉛直面FV的左右中某一方，故可以容易地在培養(yǎng)容器2內(nèi)形成朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的培養(yǎng)液11的流動(dòng)，并且容易發(fā)生混相紊流、紊流邊界層、蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦。再者，如圖5中所示如果在鉛直面FV的對(duì)峙側(cè)形成氣體吹入口5b，則可以形成朝與本實(shí)施例相反方向(圖5中順時(shí)針?lè)较?旋轉(zhuǎn)的培養(yǎng)液11的流動(dòng)。此外，雖然未示出，但是如果在通過(guò)內(nèi)外筒的中心軸的鉛直面的左右兩側(cè)形成氣體的吹入口，每隔規(guī)定時(shí)間就交互切換兩吹入口，則可以交互切換培養(yǎng)容器內(nèi)的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)方向，可以更加高效地?cái)嚢枧囵B(yǎng)液。進(jìn)而，也可以在培養(yǎng)容器2的縱長(zhǎng)方向上部分地使培養(yǎng)液11的旋轉(zhuǎn)方向定常地或過(guò)渡地變化。也可以沿培養(yǎng)容器2的縱長(zhǎng)方向配置多個(gè)氣體吹入口5b，從培養(yǎng)容器2的一端側(cè)按規(guī)定的時(shí)間差依次吹入借此在培養(yǎng)容器2內(nèi)形成培養(yǎng)液11的沿著培養(yǎng)容器2的縱長(zhǎng)方向變化的旋轉(zhuǎn)流。也可以沿著培養(yǎng)容器2的縱長(zhǎng)方向在通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右配置多個(gè)氣體吹入口5b，通過(guò)從各氣體吹入口5b吹入氣體在培養(yǎng)容器2內(nèi)形成在縱長(zhǎng)方向上方向交替不同的培養(yǎng)液11的旋轉(zhuǎn)流。
另外，雖然在本實(shí)施例中，同心狀地配置由圓筒組成的內(nèi)筒4與外筒5而構(gòu)成培養(yǎng)容器2，但是如圖6中所示，也可以通過(guò)偏心地配置由圓筒組成的內(nèi)筒4與外筒5來(lái)構(gòu)成培養(yǎng)容器2。在該場(chǎng)合，如果把氣體的吹入口4a配置于通過(guò)內(nèi)筒4的中心軸的水平面FH下方，且在通過(guò)該中心軸的鉛直面FV的左右中的某一方，則可以容易地在培養(yǎng)容器2內(nèi)形成培養(yǎng)液11的朝同一方向(在圖示例中，逆時(shí)針?lè)较?旋轉(zhuǎn)的流動(dòng)，并且容易發(fā)生混相紊流、紊流邊界層、蓋爾特勒(ゲルトラ一)渦。
此外，也可以如圖7中所示，同心狀地配置由橢圓筒組成的內(nèi)筒4′與外筒5′而構(gòu)成培養(yǎng)容器2′，或者如圖8中所示，同心狀地配置由長(zhǎng)圓筒組成的內(nèi)筒4″與外筒5″而構(gòu)成培養(yǎng)容器2″，在這些場(chǎng)合，通過(guò)把氣體的吹入口4a′、5b″配置于通過(guò)內(nèi)筒4′、4″與外筒5′、5″的中心軸的水平面FH下方，且通過(guò)該中心軸的鉛直面FV的左右中的某一方可以在培養(yǎng)容器2′、2″內(nèi)形成朝同一方向(在圖示例中，逆時(shí)針?lè)较?旋轉(zhuǎn)的培養(yǎng)液11的流動(dòng)。再者，雖然未示出，但是也可以通過(guò)偏心地配置由橢圓筒或長(zhǎng)圓筒組成的內(nèi)筒與外筒來(lái)構(gòu)成培養(yǎng)容器，在這些場(chǎng)合通過(guò)把氣體的吹入口配置于通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的水平面下方，且在通過(guò)該中心軸的鉛直面的左右中的某一方可以在培養(yǎng)容器內(nèi)形成朝同一方向旋轉(zhuǎn)的培養(yǎng)液的流動(dòng)。
這里，雖然用根據(jù)本實(shí)施例的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1的實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)備例示于圖9，但是在實(shí)際的生產(chǎn)設(shè)備中，如圖所示把多個(gè)微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置1連續(xù)地連成一排者配置多排。在該場(chǎng)合，在各排中各一根氣體導(dǎo)入管14與各兩根溫度調(diào)節(jié)水導(dǎo)入管19為各培養(yǎng)裝置所共用。
接下來(lái)，就用根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置進(jìn)行的培養(yǎng)試驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明。
作為微細(xì)藻類(lèi)用Chlorococcum littorale(一種藻類(lèi)名稱(chēng))在13日中進(jìn)行培養(yǎng)試驗(yàn)。該場(chǎng)合的日照時(shí)間為10小時(shí)/日，中午光量子量為800μmol/m2/s，白天平均光量子量為340μmol/m2/s，培養(yǎng)液量為70升，培養(yǎng)結(jié)果平均增殖速度為0.15g干燥重量/升/日。此外，在培養(yǎng)期間中未發(fā)生微細(xì)藻類(lèi)對(duì)培養(yǎng)容器壁面的附著。
