專利名稱：手持式智能教學(xué)終端的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及計算機技術(shù)，具體涉及一種手持式智能教學(xué)終端。
背景技術(shù)：
電子詞典類學(xué)習(xí)型產(chǎn)品層出不窮，由于全國各地教材數(shù)目眾多，內(nèi)容不盡相同，難以做到通用，因此適用面受到限制。幾乎可以說，目前與當(dāng)?shù)亟滩膬?nèi)容完全同步，并具有更智能輔導(dǎo)功能的手持式學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容的裝置仍屬空白。另一方面，因為手持式教育模式限定，無法像PC機那樣擁有硬盤等海量的存儲設(shè)備，所以更多的依靠從其它設(shè)備(PC機或其它外設(shè))利用下載的方式來進行內(nèi)容更新?，F(xiàn)有技術(shù)中，有部分手持式教育電子產(chǎn)品具有從計算機下載或通過連網(wǎng)的計算機從連網(wǎng)的服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫上下載學(xué)習(xí)內(nèi)容的功能，但普遍存在的是操作煩瑣，需要完全手工控制，不具備智能性，且每一次下載都是獨立的，因此獲得自己所需要的下載資料比較困難，即使能夠獲得其操作也諸多不便。
實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是，為目前手持教學(xué)設(shè)備的電子教學(xué)內(nèi)容提供方案，實現(xiàn)1)有足夠的準(zhǔn)確的同步學(xué)習(xí)內(nèi)容供用戶進行同步下載；2)讓用戶連接到PC后，只在手持式智能教學(xué)終端上按一次按鍵，就能完成所需學(xué)習(xí)內(nèi)容的自動同步下載；3)用戶在同步下載后，對已下載同步內(nèi)容提供可選擇的交互式學(xué)習(xí)；4)用戶在學(xué)習(xí)同步下載的內(nèi)容時手持式智能教學(xué)終端自動記錄用戶的學(xué)習(xí)效果信息，當(dāng)手持式智能教學(xué)終端與連接在互聯(lián)網(wǎng)上的PC機連線時自動將手持式智能教學(xué)終端上儲存的用戶教學(xué)效果信息通過PC機上傳至遠程服務(wù)器并儲存在對應(yīng)于該用戶的遠程數(shù)據(jù)庫中。
本實用新型上述技術(shù)問題這樣解決，構(gòu)造一種手持式智能教學(xué)終端，其特征在于，包括微處理器、與微處理器連接的液晶驅(qū)動單元、鍵盤單元、通訊傳輸單元和存儲單元，還包括與液晶驅(qū)動單元連接的液晶顯示器，與存儲單元連接的語音處理單元，所述存儲單元用于存儲課程表、課時文件及教材的數(shù)據(jù)存儲器以及程序存儲器。
其中，所述存儲器中存儲用用于開機時在所述液晶顯示器上顯示的日歷課程表、代表與當(dāng)前時間對應(yīng)課件的圖符，其以圖符的不同顏色或形狀表示對應(yīng)課件的運行狀況，該運行狀況包括未運行、運行中以及已運行。
其中，所述存儲器中至少包括一個課件關(guān)聯(lián)單元，用于存儲同一個用戶名下與一個或多個課件關(guān)聯(lián)的全部靜態(tài)和動態(tài)數(shù)據(jù)信息，包括課件基本信息和一定時間內(nèi)課件的運行次數(shù)、運行進度和運行記錄。
其中，所述鍵盤單元中定義有一按鍵為用于啟動該手持式智能教學(xué)終端與遠程服務(wù)器的自動同步的“一鍵通”按鍵。
其中，所述“一鍵通”按鍵被按下時，微處理器通過通訊傳輸單元執(zhí)行以下步驟1)從遠程服務(wù)器上讀取并根據(jù)課件關(guān)聯(lián)單元中的課時文件基本信息、系統(tǒng)當(dāng)前時間、課程表和運行進度，請求下載與該課件運行進度相配合的同步新課件，2)上傳課件的運行次數(shù)和運行記錄，3)刷新或修改所述課件關(guān)聯(lián)單元的內(nèi)容使之同步反映當(dāng)前課件的使用情況；4)通過PC機驅(qū)動程序發(fā)送郵件信息到遠程服務(wù)器更新數(shù)據(jù)；5)通過PC機驅(qū)動程序從遠程服務(wù)器中接收對應(yīng)數(shù)據(jù)庫中的郵件信息。
