一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2和信息直播處理步驟S3；所述的考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1包括考勤數(shù)據(jù)采集、考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和考勤數(shù)據(jù)查看；所述的節(jié)目直播處理步驟S2包括節(jié)目視頻錄制、分享、保存和查看；所述的信息直播處理步驟S3包括通知信息的編輯、發(fā)送、保存、查看、統(tǒng)計(jì)和反饋。本發(fā)明提供了一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法方便學(xué)校的管理，同時(shí)家長通過能夠掌握學(xué)生的考勤和節(jié)目活動(dòng)的情況，并及時(shí)接收老師的通知信息。
【專利說明】
一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法。
【背景技術(shù)】
[0002]在學(xué)校中(特別是幼兒園)，學(xué)校的管理和老師與家長之間的溝通是現(xiàn)今面臨的兩大難題。
[0003]在學(xué)校中，可能由于學(xué)生的年齡較小，很多事情均需要學(xué)校教師和學(xué)生家長的溝通，但目前并沒有一種很好的溝通方式，既能使得節(jié)約老師和家長的時(shí)間，又能使得老師和家長得到很好的交流;例如，目前，幼兒園老師在發(fā)布信息通知(繳費(fèi)、春游、服裝等)，均是通過學(xué)生轉(zhuǎn)述，學(xué)生一旦忘記，就會(huì)給學(xué)校到來很大不便；同時(shí)，家長也無法及時(shí)了解學(xué)生的考勤和到校、離校情況；
幼兒園學(xué)校中以前的節(jié)目攝像是由專業(yè)攝像師完成，編輯后給家長發(fā)光盤、U盤等保存。這種傳統(tǒng)的方式制作時(shí)間長，開銷大，且家長沒辦法同步觀看家長也無法了解學(xué)生在學(xué)校中的參加活動(dòng)信息。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟、節(jié)目直播處理步驟和信息直播處理步驟，方便學(xué)校的管理，同時(shí)家長通過能夠掌握學(xué)生的考勤和節(jié)目活動(dòng)的情況，并及時(shí)接收老師的通知信息。
[0005]本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的:一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2和信息直播處理步驟S3;
所述的考勤數(shù)據(jù)處理步驟SI包括以下子步驟:
511.學(xué)校的考勤設(shè)備進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集，并將采集到的數(shù)據(jù)傳輸給云服務(wù)器；
512.云服務(wù)器對(duì)接收到的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和保存；
513.家長或老師通過各自的用戶終端對(duì)考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行查看；
所述的節(jié)目直播處理步驟S2包括以下子步驟:
521.教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制；
522.教師將錄制的節(jié)目視頻分享到云服務(wù)器；
523.云服務(wù)器對(duì)分享的節(jié)目視頻進(jìn)行保存；
524.學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論；
所述的信息直播處理步驟S3包括以下子步驟:
531.教師在自己的用戶終端編輯通知信息；
532.教師將編輯好的通知信息發(fā)送給云服務(wù)器；
533.云服務(wù)器對(duì)通知信息進(jìn)行保存；
534.學(xué)生家長通過自己的用戶終端查看通知信息； S35.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)已查看通知信息的家長身份，并反饋給發(fā)送通知信息的教師。
[0006]所述的考勤數(shù)據(jù)包括:考勤人員身份，考勤人員姓名和考勤時(shí)間，考勤人員身份指的是考勤人員是教師或者學(xué)生。
[0007]步驟S12對(duì)考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)包括以下子步驟:
5121.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校教師的出勤率；
5122.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)教師的出勤情況；
5123.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生出勤率；
5124.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生出勤率；
5125.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的出勤情況。
[0008]步驟S122和步驟S125中所述的出勤情況包括正常到校、遲到、正常離校和早退。
[0009]所述的步驟SI還包括一個(gè)考勤視頻發(fā)送步驟S10:
5101.學(xué)?？记谠O(shè)備在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集時(shí)，通過攝像頭拍攝30s的考勤視頻，并將考勤數(shù)據(jù)和考勤視頻一起發(fā)送給云服務(wù)器；
5102.云服務(wù)器讀取考勤人員身份和姓名，在考勤人員為學(xué)生時(shí)，將考勤視頻發(fā)送給該學(xué)生的家長。
[0010]步驟S21中，教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制時(shí)，能夠在拍攝界面上看到當(dāng)前拍攝畫面、實(shí)時(shí)時(shí)間和已拍攝時(shí)間。
[0011 ]步驟S23中，云服務(wù)器按照節(jié)目視頻分享的時(shí)間對(duì)節(jié)目視頻進(jìn)行保存;步驟S24中，學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論時(shí)，能夠根據(jù)時(shí)間信息對(duì)目標(biāo)視頻進(jìn)行搜索。
