本發(fā)明涉及多媒體交互智能顯示終端，特別是涉及一種教育智能交互平板生產設備及其生產工藝。

背景技術：

1、智能交互觸控平板、智慧屏、智慧黑板、紅外觸控大屏、電容觸控大屏、電容觸控大屏、電磁觸控大屏等多媒體交互智能顯示終端，現有技術采用液態(tài)光學膠&水膠(loca&oca)貼合工藝，在針對中、大尺寸tft-lcd液晶玻璃貼合時，光學膜片(擴散板、擴散膜、增光膜或dop\dopp)在塑膠中框下，tft-lcd液晶玻璃在塑膠中框上，將tft-lcd液晶玻璃與帶觸摸或不帶觸摸玻璃蓋板以膠水粘合無縫隙的方式完全粘貼在一起，以提供更好的顯示效果。

2、在將tft-lcd液晶玻璃與玻璃蓋板以膠水粘貼在一起的生產過程中，首先會在tft-lcd液晶玻璃與玻璃蓋板之間涂覆一層膠水，再通過壓合的方式將tft-lcd液晶玻璃與玻璃蓋板粘貼在一起，需要對壓合力進行精準控制，防止膠水從邊緣處溢出而造成產品不良。

3、當膠水溢出后，tft-lcd液晶玻璃與玻璃蓋板貼合后會形成及其明顯的貼合厚度不均情況，貼合中間部位厚度尤其大，而邊緣貼合厚度尤其小，極易導致tft-lcd液晶玻璃受力不均，由此會造成工藝膠水用量大、成本高、平整度不佳易產生muar(指顯示器亮度不均勻，造成各種痕跡的現象)。而壓合力過小極又容易導致貼合后膠水無法流滿整個貼合面，膠水厚度不均勻極易產生發(fā)黃、膠水薄弱部位易產生氣泡開膠現象。

技術實現思路

1、本發(fā)明的目的是克服現有技術中的不足之處，提供一種教育智能交互平板生產設備及其生產工藝，一方面防止膠水從邊緣片溢出，另一方面使得膠水厚度均勻地流滿整個貼合面，從而提高產品良率。

2、本發(fā)明的目的是通過以下技術方案來實現的：

3、一種教育智能交互平板生產設備，用于對液晶玻璃和玻璃蓋板進行壓合，包括移動平臺及設于所述移動平臺上的壓合機構；

4、所述壓合機構包括：基座、支撐架、頂升裝置、壓合裝置、裝載治具；所述支撐架固定于所述基座上，所述裝載治具安裝于所述基座上，所述頂升裝置設于所述裝載治具的下方，所述壓合裝置安裝于所述支撐架上并位于所述裝載治具的上方；

5、所述裝載治具包括底板及環(huán)繞于所述底板四周設置的邊框，所述底板上開設有貫穿孔及透氣孔；

6、所述頂升裝置包括頂升驅動部及設于所述頂升驅動部輸出端的頂升板，所述頂升驅動部驅動所述頂升板升降以穿設于所述貫通孔；所述壓合裝置包括壓合驅動部及設于所述壓合驅動部輸出端的壓合板，所述壓合驅動部驅動所述壓合板升降以靠近或遠離所述裝載治具；

7、當液晶玻璃和玻璃蓋板容置于所述邊框內時，液晶玻璃和玻璃蓋板的邊緣與所述邊框之間無縫貼合。

8、在其中一個實施例中，所述壓合裝置還包括壓合引導板，所述壓合引導板滑動設于所述支撐架上；

9、所述壓合板通過彈性件設于所述壓合引導板上。

10、在其中一個實施例中，所述彈簧件為圓柱彈簧結構。

11、在其中一個實施例中，所述頂升驅動部為電機絲桿驅動結構。

12、在其中一個實施例中，所述邊框處設有傾斜引導面。

13、在其中一個實施例中，所述移動平臺的底部安裝有移動輪組。

14、在其中一個實施例中，所述移動平臺上設有罩體。

15、一種教育智能交互平板生產工藝，通過上述的教育智能交互平板生產設備實現，包括如下步驟：

16、頂升驅動部驅動頂升板上升，使得頂升板穿過貫通孔并到達裝載治具的上部；

17、將涂覆有膠水的液晶玻璃和玻璃蓋板放置于頂升板上；

18、頂升驅動部驅動頂升板下降，頂升板帶動液晶玻璃和玻璃蓋板下降并壓持在底板上，在液晶玻璃和玻璃蓋板下降過程中，通過透氣孔將邊框內的氣體排出，當液晶玻璃和玻璃蓋板容置于邊框內時，液晶玻璃和玻璃蓋板的邊緣與所述邊框之間無縫貼合；

19、壓合驅動部驅動壓合板下降，以使得壓合板施加壓合力給液晶玻璃和玻璃蓋板，由于液晶玻璃和玻璃蓋板的邊緣與所述邊框之間無縫貼合，膠水無法從液晶玻璃和玻璃蓋板的邊緣溢出；

20、保持壓合力使得膠水在液晶玻璃和玻璃蓋板均勻流動，當到達預設時間閾值時，壓合驅動部驅動壓合板上升以遠離液晶玻璃和玻璃蓋板；

21、頂升驅動部再次驅動頂升板上升，頂升板將液晶玻璃和玻璃蓋板從邊框中頂出。

22、本發(fā)明的一種教育智能交互平板生產設備及其生產工藝，一方面防止膠水從邊緣片溢出，另一方面使得膠水厚度均勻地流滿整個貼合面，從而提高產品良率。

技術特征：

1.一種教育智能交互平板生產設備，用于對液晶玻璃和玻璃蓋板進行壓合，其特征在于，包括移動平臺及設于所述移動平臺上的壓合機構；

2.根據權利要求1所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述壓合裝置還包括壓合引導板，所述壓合引導板滑動設于所述支撐架上；

3.根據權利要求2所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述彈簧件為圓柱彈簧結構。

4.根據權利要求1所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述頂升驅動部為電機絲桿驅動結構。

5.根據權利要求1所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述邊框處設有傾斜引導面。

6.根據權利要求1所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述移動平臺的底部安裝有移動輪組。

7.根據權利要求6所述的教育智能交互平板生產設備，其特征在于，所述移動平臺上設有罩體。

8.一種教育智能交互平板生產工藝，其特征在于，通過權利要求1至6中任意一項所述的教育智能交互平板生產設備實現，包括如下步驟：

技術總結
本發(fā)明公開一種教育智能交互平板生產設備及其生產工藝。教育智能交互平板生產設備包括移動平臺及壓合機構。壓合機構包括：基座、支撐架、頂升裝置、壓合裝置、裝載治具；支撐架固定于基座上，裝載治具安裝于基座上；裝載治具包括底板及邊框，底板上開設有貫穿孔及透氣孔；頂升裝置包括頂升驅動部及頂升板，頂升驅動部驅動頂升板升降以穿設于貫通孔；壓合裝置包括壓合驅動部壓合板，壓合驅動部驅動壓合板升降以靠近或遠離裝載治具；當液晶玻璃和玻璃蓋板容置于邊框內時，液晶玻璃和玻璃蓋板的邊緣與邊框之間無縫貼合。本發(fā)明一方面防止膠水從邊緣片溢出，另一方面使得膠水厚度均勻地流滿整個貼合面，從而提高產品良率。

技術研發(fā)人員：鄧建,鄧彪,鄧哲,廖傳貴
受保護的技術使用者：湖南創(chuàng)億達實業(yè)發(fā)展有限公司
技術研發(fā)日：
技術公布日：2025/1/9