一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)，所述控制方法包括：A、手機(jī)客戶端、手機(jī)管理端均通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)連接到電信服務(wù)器；B、當(dāng)手機(jī)接收到通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)會(huì)對(duì)請(qǐng)求通訊的號(hào)碼進(jìn)行白名單比對(duì)，驗(yàn)證號(hào)碼是否存在，若是則執(zhí)行步驟C，否則拒絕通訊請(qǐng)求；C、手機(jī)將接收到通訊的時(shí)間與手機(jī)客戶端中可接受通訊時(shí)間段進(jìn)行比對(duì)，驗(yàn)證接收到通訊的時(shí)間是否在可接受通訊時(shí)間段內(nèi)，若是則接通通訊請(qǐng)求，否則拒絕通訊請(qǐng)求。能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的行為進(jìn)行控制，可以有效的保證學(xué)生在不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上使用手機(jī)。
【專利說(shuō)明】一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及通信領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，手機(jī)的使用極其普遍，使用手機(jī)的社會(huì)層次也不局限于成年人，學(xué)生中也越來(lái)越多的在使用手機(jī)。并且，手機(jī)的功能日益加強(qiáng)，通話、上網(wǎng)、看視頻無(wú)不勝任，這諸多誘惑對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)時(shí)能夠具有很強(qiáng)的自治性，然而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是影響學(xué)習(xí)的一大弊病。然而現(xiàn)在的手機(jī)大多的自定義設(shè)定都是開(kāi)放的，即都可以自行設(shè)定手機(jī)的設(shè)置，這樣家長(zhǎng)就不方便掌握學(xué)生的使用情況，從而導(dǎo)致學(xué)生使用成癮，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的危害。
[0003]因而急需發(fā)明人設(shè)計(jì)一種專門適合學(xué)生使用的學(xué)生手機(jī)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，本發(fā)明的目的在于提供一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)，家長(zhǎng)可以控制學(xué)生手機(jī)的內(nèi)部具體設(shè)置，可以有效的監(jiān)控學(xué)生的手機(jī)使用狀況。
[0005]為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明采取了以下技術(shù)方案:
一種學(xué)生手機(jī)的控制方法，所述控制方法包括:
A、手機(jī)客戶端、手機(jī)管理端均通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)連接到電信服務(wù)器；
B、當(dāng)手機(jī)接收到通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)會(huì)對(duì)請(qǐng)求通訊的號(hào)碼進(jìn)行白名單比對(duì)，驗(yàn)證號(hào)碼是否存在，若是則執(zhí)行步驟C，否則拒絕通訊請(qǐng)求；
C、手機(jī)將接收到通訊的時(shí)間與手機(jī)客戶端中可接受通訊時(shí)間段進(jìn)行比對(duì)，驗(yàn)證接收到通訊的時(shí)間是否在可接受通訊時(shí)間段內(nèi)，若是則接通通訊請(qǐng)求，否則拒絕通訊請(qǐng)求。
[0006]所述的控制方法，手機(jī)客戶端中還設(shè)置有管理員號(hào)碼，在步驟C之后，還包括:
D、當(dāng)接受到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，立即接受并進(jìn)行管理指令等待狀態(tài)；當(dāng)手機(jī)客戶端處于管理指令等待狀態(tài)時(shí)，可接受指令修改白名單內(nèi)容或通訊時(shí)間段；
E、當(dāng)手機(jī)客戶端接受到直接的操作指令時(shí)，發(fā)請(qǐng)求給手機(jī)管理端，手機(jī)管理端返回肯定的指令后，手機(jī)客戶端接受來(lái)自本客戶端的直接操作指令，否則拒絕。
