一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及電子信息技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各大院校均開(kāi)設(shè)了電子信息技術(shù)的相關(guān)專業(yè)，而學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)會(huì)涉及到很多相關(guān)的技術(shù)難題，由于電子信息技術(shù)比較抽象，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，就要結(jié)合實(shí)踐和理論于一體，才能使得學(xué)生們理解和運(yùn)用，而現(xiàn)有的用于電子信息技術(shù)的教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用呆板，只注重知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單教學(xué)，對(duì)實(shí)踐性和演示性缺乏認(rèn)識(shí)

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的電子信息技術(shù)的教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用呆板的問(wèn)題，提供了一種綜合性強(qiáng)，使用方便，安裝簡(jiǎn)單，便于收納的電子信息技術(shù)用的教學(xué)
目.ο
[0004]本實(shí)用新型的具體技術(shù)方案如下:一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體和放置體，所述教學(xué)裝置本體包括第一板體和第二板體，所述第一板體的右側(cè)設(shè)有連接部，其為第一連接部，所述第二板體的左側(cè)設(shè)有連接部，其為第二連接部，所述第一連接部和第二連接部?jī)?nèi)安裝了轉(zhuǎn)軸，所述第一板體的內(nèi)部設(shè)有容納腔，所述第一板體的正面設(shè)有開(kāi)口，插孔和插槽，所述第一板體上正面設(shè)有的開(kāi)口與容納腔相連通，所述插孔包括第一插孔和第二插孔，所述第一插孔設(shè)在插槽左側(cè)，所述第二插孔設(shè)在插槽右側(cè)，所述放置體設(shè)有與第一板體設(shè)有的第一插孔，第二插孔相對(duì)應(yīng)位置的插柱，其分別為第一插柱和第二插柱，所述放置體設(shè)有的第一插柱插入到第一板體設(shè)有的第一插孔內(nèi)，所述放置體設(shè)有的第二插柱插入到第一板體設(shè)有的第二插孔內(nèi)，所述放置體還設(shè)有連接槽，所述放置體設(shè)有的連接槽與第一板體設(shè)有的插槽呈相對(duì)位置設(shè)置，所述放置體的頂面開(kāi)口，所述第二板體上設(shè)有磁性板，所述第一板體和第二板體的底面均設(shè)有支撐座。
[0005]以下為本實(shí)用新型的附屬技術(shù)方案。
[0006]作為優(yōu)選方式，所述第一插孔，第二插孔和插槽均設(shè)在開(kāi)口的正下方。
[0007]作為優(yōu)選方式，所述第一板體的右側(cè)設(shè)有扣孔，所述第二板體的左側(cè)設(shè)有扣體。
[0008]作為優(yōu)選方式，所述磁性板上設(shè)有螺栓孔，所述第二板體上設(shè)有與磁性板上設(shè)有的螺栓孔相對(duì)應(yīng)位置的連接孔，其通過(guò)螺栓相連接固定。
[0009]作為優(yōu)選方式，所述第一板體和第二板體的底面設(shè)有的支撐座分別設(shè)有兩個(gè)，所述第一板體和第二板體的底面分別設(shè)有的兩個(gè)支撐座均包括支撐桿和底座，所述底座連接在支撐桿的底端。
[0010]本實(shí)用新型的技術(shù)效果:本實(shí)用新型的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，通過(guò)第一和第二板體的設(shè)置，擴(kuò)展了教學(xué)裝置的使用面積;通過(guò)放置體的設(shè)置，便于放置播放器，使用方便;通過(guò)第一板體設(shè)有的插孔和插槽的設(shè)置，便于連接放置體;通過(guò)第一板體設(shè)有的扣孔和第二板體設(shè)有的扣體的設(shè)置，便于折疊，收納放置;通過(guò)第二板體設(shè)有的磁性板，便于書寫教學(xué);整個(gè)裝置，綜合性強(qiáng)，使用方便，安裝簡(jiǎn)單，便于收納。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置的分解結(jié)構(gòu)圖。
[0012]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置的使用狀態(tài)示意圖。
