評(píng)分及統(tǒng)計(jì)方法。
背景技術(shù)：
在多個(gè)受評(píng)對(duì)象先后或同時(shí)出場(chǎng)，多個(gè)評(píng)委進(jìn)行平均評(píng)價(jià)時(shí)一般都采用去最分評(píng)價(jià)制，即每個(gè)評(píng)委給受評(píng)者一個(gè)評(píng)分，每次評(píng)分當(dāng)場(chǎng)亮分，受評(píng)者的得分中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分求得平均分作為其最終得分。這種評(píng)分及統(tǒng)計(jì)方法雖然能夠有效地削減傾向分和極端分對(duì)評(píng)價(jià)的影響，但是由于最初被去分的評(píng)委可能是評(píng)分基準(zhǔn)過高或過低，而評(píng)分基準(zhǔn)的高低并不影響評(píng)價(jià)的公正性，并且評(píng)分基準(zhǔn)一旦確定中途不應(yīng)調(diào)整，但是最初被去分的評(píng)委如果不調(diào)整評(píng)分基準(zhǔn)很可能會(huì)一直被去分，存在價(jià)值的心理會(huì)使被去分的評(píng)委調(diào)整評(píng)分基準(zhǔn)，這樣前后的評(píng)分基準(zhǔn)被打亂，從而對(duì)整個(gè)評(píng)價(jià)產(chǎn)生負(fù)面影響。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明是要提供一種既能保留去最分評(píng)價(jià)制的優(yōu)點(diǎn)又能削減去最分評(píng)價(jià)制負(fù)面影響的評(píng)分及統(tǒng)計(jì)方法，而且這樣的統(tǒng)計(jì)方法可以編程應(yīng)用。
本發(fā)明所采取的方法是：一種多評(píng)委平均評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法，由評(píng)委評(píng)分和統(tǒng)計(jì)計(jì)算完成評(píng)價(jià)，其評(píng)分特征在于：在n個(gè)受評(píng)對(duì)象先后出場(chǎng)的比賽中以m個(gè)評(píng)委給第一個(gè)受評(píng)對(duì)象的評(píng)分的平均分作為基準(zhǔn)分，在n個(gè)受評(píng)對(duì)象同時(shí)出場(chǎng)（如作品展評(píng)）的比賽中以m個(gè)評(píng)委給其中隨機(jī)指定的一個(gè)受評(píng)對(duì)象的評(píng)分的平均分作為基準(zhǔn)分，然后以所述第一個(gè)受評(píng)對(duì)象或所述隨機(jī)指定的受評(píng)對(duì)象的水平的得分為所述基準(zhǔn)分作為后續(xù)評(píng)分的參照標(biāo)準(zhǔn)完成評(píng)分，全部評(píng)分完成后亮分；其統(tǒng)計(jì)特征在于：確定了基準(zhǔn)分的受評(píng)對(duì)象的最終得分計(jì)基準(zhǔn)分，其他受評(píng)對(duì)象各自的m個(gè)得分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的得分，求得所余m－1個(gè)分的方差sm-1，再在所余m－1個(gè)分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的分,求得所余m－2個(gè)分的方差sm-2，當(dāng)sm-2不大于sm-1的一半時(shí)，按所述m－1個(gè)分的平均分作為其最終得分，否則再在所余m－2個(gè)分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的分,求得所余m－3個(gè)分的方差sm-3，這時(shí)如果sm-3不大于sm-2的一半則按所述m－2個(gè)分的平均分作為其最終得分，否則按所述m－3個(gè)分的平均分作為其最終得分；將這樣的統(tǒng)計(jì)方法編程輸入計(jì)算工具以便于使用。
本發(fā)明所取得的有益效果是：評(píng)分開始首先統(tǒng)一了評(píng)分基準(zhǔn)，使后續(xù)評(píng)分有了一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)分基準(zhǔn)，同時(shí)取消了逐個(gè)亮分過程中的去最分，從而取消了去最分對(duì)評(píng)委的心理干擾和進(jìn)而產(chǎn)生的調(diào)整評(píng)分基準(zhǔn)的干擾，而在統(tǒng)計(jì)過程中改進(jìn)和加強(qiáng)了去最分評(píng)價(jià)制削減傾向分和極端分對(duì)整體評(píng)價(jià)影響的作用；將這樣的統(tǒng)計(jì)方法編程輸入計(jì)算工具使用，能夠使這一多評(píng)委平均評(píng)價(jià)制成為一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、便于操作的評(píng)價(jià)方法。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步說明：現(xiàn)有a1,a2,…,a20,等20個(gè)受評(píng)對(duì)象；有a1,a2，…，a10，等10個(gè)評(píng)委，先由10個(gè)評(píng)委給a1評(píng)分，求得10個(gè)評(píng)分的平均分x1作為基準(zhǔn)分，后續(xù)評(píng)分以a1的水平得分為x1作為參照基準(zhǔn)給剩余19個(gè)受評(píng)對(duì)象評(píng)分，全部評(píng)分完成后亮分；a1的最終得分為x1；a2的10個(gè)得分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的得分，求得所余9個(gè)分的方差s9，再在所余9個(gè)分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的分,求得所余8個(gè)分的方差s8，當(dāng)s8不大于s9的一半時(shí)，按所述9個(gè)分的平均分作為其最終得分，否則再在所余8個(gè)分中去掉一個(gè)偏離平均數(shù)最大的分,求得所余7個(gè)分的方差s7，這時(shí)如果s7不大于s8的一半則按所述8個(gè)分的平均分作為其最終得分，否則按所述7個(gè)分求平均分作為其最終得分；其他受評(píng)對(duì)象最終得分的計(jì)算方法如同a2的計(jì)算方法。