[0007]所述的控制方法，在步驟D中，當(dāng)接收到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)客戶端會(huì)要求填寫管理員密碼，所述管理員密碼提前設(shè)定在手機(jī)客戶端內(nèi)，用于檢查管理員身份的合法性。
[0008]所述的控制方法，還包括輔助管理員設(shè)定，所述輔助管理員須由管理員親自設(shè)定，在管理員不方便管理手機(jī)客戶端時(shí)，可以將權(quán)限分配至輔助管理員。
[0009]所述的控制方法，所述通訊請(qǐng)求包括通話呼叫與被呼叫請(qǐng)求、短信發(fā)送與接收請(qǐng)求；
所述可接受通訊時(shí)間段為手機(jī)管理端自行設(shè)定，包括根據(jù)課程表設(shè)定、單次時(shí)間設(shè)定、周期性設(shè)定。
[0010]所述的控制方法，手機(jī)客戶端會(huì)在手機(jī)每次通訊行為結(jié)束后備份記錄，并將每次通訊記錄都發(fā)送至手機(jī)管理端。
[0011]一種用于實(shí)現(xiàn)所述控制方法的學(xué)生手機(jī)，所述學(xué)生手機(jī)包括所述手機(jī)客戶端的功倉(cāng)泛。
[0012]相較于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明提一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)，能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的行為進(jìn)行控制，可以有效的保證學(xué)生在不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上使用手機(jī)。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本發(fā)明提供的學(xué)生手機(jī)的控制方法流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]本發(fā)明提供一種學(xué)生手機(jī)的控制方法及學(xué)生手機(jī)，為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及效果更加清楚、明確，以下參照附圖并舉實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0015]請(qǐng)參閱圖1，其為本發(fā)明提供的學(xué)生手機(jī)的控制方法流程圖。如圖1所示，所述控制方法包括:
S100、手機(jī)客戶端、手機(jī)管理端均通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)連接到電信服務(wù)器；
S200、當(dāng)手機(jī)接收到通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)會(huì)對(duì)請(qǐng)求通訊的號(hào)碼進(jìn)行白名單比對(duì)，如果號(hào)碼存在，則執(zhí)行步驟S300，否則拒絕通訊請(qǐng)求；
S300、手機(jī)將接收到通訊的時(shí)間與手機(jī)客戶端中可接受通訊時(shí)間段進(jìn)行比對(duì)，驗(yàn)證接收到通訊的時(shí)間是否在可接受通訊時(shí)間段內(nèi)，若是則接通通訊請(qǐng)求，否則拒絕通訊請(qǐng)求。
[0016]在具體實(shí)施時(shí)，所述手機(jī)客戶端安裝在學(xué)生手機(jī)上，所述手機(jī)管理端安裝在家長(zhǎng)手機(jī)上；所述通訊請(qǐng)求包括通話呼叫與被呼叫請(qǐng)求、短信發(fā)送與接收請(qǐng)求；所述可接受通訊時(shí)間段為手機(jī)管理端自行設(shè)定，包括根據(jù)課程表設(shè)定、單次時(shí)間設(shè)定、周期性設(shè)定；其中跟據(jù)課程表設(shè)定需要將學(xué)生的課程基本信息如每天的上課時(shí)間、休息時(shí)間等。
[0017]當(dāng)然，考慮到家長(zhǎng)管理時(shí)的便利性，手機(jī)客戶端中還設(shè)置有管理員號(hào)碼，具體實(shí)施時(shí)，所述控制方法還包括:
S400、當(dāng)接受到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，立即接受并進(jìn)行管理指令等待狀態(tài)；當(dāng)手機(jī)客戶端處于管理指令等待狀態(tài)時(shí)，可接受指令修改白名單內(nèi)容或通訊時(shí)間段；
S500、當(dāng)手機(jī)客戶端接受到直接的操作指令時(shí)，發(fā)請(qǐng)求給手機(jī)管理端，手機(jī)管理端返回肯定的指令后，手機(jī)客戶端接受來(lái)自本客戶端的直接操作指令，否則拒絕。
[0018]具體實(shí)施中，當(dāng)接收到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)客戶端會(huì)要求填寫管理員密碼，所述管理員密碼提前設(shè)定在手機(jī)客戶端內(nèi)，用于檢查管理員身份的合法性。
