一種校園用開水機的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及校園飲用水裝置領(lǐng)域，特別涉及一種校園用開水機。
【背景技術(shù)】
[0002]一般校園在教學(xué)樓或者宿舍樓的每一個樓層里都設(shè)有開水機，用來給學(xué)生或者老師提供飲用的開水，現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的開水機都設(shè)有一個出水龍頭，使用十分不便，同時在使用過程中，會有多余的水溢出，滴落在地面上，不僅浪費水資源，還影響周邊的衛(wèi)生環(huán)境。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種校園用開水機，方便使用，以解決現(xiàn)有技術(shù)中導(dǎo)致的上述多項缺陷。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供以下的技術(shù)方案:一種校園用開水機，包括開水機本體，開水機上設(shè)有出水龍頭，開水機在出水龍頭的下方設(shè)有置物板，所述出水龍頭包括出水管和水龍頭，水龍頭設(shè)置在出水管的端部，出水管上設(shè)有閥門，水龍頭相對于出水管轉(zhuǎn)動連接，出水管的端部為封閉結(jié)構(gòu)，出水管的下方設(shè)有出水孔，水龍頭包括套環(huán)，套環(huán)的外側(cè)壁上等間距設(shè)有細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭，套環(huán)的側(cè)壁與細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭是相通的，相通處設(shè)有圓形的進水孔，所述置物板設(shè)有積水回收裝置。
[0005]優(yōu)選的，所述積水回收裝置包括設(shè)置在開水機底部的蓄水槽，置物板內(nèi)設(shè)有腔體，腔體的上表面覆蓋有金屬網(wǎng)，腔體通過回流管道與蓄水池相連。
[0006]優(yōu)選的，所述腔體內(nèi)設(shè)有過濾裝置，金屬網(wǎng)與腔體可拆卸連接。
[0007]優(yōu)選的，所述過濾裝置為設(shè)置在腔體底部出水口的過濾網(wǎng)，過濾網(wǎng)與出水口處可拆卸連接。
[0008]優(yōu)選的，所述腔體的兩側(cè)在對應(yīng)位置設(shè)有凹槽，金屬網(wǎng)設(shè)置在凹槽內(nèi)。
[0009]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)的開水機通過旋轉(zhuǎn)出水龍頭，根據(jù)不同需要選擇細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭三種不同的水龍頭，方便使用，置物板上設(shè)有金屬網(wǎng)，用來放置水杯，溢出的開水通過金屬網(wǎng)流入腔體，經(jīng)過出水口處的過濾網(wǎng)進行過濾，回流到蓄水池，蓄水池內(nèi)的水可以另作他用，節(jié)約用水，也保證了周邊環(huán)境的清潔，同時金屬網(wǎng)以及過濾網(wǎng)都是可拆卸的，定期處理，整個開水機結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是出水龍頭的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3是置物板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]其中，1-開水機、2-出水龍頭、3-置物板、4-出水管、5-水龍頭、6-閥門、7-套環(huán)、8-細龍頭、9-粗龍頭、10-雙頭龍頭、11-進水孔、12-蓄水槽、13-腔體、14—金屬網(wǎng)、15—回流管道、16—出水口、17—過濾網(wǎng)、18—凹槽、19—出水孔。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖詳細說明本實用新型的優(yōu)選實施方式。
[0015]圖1和圖2出示本實用新型的【具體實施方式】:一種校園用開水機1，包括開水機I本體，開水機I上設(shè)有出水龍頭52，開水機I在出水龍頭52的下方設(shè)有置物板3，所述出水龍頭52包括出水管4和水龍頭5，水龍頭5設(shè)置在出水管4的端部，出水管4上設(shè)有閥門6，水龍頭5相對于出水管4轉(zhuǎn)動連接，出水管4的端部為封閉結(jié)構(gòu)，出水管4的下方設(shè)有出水孔19，水龍頭5包括套環(huán)7，套環(huán)7的外側(cè)壁上等間距設(shè)有細龍頭8、粗龍頭9和雙頭龍頭10，套環(huán)7的側(cè)壁與細龍頭8、粗龍頭9和雙頭龍頭10是相通的，相通處設(shè)有圓形的進水孔11，所述置物板3設(shè)有積水回收裝置。