[0012]所述的步驟S3還包括一個(gè)再次通知步驟S36:教師通過云服務(wù)器的反饋信息，得到還沒有查看通知的家長名單，并通過電話或短信的方式再次通知對(duì)應(yīng)家長。
[0013]在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2或信息直播處理步驟S3之前，還包括一個(gè)賬戶登錄步驟SO:
501.用戶通過自己的賬號(hào)和密碼登錄用戶終端；
502.云服務(wù)器判斷用戶身份。
[0014]所述的步驟S02包括以下子步驟:
5021.云服務(wù)器判斷用戶是家長或老師；
(1)如果用戶為家長，跳轉(zhuǎn)至步驟S022;
(2)如果用戶是老師，跳轉(zhuǎn)子步驟S023;
5022.云服務(wù)器判斷該用戶對(duì)應(yīng)的學(xué)生身份；
5023.云服務(wù)器判斷該用戶所屬的班級(jí)。
[0015]本發(fā)明的有益效果是:包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟、節(jié)目直播處理步驟和信息直播處理步驟，方便學(xué)校的管理，同時(shí)家長通過能夠掌握學(xué)生的考勤和節(jié)目活動(dòng)的情況，并及時(shí)接收老師的通知信息。
【附圖說明】
[0016]圖1為本發(fā)明的流程圖。
[0017]圖2為考勤數(shù)據(jù)處理步驟流程圖。
[0018]圖3為節(jié)目直播處理步驟流程圖。
[0019]圖4為信息直播處理步驟流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0020]下面結(jié)合附圖進(jìn)一步詳細(xì)描述本發(fā)明的技術(shù)方案，但本發(fā)明的保護(hù)范圍不局限于以下所述。
[0021]如圖1所示，一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2和信息直播處理步驟S3;
如圖2所示，所述的考勤數(shù)據(jù)處理步驟SI包括以下子步驟:
511.學(xué)校的考勤設(shè)備進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集，并將采集到的數(shù)據(jù)傳輸給云服務(wù)器；
512.云服務(wù)器對(duì)接收到的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和保存；
513.家長或老師通過各自的用戶終端對(duì)考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行查看；
如圖3所示，所述的節(jié)目直播處理步驟S2包括以下子步驟:
521.教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制；
522.教師將錄制的節(jié)目視頻分享到云服務(wù)器；
523.云服務(wù)器對(duì)分享的節(jié)目視頻進(jìn)行保存；
524.學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論；
如圖4所示，所述的信息直播處理步驟S3包括以下子步驟:
531.教師在自己的用戶終端編輯通知信息；
532.教師將編輯好的通知信息發(fā)送給云服務(wù)器；
533.云服務(wù)器對(duì)通知信息進(jìn)行保存；
534.學(xué)生家長通過自己的用戶終端查看通知信息；
535.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)已查看通知信息的家長身份，并反饋給發(fā)送通知信息的教師。
[0022]所述的考勤數(shù)據(jù)包括:考勤人員身份，考勤人員姓名和考勤時(shí)間，考勤人員身份指的是考勤人員是教師或者學(xué)生。
[0023]步驟S12對(duì)考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)包括以下子步驟:
5121.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校教師的出勤率；
5122.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)教師的出勤情況；
5123.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生出勤率；
5124.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生出勤率；
5125.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的出勤情況。
[0024]步驟S122和步驟S125中所述的出勤情況包括正常到校、遲到、正常離校和早退。
[0025]所述的步驟SI還包括一個(gè)考勤視頻發(fā)送步驟S10:
5101.學(xué)?？记谠O(shè)備在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集時(shí)，通過攝像頭拍攝30s的考勤視頻，并將考勤數(shù)據(jù)和考勤視頻一起發(fā)送給云服務(wù)器；
5102.云服務(wù)器讀取考勤人員身份和姓名，在考勤人員為學(xué)生時(shí)，將考勤視頻發(fā)送給該學(xué)生的家長。
[0026]步驟S21中，教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制時(shí)，能夠在拍攝界面上看到當(dāng)前拍攝畫面、實(shí)時(shí)時(shí)間和已拍攝時(shí)間。
[0027]步驟S23中，云服務(wù)器按照節(jié)目視頻分享的時(shí)間對(duì)節(jié)目視頻進(jìn)行保存;步驟S24中，學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論時(shí)，能夠根據(jù)時(shí)間信息對(duì)目標(biāo)視頻進(jìn)行搜索。
[0028]所述的步驟S3還包括一個(gè)再次通知步驟S36:教師通過云服務(wù)器的反饋信息，得到還沒有查看通知的家長名單，并通過電話或短信的方式再次通知對(duì)應(yīng)家長。
[0029]在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2或信息直播處理步驟S3之前，還包括一個(gè)賬戶登錄步驟SO:
501.用戶通過自己的賬號(hào)和密碼登錄用戶終端；
502.云服務(wù)器判斷用戶身份。
[0030]所述的步驟S02包括以下子步驟:
5021.云服務(wù)器判斷用戶是家長或老師；
