鍵盤練習(xí)樂器的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種鍵盤練習(xí)樂器，它包括處理器、樂器本體、安裝在該樂器本體上的鍵盤、對(duì)應(yīng)所述鍵盤上各按鍵一對(duì)一設(shè)置的指示燈以及連接各按鍵的發(fā)音器，所述處理器連接各所述指示燈并控制各所述指示燈以固定排序通斷電。該鍵盤練習(xí)樂器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)單易用、可以獨(dú)自練習(xí)、對(duì)初學(xué)者幫助效果顯著的優(yōu)點(diǎn)。
【專利說明】
鍵盤練習(xí)樂器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種練習(xí)樂器，具體的說，涉及了一種鍵盤練習(xí)樂器。
【背景技術(shù)】
[0002]在鍵盤樂器的學(xué)習(xí)中，初學(xué)者最難掌握的是對(duì)于各音符的準(zhǔn)確度把握，通常的做法是反復(fù)練習(xí)一些初學(xué)教程上的樂譜，掌握按鍵的熟練度和對(duì)聲音的感知度，以便下一步教學(xué)，但是樂譜在紙上，很難形成直觀的感受，需要有經(jīng)驗(yàn)的監(jiān)督人員進(jìn)行監(jiān)督，不便自行練習(xí)。
[0003]為了解決以上存在的問題，人們一直在尋求一種理想的技術(shù)解決方案。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，從而提供一種設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)單易用、可以獨(dú)自練習(xí)、對(duì)初學(xué)者幫助效果顯著的鍵盤練習(xí)樂器。
[0005]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:一種鍵盤練習(xí)樂器，包括處理器、樂器本體、安裝在該樂器本體上的鍵盤、對(duì)應(yīng)所述鍵盤上各按鍵一對(duì)一設(shè)置的指示燈以及連接各按鍵的發(fā)音器，所述處理器連接各所述指示燈并控制各所述指示燈以固定排序通斷電。
[0006]基上所述，各所述按鍵上設(shè)置接觸式傳感器，各所述接觸式傳感器連接所述處理器以便按壓所述按鍵時(shí)所述處理器切斷當(dāng)前得電指示燈的供電電路并接通下一順位指示燈的供電電路。
[0007]基上所述，各所述指示燈安裝在所述樂器本體上。
[0008]基上所述，各所述指示燈分別安裝在對(duì)應(yīng)的按鍵上。
[0009]本實(shí)用新型相對(duì)現(xiàn)有技術(shù)具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步，具體的說，本實(shí)用新型針對(duì)各個(gè)按鍵設(shè)置指示燈，在處理器中，根據(jù)某一首練習(xí)樂譜輸入各個(gè)按鍵的順序和間隔，形成一固定的按鍵排序循環(huán)，具體使用時(shí)，初學(xué)者跟隨指示燈的閃滅順序和間隔按下按鍵，即可完成該樂譜的演奏，十分直觀，不易出錯(cuò)，即便出錯(cuò)，也能夠立即發(fā)現(xiàn)，對(duì)于初學(xué)者熟練運(yùn)用鍵盤十分方便。
[0010]進(jìn)一步的，增加接觸式傳感器，按下按鍵時(shí)該接觸式傳感器發(fā)送信號(hào)給處理器，處理器切斷當(dāng)前指示燈的得電電路，為下一順位的指示燈供電，靈活性更高，按鍵間隔時(shí)長可控，主要針對(duì)剛接觸的人員，動(dòng)作緩慢也可以完成練習(xí)，練習(xí)速度可控。
[0011]進(jìn)一步的，指示燈安裝在樂器本體上，也可以安裝在按鍵上，根據(jù)個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行設(shè)置。
[0012]其具有設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)單易用、可以獨(dú)自練習(xí)、對(duì)初學(xué)者幫助效果顯著的優(yōu)點(diǎn)。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例1中鍵盤練習(xí)樂器的框架示意圖。
[0014]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例2中鍵盤練習(xí)樂器的框架示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面通過【具體實(shí)施方式】，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
[0016]實(shí)施例1
[0017]如圖1所示，一種鍵盤練習(xí)樂器，包括處理器、樂器本體、安裝在該樂器本體上的鍵盤、對(duì)應(yīng)所述鍵盤上各按鍵一對(duì)一設(shè)置的指示燈以及連接各按鍵的發(fā)音器，所述處理器連接各所述指示燈并控制各所述指示燈以固定排序通斷電。各所述指示燈安裝在所述樂器本體上，在處理器中儲(chǔ)備有一篇樂譜的音符對(duì)應(yīng)的按鍵輸入順序，處理器依此順序點(diǎn)亮熄滅各個(gè)指示燈，各指示燈得電的時(shí)間固定為I秒，然后點(diǎn)亮下一個(gè)指示燈。練習(xí)時(shí)，只需要根據(jù)指示燈通斷電的順序按下按鍵就可以完成樂譜的演奏，熟悉按鍵的使用。
[0018]需要說明的是，在處理器中輸入控制指示燈依照固定順序得電斷電的代碼，得電時(shí)長為1S，這些技術(shù)屬于常規(guī)技術(shù)，對(duì)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域人員來說不存在技術(shù)難度，本方案的創(chuàng)新在于將指示燈的閃滅順序與按鍵順序相結(jié)合，達(dá)到練習(xí)按鍵熟練度的目的。
[0019]實(shí)施例2
[0020]如圖2所示，本實(shí)施例與實(shí)施例1的區(qū)別在于:各所述按鍵上設(shè)置接觸式傳感器，各所述接觸式傳感器連接所述處理器以便按壓所述按鍵時(shí)所述處理器切斷當(dāng)前得電指示燈的供電電路并接通下一順位指示燈的供電電路。指示燈的得電時(shí)長可控，當(dāng)練習(xí)人員按下按鍵時(shí)，此刻亮起的指示燈熄滅，下一順位的指示燈亮起，按下按鍵作為兩指示燈交替的標(biāo)志，以便初練者可以以較慢的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。
[0021]在其他實(shí)施例中，各所述指示燈分別安裝在對(duì)應(yīng)的按鍵上。供不同練習(xí)習(xí)慣的人使用。
[0022]最后應(yīng)當(dāng)說明的是:以上實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非對(duì)其限制;盡管參照較佳實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:依然可以對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行修改或者對(duì)部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的精神，其均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型請(qǐng)求保護(hù)的技術(shù)方案范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種鍵盤練習(xí)樂器，其特征在于:包括處理器、樂器本體、安裝在該樂器本體上的鍵盤、對(duì)應(yīng)所述鍵盤上各按鍵一對(duì)一設(shè)置的指示燈以及連接各按鍵的發(fā)音器，所述處理器連接各所述指示燈并控制各所述指示燈以固定排序通斷電。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的鍵盤練習(xí)樂器，其特征在于:各所述按鍵上設(shè)置接觸式傳感器，各所述接觸式傳感器連接所述處理器以便按壓所述按鍵時(shí)所述處理器切斷當(dāng)前得電指示燈的供電電路并接通下一順位指示燈的供電電路。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的鍵盤練習(xí)樂器，其特征在于:各所述指示燈安裝在所述樂器本體上。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的鍵盤練習(xí)樂器，其特征在于:各所述指示燈分別安裝在對(duì)應(yīng)的按鍵上。
【文檔編號(hào)】G09B15/08GK205541539SQ201620069079
【公開日】2016年8月31日
【申請(qǐng)日】2016年1月25日
【發(fā)明人】何鑫
【申請(qǐng)人】信陽農(nóng)林學(xué)院