專利名稱：多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種譜臺架的附屬機構(gòu)，特別是安裝在譜臺架豎桿上的多功能折
疊式小提琴練習(xí)矯正架。
背景技術(shù)：
小提琴是一件美妙動聽、抒情性較強的樂器。近些年來隨著人們生活水平的提高， 人們對音樂作用更深層的認識，學(xué)習(xí)小提琴人數(shù)與日倶增，但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)大多學(xué)習(xí) 者，特別是初學(xué)者，演奏姿勢不夠規(guī)范，如琴頭低，持琴角度不正確，手腕姿勢不規(guī)范，站姿 不正確，身體與譜臺距離太近，這樣不僅影響到演奏技術(shù)的掌握，而且還影響演奏者視力的 發(fā)展(由于學(xué)習(xí)者離譜臺較近，長時間近距離的讀譜視力會逐漸減退)?，F(xiàn)有的譜臺架沒有 對小提琴練習(xí)者的身體位置和姿勢給予任何限制，不能對練習(xí)者得不正確姿勢加以矯正。 現(xiàn)有技術(shù)中亦未有對其矯正的機構(gòu)。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，提供一種多功能折疊式小提琴 練習(xí)矯正架，將其安裝在譜臺架的豎直桿上，小提琴練習(xí)者就可以據(jù)此矯正架及時調(diào)整校 正自己的姿勢。 為達到上述目的，本實用新型采用下述技術(shù)方案 —種多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，包括上直桿、垂直直桿和下直桿，其特征在 于所述垂直直桿一端通過螺釘螺母與上直桿一端鉸鏈，另一端與一根短桿一端固定連接， 形成L型組合，所述短桿的另一端通過螺母螺釘與所述下直桿一端鉸鏈；或者所述垂直直 桿的下端有直角彎折水平段，由該水平段的端部直接與所述下直桿一端鉸鏈；所述下直桿 的另一端通過螺釘螺母和滑動鉸鏈連接一個能安裝在譜臺架垂直桿上的夾緊件；所述上直 桿的另一端鉸鏈有一根U型鋼絲，所述U型鋼絲近鉸鏈處有一片鋼片，限制U型鋼絲只可以 轉(zhuǎn)動90度。 上述的下直桿與夾緊件的連接可以通過一根與下直桿軸向滑移配合的滑動鉸鏈 與夾緊件連接，所述的滑動鉸鏈和直桿之間通過螺釘螺母定位。 上述的三根直桿是截面為凹型槽或空心矩形的型材直桿，或者是直管或扁條桿。 上述的下直桿連接滑動鉸鏈配合結(jié)構(gòu)是下直桿的一端中空，滑動鉸鏈可伸縮地 插配其中，由固定螺釘穿過下直桿側(cè)面，且穿過滑動鉸鏈的滑動槽。 上述的夾緊件是由兩塊夾片通過兩副螺釘螺母相互連接構(gòu)成，并同時連接到滑動 鉸鏈，另有螺釘穿過滑動鉸鏈與夾緊件固定的一側(cè)，頂住內(nèi)側(cè)夾片中部，其中外側(cè)夾片中部 有圓弧拱形段。 上述U型鋼絲是一根彎曲鋼絲，U型開口兩端，向內(nèi)彎折而插入上直桿一端的空洞
中；在鋼絲與上直桿近連接處，有薄鋼片兩側(cè)分別連接U型鋼絲的兩平行鋼絲段。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比較，具有如下顯而易見的實質(zhì)性特點和優(yōu)點本實用新型由垂直直桿和上下直桿鉸鏈而成，展開時在X、Y、Z三維方向中下直桿處于X方向，垂直 直桿處于Y方向，上直桿處于Z方向，滑動鉸鏈插入下直桿內(nèi)固定，U型鋼絲展開，與上直桿 呈90度，呈三維展開，安裝在譜臺架的豎直桿上，其上直桿小提琴練習(xí)者提供小提琴應(yīng)處 的位置。在不使用時，三根直桿可以折疊在一起，收攏U型鋼絲，緊貼上直桿，拉出滑動鉸鏈 使折攏的矯正器自然垂下。夾緊件可擰松而在譜臺架豎直桿上進行上下移動，然后擰緊定 位，則可調(diào)節(jié)上直桿的高度位置。使用本實用新型，可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)小提琴者與譜臺架的距離和 持琴姿勢，有助于學(xué)琴者演奏技術(shù)的掌握，保持良好的演奏姿勢，防止過分靠近譜臺而損傷 眼睛引起視力衰退。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、合理、緊湊，便于制造，使用方便，適于學(xué)習(xí)小提 琴者使用。

圖1是本實用新型一個實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是圖1的俯視圖。 圖3是圖1的右圖。 圖4是圖l扼視圖(轉(zhuǎn)180° )。 圖5是圖1示例折疊后的正視圖。 圖6是圖5的右視圖。 圖7是圖1示例安裝后使用時狀態(tài)圖。 圖8是圖1示例安裝后待用時狀態(tài)圖。
具體實施方式