此外，在另一項(xiàng)培養(yǎng)試驗(yàn)中，作為微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)Spirulinaplatencis(一種藻類(lèi)名稱(chēng))的結(jié)果，在歷來(lái)的培養(yǎng)池方式中培養(yǎng)濃度為0.5g/升，每日的生產(chǎn)率為0.1～0.2g/升，與此相對(duì)照，在根據(jù)本發(fā)明的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置中培養(yǎng)濃度為10～20g/升，得到每日的生產(chǎn)率為2.8～7.0g/升這樣的好結(jié)果。
像以上說(shuō)明的這樣，根據(jù)本發(fā)明，則因?yàn)樵诎雅囵B(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口的培養(yǎng)容器之中，一邊向該培養(yǎng)液中吹入含有二氧化碳的氣體，一邊使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置中，把前述培養(yǎng)容器形成為由橫置的內(nèi)筒與外筒組成的雙重圓筒狀，并且至少用透射可見(jiàn)光束的透明材料來(lái)構(gòu)成外筒，通過(guò)前述氣體的吹入，能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒梢缘玫捷^高的生產(chǎn)率，并且長(zhǎng)期防止微細(xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面的附著或?qū)ε囵B(yǎng)容器底面的沉淀，由此可以長(zhǎng)期維持較高的培養(yǎng)效率的效果。
此外，如果用本發(fā)明，則因?yàn)樵诎雅囵B(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口的培養(yǎng)容器之中，一邊向該培養(yǎng)液中吹入含有二氧化碳的氣體，一邊使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法中，把開(kāi)口于由同心地橫置的內(nèi)筒與外筒組成的雙重圓筒狀，至少用透射可見(jiàn)光束的透明材料來(lái)構(gòu)成外筒而成的培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口，配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的某一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，或者，把開(kāi)口于由偏心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀，開(kāi)口于至少用透射可見(jiàn)光束的透明材料來(lái)構(gòu)成外筒而成的培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口，配置于通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右中的某一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流，故容易實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢瓒梢缘玫礁呱a(chǎn)率，并且能長(zhǎng)期防止微細(xì)藻類(lèi)在培養(yǎng)容器壁面的附著或在培養(yǎng)容器底面的沉淀，由此可以長(zhǎng)期維持較高的培養(yǎng)效率。
權(quán)利要求
1.一種微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，前述培養(yǎng)容器成形為由橫置的內(nèi)筒與外筒組成的雙重筒狀，并且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少形成外筒，把用于吹入能在前述培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流的氣體的氣體吹入口開(kāi)口于培養(yǎng)容器內(nèi)下部。
2.權(quán)利要求1中所述的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置，其特征在于，其中，用圓筒、橢圓筒或長(zhǎng)圓筒來(lái)構(gòu)成前述內(nèi)筒與外筒，并且同心或偏心地配置前述內(nèi)筒與外筒。
3.一種微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，同心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少構(gòu)成外筒而成培養(yǎng)容器，開(kāi)口于該培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的任意一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
