本技術涉及教學用具領域，尤其涉及教育展示用折疊式畫板。

背景技術：

1、教育出現(xiàn)于人類社會之初，起源于社會勞動，為適應傳授生產勞動和社會生活經驗的需要而產生，為了更好的展示教育的內容，讓人更直觀的了解，教育過程中通常會使用到很多輔助工具進行輔助教育，畫板就是其中之一。

2、現(xiàn)在的教育用畫板通常為一個簡易平板，通過懸掛或者倚靠輔助物來進行固定，這樣的畫板通常高度只能取決于輔助物的高度，自身高度無法進行調節(jié)，因此在使用過程中無法按照環(huán)境或者使用者需求進行調節(jié)，從而使得整體使用便利性大大降低，為此提出教育展示用折疊式畫板來解決上述問題。

技術實現(xiàn)思路

1、為了彌補以上不足，本實用新型提供了教育展示用折疊式畫板，旨在改善了現(xiàn)有技術中畫板高度無法自由調節(jié)的問題。

2、為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：教育展示用折疊式畫板，包括兩個面板，兩個所述面板內部均設置有拓展組件，兩個所述面板后部均固定連接有兩個上下分布的鉸鏈，兩個所述面板相向一側均轉動連接有轉軸，所述面板底部固定連接有上支桿，所述上支桿外周滑動連接有下支桿，所述上支桿內部固定連接有壓簧的一端，所述壓簧另一端固定連接有滑塊，所述下支桿前部開設有多個均勻分布的卡槽，所述滑塊滑動在所述卡槽內部。

3、作為上述技術方案的進一步描述：

4、所述拓展組件包括兩個拓展板，兩個所述拓展板分別滑動連接在所述面板內部，所述拓展板內部固定連接有兩個左右分布的彈簧，所述彈簧前端固定連接有按壓塊，所述按壓塊貫穿于所述面板邊緣處的孔槽內。

5、作為上述技術方案的進一步描述：

6、所述按壓塊外周固定連接有限位塊，所述限位塊滑動連接在所述拓展板內部。

7、作為上述技術方案的進一步描述：

8、所述拓展板邊緣處固定連接有拉手。

9、作為上述技術方案的進一步描述：

10、所述面板前側下部轉動連接有收納盒，所述面板底部邊緣處開設有收納槽，所述收納盒轉動連接在所述收納槽內部。

11、作為上述技術方案的進一步描述：

12、所述滑塊外周固定連接有阻擋塊，所述阻擋塊滑動連接在所述上支桿內部。

13、作為上述技術方案的進一步描述：

14、所述面板頂部開設有連接槽，所述面板頂部滑動連接有固定桿，所述固定桿直徑與連接槽直徑相匹配。

15、作為上述技術方案的進一步描述：

16、所述下支桿底部螺紋連接有斜撐桿，所述斜撐桿底部固定連接有底板。

17、本實用新型具有如下有益效果：

18、1、本實用新型中，通過上支桿、下支桿、滑塊、壓簧和卡槽的配合來將上支桿的高度進行調節(jié)，通過上支桿高度的調節(jié)來使上支桿頂部的面板進行調節(jié)，從而達到按照需求對畫板進行升降調節(jié)。

19、2、本實用新型中，將兩個展板對象打開后通過拉手配合按壓塊、彈簧、限位塊的配合將拓展板打開，從而實現(xiàn)整個畫板的二次打開以及收納，使得畫板的整體繪畫、書寫面積增加，使得畫板的實用性得到提升。

技術特征：

1.教育展示用折疊式畫板，包括兩個面板(1)，其特征在于：兩個所述面板(1)內部均設置有拓展組件，兩個所述面板(1)后部均固定連接有兩個上下分布的鉸鏈(11)，兩個所述面板(1)相向一側均轉動連接有轉軸(7)，所述面板(1)底部固定連接有上支桿(4)，所述上支桿(4)外周滑動連接有下支桿(10)，所述上支桿(4)內部固定連接有壓簧(12)的一端，所述壓簧(12)另一端固定連接有滑塊(9)，所述下支桿(10)前部開設有多個均勻分布的卡槽(14)，所述滑塊(9)滑動在所述卡槽(14)內部。

2.根據權利要求1所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述拓展組件包括兩個拓展板(203)，兩個所述拓展板(203)分別滑動連接在所述面板(1)內部，所述拓展板(203)內部固定連接有兩個左右分布的彈簧(205)，所述彈簧(205)前端固定連接有按壓塊(201)，所述按壓塊(201)貫穿于所述面板(1)邊緣處的孔槽內。

3.根據權利要求2所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述按壓塊(201)外周固定連接有限位塊(204)，所述限位塊(204)滑動連接在所述拓展板(203)內部。

4.根據權利要求2所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述拓展板(203)邊緣處固定連接有拉手(202)。

5.根據權利要求1所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述面板(1)前側下部轉動連接有收納盒(8)，所述面板(1)底部邊緣處開設有收納槽(3)，所述收納盒(8)轉動連接在所述收納槽(3)內部。

6.根據權利要求1所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述滑塊(9)外周固定連接有阻擋塊(13)，所述阻擋塊(13)滑動連接在所述上支桿(4)內部。

7.根據權利要求1所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述面板(1)頂部開設有連接槽，所述面板(1)頂部滑動連接有固定桿(6)，所述固定桿(6)直徑與連接槽直徑相匹配。

8.根據權利要求1所述的教育展示用折疊式畫板，其特征在于：所述下支桿(10)底部螺紋連接有斜撐桿(5)，所述斜撐桿(5)底部固定連接有底板。

技術總結
本技術涉及教學用具領域，公開了教育展示用折疊式畫板，包括兩個面板，兩個所述面板內部均設置有拓展組件，兩個所述面板后部均固定連接有兩個上下分布的鉸鏈，兩個所述面板相向一側均轉動連接有轉軸，所述面板底部固定連接有上支桿，所述上支桿外周滑動連接有下支桿，所述上支桿內部固定連接有壓簧的一端，所述壓簧另一端固定連接有滑塊，所述下支桿前部開設有多個均勻分布的卡槽，所述滑塊滑動在所述卡槽內部，所述拓展組件包括兩個拓展板，兩個所述拓展板分別滑動連接在所述面板內部，所述拓展板內部固定連接有兩個左右分布的彈簧。本技術中，通過調節(jié)上支桿的高度來使上支桿頂部的面板進行調節(jié)，達到按照需求對畫板進行升降調節(jié)。

技術研發(fā)人員：梁琪,靳瑋,李萍,趙馨
受保護的技術使用者：包頭輕工職業(yè)技術學院
技術研發(fā)日：20240516
技術公布日：2025/1/9