實施本實用新型提供的手持式智能教學(xué)終端，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，用戶只要在購機或者將機器復(fù)位后，填寫正確的用戶學(xué)習(xí)信息，連接PC機，登錄遠程數(shù)據(jù)庫并注冊，需要PC機安裝下載設(shè)備的傳輸驅(qū)動程序和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)支持；此時只要按一個稱為一鍵通的按鍵，即可自動連接PC機，并通過PC機的網(wǎng)絡(luò)支持訪問遠程數(shù)據(jù)庫，通過手持式智能教學(xué)終端上的課時文件、課程表及系統(tǒng)當(dāng)前時間分析用戶的學(xué)習(xí)進度，獲取正確的同步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自動下載到手持式智能教學(xué)終端上，同時將學(xué)習(xí)記錄或?qū)W習(xí)軌跡或郵件信息上傳到遠程服務(wù)器對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫后將其刪除，或者從遠程服務(wù)器對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中下載郵件后將其刪除。這不但對用戶的學(xué)習(xí)內(nèi)容同步下載非常便利，只要按一次鍵，并且由于同步分析由PC機和遠程數(shù)據(jù)庫支持，準(zhǔn)確率也非常高。用戶下載完成后，只需要通過手持式智能教學(xué)設(shè)備中的菜單，或通過課程表，即可自動找到當(dāng)前學(xué)習(xí)進度的下載文件，進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時，記錄和保存用戶的學(xué)習(xí)記錄或者學(xué)習(xí)軌跡包括學(xué)習(xí)時間(總時長)、學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果，以便下一次連線時上傳服務(wù)器遠程數(shù)據(jù)庫。


圖1是本實用新型手持式智能教學(xué)終端第一實施例的邏輯框圖。
圖2是本實用新型手持式智能教學(xué)終端連線使用的網(wǎng)絡(luò)示意圖。
圖3是本實用新型手持式智能教學(xué)終端的電路原理示意圖。
具體實施方式
在圖1示出的本實用新型手持式智能教學(xué)終端的邏輯框圖中，具有微處理器101、存儲器102，其中，存儲器102中至少包括一個課件關(guān)聯(lián)單元，用于存儲同一個用戶名下與一個或多個課件關(guān)聯(lián)的全部靜態(tài)和動態(tài)數(shù)據(jù)信息，包括課件基本信息、課時文件、課程表和一定時間內(nèi)課件的運行次數(shù)、運行進度和運行結(jié)果(即學(xué)習(xí)記錄或?qū)W習(xí)軌跡)，本實用新型手持式智能教學(xué)終端還包括提供教學(xué)內(nèi)容、過程、結(jié)果等內(nèi)容顯示的顯示單元103，包括LCD或LED；還必須具有輸入設(shè)備，比如鍵盤或觸摸屏104(“一鍵通”激發(fā)單元)以及可與PC連接的通訊端口105包括串行接口或USB接口，還包括一個語音處理單元106以及給上述各個部分供電的電源單元107，鍵盤或觸摸屏中指定一個為特別的“一鍵通”按鍵，當(dāng)然，與PC也可使用無線方式的連接，比如紅外線或藍牙協(xié)議?？梢酝ㄟ^對已有的手持式智能教學(xué)終端進行改造，在改造和強化該終端的同時，指定或設(shè)定輸入按鍵中的一個為“一鍵通”按鍵，在改造或強化后的軟件內(nèi)，在機器的存儲空間內(nèi)指定存放課件關(guān)聯(lián)單元的存儲空間。
在圖2中，示出了本實用新型手持式智能教學(xué)終端連線使用情況下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境示意圖；圖中，示出了連接在互聯(lián)網(wǎng)201上的同步教材服務(wù)器202，同時示出了通過互聯(lián)網(wǎng)201與服務(wù)器202連接的兩個PC計算機203，每個PC機203通過下載連接線204分別接有本實用新型的手持式智能教學(xué)終端205。其中，同步教材服務(wù)器202是一個大型的遠程數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，預(yù)先存儲有海量同步學(xué)習(xí)內(nèi)容。為實現(xiàn)連線一鍵通功能，為終端配置了與PC機連線下載的PC傳輸驅(qū)動程序，使安裝此驅(qū)動程序的PC機可以與該終端連線通訊，并支持一鍵通按鍵。