[0019]所述管理員還可以設(shè)定多個(gè)輔助管理員號(hào)碼，須由管理員親自設(shè)定，在管理員不方便管理手機(jī)客戶端時(shí)，可以將權(quán)限分配至輔助管理員。
[0020]當(dāng)然，為保證學(xué)生手機(jī)的安全使用，手機(jī)客戶端在手機(jī)每次通訊行為結(jié)束后備份記錄，并將每次通訊記錄都發(fā)送至手機(jī)管理端。[0021]一種學(xué)生手機(jī)，用于實(shí)現(xiàn)上述控制方法中所述手機(jī)客戶端的功能。
[0022]綜上所述，本發(fā)明提供的學(xué)生手機(jī)控制方法及學(xué)生手機(jī)，能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的行為進(jìn)行控制，可以有效的保證學(xué)生在不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上使用手機(jī)。
[0023]可以理解的是，對(duì)本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，而所有這些改變或替換都應(yīng)屬于本發(fā)明所附的權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生手機(jī)的控制方法，其特征在于，所述控制方法包括: 手機(jī)客戶端、手機(jī)管理端均通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)連接到電信服務(wù)器； 當(dāng)手機(jī)接收到通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)會(huì)對(duì)請(qǐng)求通訊的號(hào)碼進(jìn)行白名單比對(duì)，驗(yàn)證號(hào)碼是否存在，若是則執(zhí)行步驟C，否則拒絕通訊請(qǐng)求； 手機(jī)將接收到通訊的時(shí)間與手機(jī)客戶端中可接受通訊時(shí)間段進(jìn)行比對(duì)，驗(yàn)證接收到通訊的時(shí)間是否在可接受通訊時(shí)間段內(nèi)，若是則接通通訊請(qǐng)求，否則拒絕通訊請(qǐng)求。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制方法，其特征在于，手機(jī)客戶端中還設(shè)置有管理員號(hào)碼，在步驟C之后，還包括: D、當(dāng)接受到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，立即接受并進(jìn)行管理指令等待狀態(tài)；當(dāng)手機(jī)客戶端處于管理指令等待狀態(tài)時(shí)，可接受指令修改白名單內(nèi)容或通訊時(shí)間段； E、當(dāng)手機(jī)客戶端接受到直接的操作指令時(shí)，發(fā)請(qǐng)求給手機(jī)管理端，手機(jī)管理端返回肯定的指令后，手機(jī)客戶端接受來(lái)自本客戶端的直接操作指令，否則拒絕。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的控制方法，其特征在于，在步驟D中，當(dāng)接收到管理員號(hào)碼的通訊請(qǐng)求時(shí)，手機(jī)客戶端會(huì)要求填寫管理員密碼，所述管理員密碼提前設(shè)定在手機(jī)客戶端內(nèi)，用于檢查管理員身份的合法性。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的控制方法，其特征在于，還包括輔助管理員設(shè)定，所述輔助管理員須由管理員親自設(shè)定，在管理員不方便管理手機(jī)客戶端時(shí)，可以將權(quán)限分配至輔助管理員。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的控制方法，其特征在于，所述通訊請(qǐng)求包括通話呼叫與被呼叫請(qǐng)求、短信發(fā)送與接收請(qǐng)求； 所述可接受通訊時(shí)間段為手機(jī)管理端自行設(shè)定，包括根據(jù)課程表設(shè)定、單次時(shí)間設(shè)定、周期性設(shè)定。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的控制方法，其特征在于，手機(jī)客戶端會(huì)在手機(jī)每次通訊行為結(jié)束后備份記錄，并將每次通訊記錄都發(fā)送至手機(jī)管理端。
7.一種用于實(shí)現(xiàn)權(quán)利要求1-6所述控制方法的學(xué)生手機(jī)，其特征在于，所述學(xué)生手機(jī)包括所述手機(jī)客戶端的功能。
【文檔編號(hào)】H04M1/725GK104010073SQ201410135166
【公開(kāi)日】2014年8月27日 申請(qǐng)日期:2014年4月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月4日
【發(fā)明者】林培 申請(qǐng)人:深圳市福田區(qū)青少年科技教育協(xié)會(huì)