(1)如果用戶為家長，跳轉(zhuǎn)至步驟S022;
(2)如果用戶是老師，跳轉(zhuǎn)子步驟S023;
5022.云服務(wù)器判斷該用戶對(duì)應(yīng)的學(xué)生身份；
5023.云服務(wù)器判斷該用戶所屬的班級(jí)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:包括考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2和信息直播處理步驟S3; 所述的考勤數(shù)據(jù)處理步驟SI包括以下子步驟: S11.學(xué)校的考勤設(shè)備進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集，并將采集到的數(shù)據(jù)傳輸給云服務(wù)器； S12.云服務(wù)器對(duì)接收到的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和保存； S13.家長或老師通過各自的用戶終端對(duì)考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行查看； 所述的節(jié)目直播處理步驟S2包括以下子步驟: S21.教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制； S22.教師將錄制的節(jié)目視頻分享到云服務(wù)器； S23.云服務(wù)器對(duì)分享的節(jié)目視頻進(jìn)行保存； S24.學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論； 所述的信息直播處理步驟S3包括以下子步驟: S31.教師在自己的用戶終端編輯通知信息； S32.教師將編輯好的通知信息發(fā)送給云服務(wù)器； S33.云服務(wù)器對(duì)通知信息進(jìn)行保存； S34.學(xué)生家長通過自己的用戶終端查看通知信息； S35.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)已查看通知信息的家長身份，并反饋給發(fā)送通知信息的教師。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:所述的考勤數(shù)據(jù)包括:考勤人員身份，考勤人員姓名和考勤時(shí)間，考勤人員身份指的是考勤人員是教師或者學(xué)生。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:步驟S12對(duì)考勤數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)包括以下子步驟: S121.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校教師的出勤率； S122.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)教師的出勤情況； S123.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生出勤率； S124.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生出勤率； S125.云服務(wù)器統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的出勤情況； 步驟S122和步驟S125中所述的出勤情況包括正常到校、遲到、正常離校和早退。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:所述的步驟SI還包括一個(gè)考勤視頻發(fā)送步驟SlO: S101.學(xué)?？记谠O(shè)備在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)采集時(shí)，通過攝像頭拍攝30s的考勤視頻，并將考勤數(shù)據(jù)和考勤視頻一起發(fā)送給云服務(wù)器； S102.云服務(wù)器讀取考勤人員身份和姓名，在考勤人員為學(xué)生時(shí)，將考勤視頻發(fā)送給該學(xué)生的家長。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:步驟S21中，教師通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻錄制時(shí)，能夠在拍攝界面上看到當(dāng)前拍攝畫面、實(shí)時(shí)時(shí)間和已拍攝時(shí)間。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:步驟S23中，云服務(wù)器按照節(jié)目視頻分享的時(shí)間對(duì)節(jié)目視頻進(jìn)行保存;步驟S24中，學(xué)生家長通過自己的用戶終端進(jìn)行節(jié)目視頻查看、節(jié)目視頻播放或者節(jié)目視頻評(píng)論時(shí)，能夠根據(jù)時(shí)間信息對(duì)目標(biāo)視頻進(jìn)行搜索。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:所述的步驟S3還包括一個(gè)再次通知步驟S36:教師通過云服務(wù)器的反饋信息，得到還沒有查看通知的家長名單，并通過電話或短信的方式再次通知對(duì)應(yīng)家長。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:在進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)處理步驟S1、節(jié)目直播處理步驟S2或信息直播處理步驟S3之前，還包括一個(gè)賬戶登錄步驟SO: S01.用戶通過自己的賬號(hào)和密碼登錄用戶終端； S02.云服務(wù)器判斷用戶身份。9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的一種應(yīng)用于學(xué)校的在線互動(dòng)管理方法，其特征在于:所述的步驟S02包括以下子步驟: S021.云服務(wù)器判斷用戶是家長或老師； (1)如果用戶為家長，跳轉(zhuǎn)至步驟S022； (2)如果用戶是老師，跳轉(zhuǎn)子步驟S023; S022.云服務(wù)器判斷該用戶對(duì)應(yīng)的學(xué)生身份； S023.云服務(wù)器判斷該用戶所屬的班級(jí)。
【文檔編號(hào)】G07C1/10GK105956965SQ201610288017
【公開日】2016年9月21日
【申請(qǐng)日】2016年5月4日
【發(fā)明人】陳金龍
【申請(qǐng)人】成都記上學(xué)科技有限公司