采用本實用新型手持式智能教學(xué)終端，當(dāng)輸入單元中所述一鍵通按鍵被按下，所述微處理器在通過所述通訊單元與外部計算機連線通信成功后，可以1)讀取并根據(jù)課件關(guān)聯(lián)單元中的課時文件基本信息、系統(tǒng)當(dāng)前時間、課程表和運行進度，請求下載與該課件運行進度相配合的同步新課件，2)上傳該課件的運行次數(shù)和運行結(jié)果(即學(xué)習(xí)記錄或?qū)W習(xí)軌跡)，3)刷新或修改所述課件關(guān)聯(lián)單元的內(nèi)容使之同步反映當(dāng)前課件的使用情況。4)通過PC機驅(qū)動程序發(fā)送Email郵件信息到遠程服務(wù)器并保存、刪除；5)通過PC機驅(qū)動程序從遠程服務(wù)器中接收對應(yīng)數(shù)據(jù)庫中的Email郵件信息。為使學(xué)生能對照在校學(xué)習(xí)的教材，同步下載到相關(guān)的課文、教學(xué)輔助、測驗等完全與當(dāng)前學(xué)習(xí)進度匹配的內(nèi)容，下載過程的透明度非常重要。本實用新型終端設(shè)備中的“一鍵通”按鍵，在下載過程中，只是保持內(nèi)容同步還不夠。如果用戶還在用手工的方式，四處搜集可下載的同步內(nèi)容，而本實用新型重要的是可根據(jù)用戶自己學(xué)習(xí)的進度，自動下載，為此，在終端設(shè)備第一次使用時，就保存了用戶相關(guān)信息，包括用戶的教材、出版社、年級學(xué)期，本學(xué)期的課程表等；在使用一鍵通按鍵時，自動啟動了自動連線、自動獲取同步學(xué)習(xí)內(nèi)容、自動下載、自動上傳和下載后自動選擇執(zhí)行等功能。具體包括1、連接PC(連通Internet)后，只需要按一個鍵(“一鍵通”鍵)，即可實現(xiàn)下載同步教學(xué)內(nèi)容。
2、同步教學(xué)內(nèi)容可以按照當(dāng)前時間，智能的被用戶打開學(xué)習(xí)。
3、PC機連線后，在驅(qū)動程序的支持下，根據(jù)用戶所使用的教材，按照教學(xué)大綱規(guī)定的課時，在用戶的實際課表安排中，根據(jù)當(dāng)前系統(tǒng)時間自動計算出應(yīng)該下載哪一課的教學(xué)輔助內(nèi)容。如果用戶的實際課時與大綱有不一致，還可以手工調(diào)整選擇。
4、遠程數(shù)據(jù)庫的自動訪問當(dāng)獲得需要下載的內(nèi)容后，PC機在傳輸驅(qū)動程序的支持下，自動通過Internet連接到遠程服務(wù)器數(shù)據(jù)庫，通過對數(shù)據(jù)庫的自動訪問，來獲得需要下載的內(nèi)容。
自動下載技術(shù)是獲得到下載內(nèi)容后，PC機在驅(qū)動程序的支持下，將自動把這些內(nèi)容下載給手持式智能教學(xué)終端；自動選擇學(xué)習(xí)技術(shù)是通過在手持式智能教學(xué)終端上的軟件完善，給用戶提供一個界面，即可直接通過在當(dāng)天的課程表日歷中，選擇科目，并自動選擇其對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本實用新型手持式智能教學(xué)終端按下述方式運行下載課件用戶在手持式智能教學(xué)終端上打開自己的課程表，通過按時間翻動課程表，選擇需要進行同步學(xué)習(xí)的課程，用戶確認(rèn)后按課程內(nèi)容開始學(xué)習(xí)；手持式智能教學(xué)終端自動進行查找，找到已經(jīng)下載的當(dāng)天的同步學(xué)習(xí)內(nèi)容，運行對應(yīng)課件供用戶學(xué)習(xí)。