[0014]圖中:教學(xué)裝置本體I，第一板體2，開(kāi)口21，插孔22，第一插孔221，第二插孔222，插槽23，容納腔24，扣孔25，第二板體3，磁性板31，螺栓孔310，螺栓311，扣體32，連接部4，第一連接部41，第二連接部42，轉(zhuǎn)軸43，支撐座5，支撐桿51，底座52，放置體6，插柱61，第一插柱611，第二插柱612，連接槽62。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面連接附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0016]如圖1至圖3所示，本實(shí)施例的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體I和放置體6，所述教學(xué)裝置本體I包括第一板體2和第二板體3，所述第一板體2的右側(cè)設(shè)有連接部4，其為第一連接部41，所述第二板體3的左側(cè)設(shè)有連接部4，其為第二連接部42，所述第一和第二連接部?jī)?nèi)安裝了轉(zhuǎn)軸43，這樣設(shè)置，便于折疊第一和第二板體。所述第一板體2的內(nèi)部設(shè)有容納腔24，所述第一板體2的正面設(shè)有開(kāi)口 21，插孔22和插槽23，所述第一板體2的正面設(shè)有的開(kāi)口 21與容納腔21相連通，這樣設(shè)置，便于放置顯示屏。所述插孔22包括第一插孔221和第二插孔222，這樣設(shè)置，便于連接放置體設(shè)有的第一和第二插柱。所述第一，第二插孔和插槽23均設(shè)在開(kāi)口 21的正下方。這樣設(shè)置，布局合理。所述第一插孔221設(shè)在插槽23左側(cè)，所述第二插孔222設(shè)在插槽23右側(cè)，所述放置體6設(shè)有與第一板體2設(shè)有的第一插孔221，第二插孔222相對(duì)應(yīng)位置的插柱61，其分別為第一插柱611和第二插柱612，所述放置體6設(shè)有的第一插柱611插入到第一板體2設(shè)有的第一插孔221內(nèi)，所述放置體6設(shè)有的第二插柱612插入到第一板體2設(shè)有的第二插孔222內(nèi)，這樣設(shè)置，連接牢固。所述放置體6的背面還設(shè)有連接槽62，所述放置體6設(shè)有的連接槽62與第一板體2設(shè)有的插槽23呈相對(duì)位置設(shè)置，這樣設(shè)置，便于連接放置體內(nèi)放置的播放器和第一板體容納部?jī)?nèi)放置的顯示屏之間的連接線的連接。所述放置體6的頂面開(kāi)口，這樣設(shè)置，便于放置播放設(shè)備，比如播放器等，方便電子信息技術(shù)的教學(xué)。所述第二板體3上設(shè)有磁性板31，所述磁性板31設(shè)有螺栓孔310，所述第二板體3上設(shè)有與磁性板31設(shè)有的螺栓孔310相對(duì)應(yīng)位置的連接孔(圖中未示)，其通過(guò)螺栓311固定，這樣設(shè)置，連接牢固。所述第一和第二板體的底面均設(shè)有支撐座5。所述第一和第二板體的底面設(shè)有的支撐座5分別設(shè)有兩個(gè)，所述第一和第二板體的底面分別設(shè)有的兩個(gè)支撐座5均包括支撐桿51和底座52，所述底座連52接在支撐桿51上，這樣設(shè)置，放置穩(wěn)定。所述第一板體2的右側(cè)設(shè)有扣孔25，所述第二板體3的左側(cè)設(shè)有扣體32。這樣設(shè)置，在不使用教學(xué)裝置時(shí)，可拆下放置體，折疊板體，將第二板體設(shè)有的扣體扣緊在第一板體設(shè)有的扣孔上，連接牢固，而且便于收納。
[0017]本實(shí)用新型的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，在具體使用過(guò)程中，教學(xué)人員將放置體設(shè)有的第一和第二插柱插入到第一板體設(shè)有的第一，第二插孔，同時(shí)放置體設(shè)有的連接槽對(duì)正第一板體設(shè)有的插槽，教學(xué)人員在第一板體設(shè)有的容納腔內(nèi)通過(guò)開(kāi)口放入顯示屏，在連接的放置體內(nèi)放置播放器，連接槽和插槽配接，接著，教學(xué)人員通過(guò)磁性筆在第二板體設(shè)有的磁性板上手寫電子信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)幫助學(xué)生理解;當(dāng)不需要使用教學(xué)裝置時(shí)，教學(xué)人員將顯示屏和播放器分別從第一板體設(shè)有的容納腔和放置體內(nèi)取出，同時(shí)，取下放置體，然后將第二板體重疊在第一板體上，通過(guò)第二板體右側(cè)設(shè)有的扣體扣緊要第一板體上，這樣便于收納，不占有空間。