[0016]如圖3所示積水回收裝置包括設(shè)置在開水機I底部的蓄水槽12，置物板3內(nèi)設(shè)有腔體13，腔體13的上表面覆蓋有金屬網(wǎng)14，腔體13通過回流管道15與蓄水池相連，腔體13內(nèi)設(shè)有過濾裝置，金屬網(wǎng)14與腔體13可拆卸連接，過濾裝置為設(shè)置在腔體13底部出水口 16的過濾網(wǎng)17，過濾網(wǎng)17與出水口 16處可拆卸連接，腔體13的兩側(cè)在對應(yīng)位置設(shè)有凹槽18，金屬網(wǎng)14設(shè)置在凹槽18內(nèi)。
[0017]在使用過程中，開水機通過旋轉(zhuǎn)出水龍頭，根據(jù)不同需要選擇細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭三種不同的水龍頭，細龍頭適用于瓶口較小的杯子，粗龍頭適用于瓶口較大的杯子，可以加快打水的速度，雙龍頭可以同時允許兩個人同時打水，大大節(jié)省了時間，方便使用。
[0018]置物板上設(shè)有金屬網(wǎng)，用來放置水杯，溢出的開水通過金屬網(wǎng)流入腔體，經(jīng)過出水口處的過濾網(wǎng)進行過濾，回流到蓄水池，蓄水池內(nèi)的水可以另作他用，節(jié)約用水，也保證了周邊環(huán)境的清潔，同時金屬網(wǎng)以及過濾網(wǎng)都是可拆卸的，定期處理，整個開水機結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
[0019]以上所述的僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種校園用開水機，包括開水機本體，開水機上設(shè)有出水龍頭，開水機在出水龍頭的下方設(shè)有置物板，其特征在于:所述出水龍頭包括出水管和水龍頭，水龍頭設(shè)置在出水管的端部，出水管上設(shè)有閥門，水龍頭相對于出水管轉(zhuǎn)動連接，出水管的端部為封閉結(jié)構(gòu)，出水管的下方設(shè)有出水孔，水龍頭包括套環(huán)，套環(huán)的外側(cè)壁上等間距設(shè)有細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭，套環(huán)的側(cè)壁與細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭是相通的，相通處設(shè)有圓形的進水孔，所述置物板設(shè)有積水回收裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園用開水機，其特征在于:所述積水回收裝置包括設(shè)置在開水機底部的蓄水槽，置物板內(nèi)設(shè)有腔體，腔體的上表面覆蓋有金屬網(wǎng)，腔體通過回流管道與蓄水池相連。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的校園用開水機，其特征在于:所述腔體內(nèi)設(shè)有過濾裝置，金屬網(wǎng)與腔體可拆卸連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的校園用開水機，其特征在于:所述過濾裝置為設(shè)置在腔體底部出水口的過濾網(wǎng)，過濾網(wǎng)與出水口處可拆卸連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的校園用開水機，其特征在于:所述腔體的兩側(cè)在對應(yīng)位置設(shè)有凹槽，金屬網(wǎng)設(shè)置在凹槽內(nèi)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種校園用開水機，包括開水機本體，開水機上設(shè)有出水龍頭，開水機在出水龍頭的下方設(shè)有置物板，所述出水龍頭包括出水管和水龍頭，水龍頭設(shè)置在出水管的端部，出水管上設(shè)有閥門，水龍頭相對于出水管轉(zhuǎn)動連接，出水管的端部為封閉結(jié)構(gòu)，出水管的下方設(shè)有出水孔，水龍頭包括套環(huán)，套環(huán)的外側(cè)壁上等間距設(shè)有細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭，套環(huán)的側(cè)壁與細龍頭、粗龍頭和雙頭龍頭是相通的，相通處設(shè)有圓形的進水孔，所述置物板設(shè)有積水回收裝置，方便使用。
【IPC分類】F24H9-00
【公開號】CN204612169
【申請?zhí)枴緾N201520161767
【發(fā)明人】黎浩恩
【申請人】廣東泓鋮新能源科技有限公司
【公開日】2015年9月2日
【申請日】2015年3月23日