結(jié)合圖3，進一步說明本實用新型手持式智能教學(xué)終端的組成原理和工作過程，如圖示，300是微處理器，301是第二程序存儲器，302是邏輯處理單元，303是第一程序存儲器，301-303組成程序存儲器，304是鍵盤單元，305是數(shù)據(jù)存儲器，306是靜態(tài)存儲器，307是鍵盤輸入單元，308是通訊傳輸單元，309是語音處理單元，310是液晶驅(qū)動單元，311是液晶顯示器，312是電源單元，電源上電后，經(jīng)電源單元312將電池直流電源轉(zhuǎn)換輸出3V穩(wěn)定的電壓，提供給微處理器300，微處理器300得到電壓后，運行程序存儲器中的內(nèi)部引導(dǎo)程序，輸出相關(guān)信號給液晶驅(qū)動單元310，液晶驅(qū)動單元得到這些信號后經(jīng)其轉(zhuǎn)換直接點亮液晶顯示器，顯示相關(guān)信息，系統(tǒng)進入待機狀態(tài)，等待相關(guān)中斷喚醒系統(tǒng)。整個裝置的工作過程具體說明如下1當(dāng)鍵盤單元307中的按鍵被按下時，微處理器300檢測到相關(guān)信息并作相關(guān)處理，比如檢測到的是按詞典菜單，將從程序存儲器里調(diào)入相關(guān)程序至靜態(tài)存儲器306并運行，運行該程序時，調(diào)用數(shù)據(jù)存儲器305中的數(shù)據(jù)庫文件后，送相關(guān)信號至液晶驅(qū)動單元310以驅(qū)動液晶顯示器311顯示相關(guān)信息。
2當(dāng)微處理器300檢測到鍵盤單元307中被按下的是發(fā)聲鍵，微處理器300將調(diào)用存儲在靜態(tài)存儲器306中的程序，該程序通過調(diào)用數(shù)據(jù)存儲器305里的相關(guān)程序，送相應(yīng)信號至液晶驅(qū)動單元以驅(qū)動液晶顯示器顯示相關(guān)信息，還同時送相應(yīng)的信號至語音處理單元309，語音處理單元309對該信號作出處理輸出相應(yīng)的聲音至喇叭或耳機使其發(fā)出聲音。
3當(dāng)微處理器300檢測到鍵盤單元中通訊類的按鍵被按下，比如稱為“一鍵通”的用于系統(tǒng)升級和下載的按鍵被按下時，微處理器300至程序存儲器301-303里調(diào)入相關(guān)程序至靜態(tài)存儲器306并運行，同時調(diào)用數(shù)據(jù)庫文件305后送相關(guān)信號至液晶驅(qū)動單元310以驅(qū)動液晶顯示屏311顯示相關(guān)信息。同時微處理器300連接通訊傳輸單元308的端口輸出相應(yīng)的信號送至通訊傳輸單元及連接座308，若此時通訊傳輸單元308有連線連接至電腦，且電腦上已安裝好相應(yīng)的軟件并已運行，則此時電腦上就會顯示本手持式智能教學(xué)終端的相關(guān)信息，可完成相關(guān)文件下載上傳功能；包括微處理器300將通過通訊傳輸單元接收到來自電腦的相關(guān)信息，可完成相應(yīng)的功能比如文件下載，上傳等等，如前所述。
權(quán)利要求1.一種手持式智能教學(xué)終端，其特征在于，包括微處理器、與微處理器連接的液晶驅(qū)動單元、鍵盤單元、通訊傳輸單元和存儲單元，還包括與液晶驅(qū)動單元連接的液晶顯示器，與存儲單元連接的語音處理單元，所述存儲單元為用于存儲課程表、課時文件及教材的數(shù)據(jù)存儲器以及程序存儲器。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的手持式智能教學(xué)終端，其特征在于，所述鍵盤單元中定義有一按鍵為用于啟動該手持式智能教學(xué)終端與遠程服務(wù)器的自動同步的“一鍵通”按鍵。
專利摘要一種手持式智能教學(xué)終端，包括微處理器、與微處理器連接的液晶驅(qū)動單元、鍵盤單元、通訊傳輸單元和存儲單元，還包括與液晶驅(qū)動單元連接的液晶顯示器，與存儲單元連接的語音處理單元，所述存儲單元為用于存儲課程表、課時文件及教材的數(shù)據(jù)存儲器以及程序存儲器。在與微處理器連接的存儲器中至少包括一個課件關(guān)聯(lián)單元，用于存儲同一個用戶名下與一個或多個課件關(guān)聯(lián)的全部靜態(tài)和動態(tài)數(shù)據(jù)信息，包括課件基本信息和一定時間內(nèi)課件的運行次數(shù)、運行進度和運行記錄。所述鍵盤單元中定義有一按鍵為用于啟動該手持式智能教學(xué)終端與遠程服務(wù)器的自動同步的“一鍵通”按鍵。本實用新型手持式智能教學(xué)終端，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
文檔編號G06F17/00GK2826525SQ20052005565
公開日2006年10月11日 申請日期2005年3月7日 優(yōu)先權(quán)日2005年3月7日
發(fā)明者鄭煒, 李濤 申請人:新諾亞舟科技(深圳)有限公司