4.一種微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，把培養(yǎng)液注入頂部上有開(kāi)口部的培養(yǎng)容器之中，把含有二氧化碳的氣體吹入該培養(yǎng)液中，并使可見(jiàn)光束入射，借此在前述培養(yǎng)容器內(nèi)培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)，其特征在于，偏心地橫置的內(nèi)筒與外筒形成雙重圓筒狀且用可見(jiàn)光束能透射的透明材料來(lái)至少構(gòu)成外筒而成培養(yǎng)容器，開(kāi)口于培養(yǎng)容器的下部的氣體吹入口，配置于通過(guò)內(nèi)筒與外筒的中心軸的鉛直面的左右中的任意一方，通過(guò)從該氣體吹入口吹入前述氣體，在培養(yǎng)容器內(nèi)形成前述培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
5.權(quán)利要求3或4中所述的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，其特征在于，其中，把前述氣體吹入口配置于通過(guò)前述培養(yǎng)容器的內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，通過(guò)每隔規(guī)定時(shí)間交替地切換兩個(gè)氣體吹入口的氣體吹入，交互切換培養(yǎng)容器內(nèi)的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流方向。
6.權(quán)利要求3或4中所述的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，其特征在于，其中，沿前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向配置多個(gè)氣體吹入口，從培養(yǎng)容器的一端側(cè)的氣體吹入口按規(guī)定的時(shí)間差依次吹入氣體，借此在培養(yǎng)容器內(nèi)形成沿著前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向變化的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
7.權(quán)利要求3或4中所述的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，其特征在于，其中，沿前述培養(yǎng)容器的縱長(zhǎng)方向在通過(guò)內(nèi)筒的中心軸的鉛直面的左右方，交互地配置多個(gè)氣體吹入口，通過(guò)從各氣體吹入口吹入氣體在培養(yǎng)容器內(nèi)形成方向在縱長(zhǎng)方向上交替不同的培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
8.權(quán)利要求3～7中的任何一項(xiàng)中所述的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)方法，其特征在于，其中，通過(guò)向前述培養(yǎng)容器的外筒外面的灑溫度調(diào)節(jié)水，或向使外筒的外側(cè)所形成的水通路中通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水或使內(nèi)筒內(nèi)通過(guò)溫度調(diào)節(jié)水，來(lái)控制前述培養(yǎng)液的溫度。
全文摘要
一種培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的裝置(1)和方法，能夠提供高生產(chǎn)率，其通過(guò)防止微細(xì)藻類(lèi)附著于培養(yǎng)容器的壁面和沉淀于培養(yǎng)容器的底面來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)液的充分?jǐn)嚢韬驮陂L(zhǎng)時(shí)期保持高的培養(yǎng)效率，其中，在用來(lái)在培養(yǎng)容器(2)中通過(guò)把培養(yǎng)液(11)注入在頂部帶有排氣開(kāi)口(17)的培養(yǎng)容器(2)并讓可見(jiàn)光束進(jìn)入培養(yǎng)液(11)同時(shí)向其中吹入含有二氧化碳的氣體而培養(yǎng)微細(xì)藻類(lèi)的微細(xì)藻類(lèi)培養(yǎng)裝置(1)中培養(yǎng)容器形成為包括水平內(nèi)管(4)和外管(5)的雙管型式，至少外管(5)由允許可見(jiàn)光束透射它的透明材料制成，而氣體進(jìn)口(5b)開(kāi)口于培養(yǎng)容器(2)的內(nèi)側(cè)底部，借此通過(guò)從氣體進(jìn)口(5b)向培養(yǎng)容器內(nèi)吹入氣體而在培養(yǎng)容器(2)中形成培養(yǎng)液的旋轉(zhuǎn)流。
文檔編號(hào)C12M1/00GK1513055SQ0281095
公開(kāi)日2004年7月14日 申請(qǐng)日期2002年5月30日 優(yōu)先權(quán)日2001年6月1日
發(fā)明者佐藤?gòu)? 土屋好寬, 臼井真介, 平林征四郎, 近藤裕, 介, 四郎, 寬 申請(qǐng)人:雅馬哈發(fā)動(dòng)機(jī)株式會(huì)社, 佐藤?gòu)?br>