[0018]本實(shí)施例的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，1、通過(guò)第一和第二板體的設(shè)置，擴(kuò)展了教學(xué)裝置的使用面積;通過(guò)放置體的設(shè)置，便于放置播放器，使用方便;2、通過(guò)第一板體設(shè)有的插孔和插槽的設(shè)置，便于連接放置體;3、通過(guò)第一板體設(shè)有的扣孔和第二板體設(shè)有的扣體的設(shè)置，便于收納放置;4、通過(guò)第二板體設(shè)有的磁性板，便于教學(xué);5、整個(gè)裝置，綜合性強(qiáng)，使用方便，安裝簡(jiǎn)單，便于收納。需要指出的是，上述較佳實(shí)施例僅為說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)構(gòu)思及特點(diǎn)，其目的在于讓熟悉此項(xiàng)技術(shù)的人士能夠了解本實(shí)用新型的內(nèi)容并據(jù)以實(shí)施，并不能以此限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。凡根據(jù)本實(shí)用新型精神實(shí)質(zhì)所作的等效變化或修飾，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體和放置體，其特征在于:所述教學(xué)裝置本體包括第一板體和第二板體，所述第一板體的右側(cè)設(shè)有連接部，其為第一連接部，所述第二板體的左側(cè)設(shè)有連接部，其為第二連接部，所述第一連接部和第二連接部?jī)?nèi)安裝了轉(zhuǎn)軸，所述第一板體的內(nèi)部設(shè)有容納腔，所述第一板體的正面設(shè)有開(kāi)口，插孔和插槽，所述第一板體上正面設(shè)有的開(kāi)口與容納腔相連通，所述插孔包括第一插孔和第二插孔，所述第一插孔設(shè)在插槽左側(cè)，所述第二插孔設(shè)在插槽右側(cè)，所述放置體設(shè)有與第一板體設(shè)有的第一插孔，第二插孔相對(duì)應(yīng)位置的插柱，其分別為第一插柱和第二插柱，所述放置體設(shè)有的第一插柱插入到第一板體設(shè)有的第一插孔內(nèi)，所述放置體設(shè)有的第二插柱插入到第一板體設(shè)有的第二插孔內(nèi)，所述放置體還設(shè)有連接槽，所述放置體設(shè)有的連接槽與第一板體設(shè)有的插槽呈相對(duì)位置設(shè)置，所述放置體的頂面開(kāi)口，所述第二板體上設(shè)有磁性板，所述第一板體和第二板體的底面均設(shè)有支撐座。2.如權(quán)利要求1所述的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，其特征在于:所述第一插孔，第二插孔和插槽均設(shè)在開(kāi)口的正下方。3.如權(quán)利要求1所述的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，其特征在于:所述第一板體的右側(cè)設(shè)有扣孔，所述第二板體的左側(cè)設(shè)有扣體。4.如權(quán)利要求1所述的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，其特征在于:所述磁性板上設(shè)有螺栓孔，所述第二板體上設(shè)有與磁性板上設(shè)有的螺栓孔相對(duì)應(yīng)位置的連接孔，其通過(guò)螺栓相連接固定。5.如權(quán)利要求1所述的一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，其特征在于:所述第一板體和第二板體的底面設(shè)有的支撐座分別設(shè)有兩個(gè)，所述第一板體和第二板體的底面分別設(shè)有的兩個(gè)支撐座均包括支撐桿和底座，所述底座連接在支撐桿的底端。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體，教學(xué)裝置本體包括第一和第二板體，第一板體的右側(cè)設(shè)有第一連接部，第二板體的左側(cè)設(shè)有第二連接部，第一和第二連接部?jī)?nèi)安裝了轉(zhuǎn)軸，第一板體的正面設(shè)有開(kāi)口，插孔和插槽，插孔包括第一和第二插孔，第一和第二插孔上安裝放置體，放置體設(shè)有與第一板體設(shè)有的第一，第二插孔相對(duì)應(yīng)的第一和第二插柱，放置體還設(shè)有連接槽；本實(shí)用新型的電子信息技術(shù)用的教學(xué)裝置，綜合性強(qiáng)，使用方便，安裝簡(jiǎn)單，便于收納。
【IPC分類】B43L1/00, G09B1/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205264087
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521057700
【發(fā)明人】劉銀輝, 羅薇
【申請(qǐng)人】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年5月25日
【申請(qǐng)日】2015年12月18日