本實用新型的一個優(yōu)選實例是參見圖1、圖2、圖3、圖4、圖5、圖6，本折疊式小提 琴練習(xí)矯正架包括上直桿3、垂直直桿2和下直桿l，所述垂直直桿2 —端通過螺釘螺母13 與上直桿3 —端鉸鏈，另一端與一根短桿14 一端固定連接，形成L型組合，所述短桿14的另 一端通過螺母螺釘12與所述下直桿1 一端鉸鏈；或者所述垂直直桿2的下端有直角彎折水 平段，由該水平段的端部直接與所述下直桿1 一端鉸鏈；所述下直桿1的另一端通過螺釘螺 母6和滑動鉸鏈5連接一個能安裝在譜臺架垂直桿上的夾緊件；所述上直桿3的另一端鉸 鏈有一根U型鋼絲4，所述U型鋼絲4近鉸鏈處有一片鋼片15，限制U型鋼絲4只可以轉(zhuǎn)動 90度。三根直桿1、2、3，它們均是截面為圓形的型材直桿。上述的兩根上下直桿3、4鉸鏈 后的兩根直桿3、1轉(zhuǎn)動所在平面相互垂直?；瑒鱼q鏈5伸縮插配在下直桿1的中空里。夾 緊件由兩塊夾片9、10通過兩副螺釘螺母7、8相互連接構(gòu)成，并連接在滑動鉸鏈的一端；另 有螺釘穿過鉸鏈與固定件連接的中部，頂住夾片9的中部，夾片IO的中部有圓弧形拱形段， 用于與譜臺架豎直桿相連接，上述的螺母11、12、13都采用蝶形螺母或旋鈕型螺母，便于使 用操作。U型鋼絲4的開口兩端向內(nèi)彎折而插入上直桿3—端兩側(cè)的小孔中，有一鋼片15 兩側(cè)分別連接U型鋼絲的兩平行鋼絲段。展開后與上直桿呈90度，用于限制琴頭，和手腕 活動。圖4、圖5和圖6示出本例折疊后的狀態(tài)。 圖7示出本實施例安裝連接在譜臺架豎直桿上而處于展開使用狀態(tài)。圖8示出本 實施例安裝在譜臺架豎直桿上處于待用狀態(tài)。
權(quán)利要求一種多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，包括上直桿(3)、垂直直桿(2)和下直桿(1)，其特征在于所述垂直直桿(2)一端通過螺釘螺母(13)與上直桿(3)一端鉸鏈，另一端與一根短桿(14)一端固定連接，形成L型組合，所述短桿(14)的另一端通過螺母螺釘(12)與所述下直桿(1)一端鉸鏈；或者所述垂直直桿(2)的下端有直角彎折水平段，由該水平段的端部直接與所述下直桿(1)一端鉸鏈；所述下直桿(1)的另一端通過螺釘螺母(6)和滑動鉸鏈(5)連接一個能安裝在譜臺架垂直桿上的夾緊件；所述上直桿(3)的另一端鉸鏈有一根U型鋼絲(4)，所述U型鋼絲(4)近鉸鏈處有一片鋼片(15)，限制U型鋼絲(4)只可以轉(zhuǎn)動90度。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，其特征在于所述下直桿(1) 與夾緊件的連接是通過具有滑動槽的滑動鉸鏈(5)與下直桿(1)實現(xiàn)軸向滑移配合連 接，所述滑動鉸鏈(5)與下直桿(1)之間由螺釘螺母(6)穿過滑動鉸鏈(5)的滑動槽實現(xiàn) 鉸鏈，可伸縮滑動鉸鏈(5)而后折疊或固定。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，其特征在于所述垂直直桿(2) 上直桿(3)和下直桿(1)是截面為圓形或空心圓形的型材直桿，或者是直管或扁條桿。
4. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，其特征在于所述的滑移鉸 鏈(5)與直桿(1)的配合結(jié)構(gòu)是所述下直桿(1)的一端中空，滑動鉸鏈(5) —端可伸縮地 插配其中，由固定螺釘(6)穿過下直桿(1)側(cè)面，且穿過滑動鉸鏈(5)的滑動槽。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，其特征在于所述夾緊件是 由兩塊夾片(9、10)通過兩副螺釘螺母(7、8)相互連接構(gòu)成，并同時連接到所述滑動鉸鏈 (5)的另一端，另有螺釘(11)穿過滑動鉸鏈(5)與夾緊件固定的一側(cè)，頂住夾片(9)中部， 其中夾片(10)中部有圓弧拱形段。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架，其特征在于所述U型鋼絲 (4)，是一根彎曲鋼絲，U型開口兩端，向內(nèi)彎折而，插入所述上直桿(3) —端的空洞中；在U 型鋼絲(4)上與上直桿(3)近連接處，有所述薄鋼片(15)兩側(cè)分別連接U型鋼絲(4)的兩 平行鋼絲段。
專利摘要本實用新型涉及一種多功能折疊式小提琴練習(xí)矯正架。它包括上直桿、垂直直桿和下直桿，其特征在于所述垂直直桿一端通過螺釘螺母與上直桿一端鉸鏈，另一端與一根短桿一端固定連接，形成L型組合，所述短桿的另一端通過螺母螺釘與所述下直桿一端鉸鏈；或者所述垂直直桿的下端有直角彎折水平段，由該水平段的端部直接與所述下直桿一端鉸鏈；所述下直桿的另一端通過螺釘螺母和滑動鉸鏈連接一個能安裝在譜臺架垂直桿上的夾緊件；所述上直桿的另一端鉸鏈有一根U型鋼絲，所述U型鋼絲近鉸鏈處有一片鋼片，限制U型鋼絲只可以轉(zhuǎn)動90度。使用本實用新型，可調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)小提琴者與譜臺架的距離和持琴姿勢，有助于學(xué)琴者演奏技術(shù)的掌握，保持良好的演奏姿勢，防止過分靠近譜臺而損傷眼睛引起視力衰退。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、合理、緊湊，便于制造，使用方便，適于學(xué)習(xí)小提琴者使用。
文檔編號G10G7/00GK201498192SQ200920210218
公開日2010年6月2日 申請日期2009年9月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年9月25日
發(fā)明者劉朝, 劉派, 車宏毅 申請人:上海大學(xué)